№
|
Темы занятий
|
Кол. часов
|
Тип занятия
|
Всего час. по теме.
|
теоретическое
|
практическое
|
1
|
Организация работы учебного курса. Определение понятия проект. Виды проектных исследовательских работ: доклад, тезисы доклада, стендовый доклад, литературный обзор, рецензия, научная статья, научный отчет, реферат, проект, модель и другие. Истории технологии проектов. Типовая классификация проектов в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования.
|
1
|
1
|
|
1
|
2
|
Номативно - правовая база учебного курса. Основные требования к проекту. Структура учебного проекта. Циклограмма работы над проектом. Классификация проектов Формы продуктов проектной деятельности. Паспорт проекта. Оформление проектной деятельности. Виды презентации. Система оценивания проектной деятельности. Положение об индивидуальном проекте.
|
1
|
1
|
|
1
|
3
|
Основные понятия; проблемы, предмет и цель исследования. Взаимосвязи проблемы предмета и цели исследования. Источники и условия исследовательского поиска.
|
1
|
1
|
|
1
|
4
|
Формы продуктов проектной деятельности. Паспорт проекта. Оформление проектной папки. Виды презентации. Система оценивания проектной деятельности.
|
1
|
1
|
|
1
|
5
|
Практическое занятие. Понятие и определение актуальность темы. Выбор и формулировка темы проекта. Вариативность направления тем.
|
|
|
1
|
1
|
6
|
Структура и специфика проектной и учебно- исследовательской (научной) деятельности. Основные понятия; проблемы, предмет и цель исследования. Взаимосвязи проблемы предмета и цели исследования. Источники и условия исследовательского поиска.
|
1
|
1
|
|
1
|
7
|
Тема исследования. Актуальность исследования. Противоречия и проблемы. Определение объекта, предмета, гипотезы, цели и задач исследования.
|
1
|
1
|
|
1
|
8-9
|
Практическое занятие. Виды гипотез, их формулировка, взаимосвязь с темой, целью, задачами проекта, предметом и объектом исследования.
|
2
|
|
2
|
2
|
10
|
Практическое занятие. Составление плана работы над проектом.
|
1
|
|
1
|
1
|
11
|
Исследовательские методы и методики. Методы теоретического и эмпирического исследования
|
1
|
|
1
|
1
|
12-16
|
Практические занятия. На применение методов исследования (опрос, беседа, тестирование, наблюдение, диагностика и др.)
|
5
|
|
5
|
5
|
17
|
Статистические методы и средства информации.
|
1
|
1
|
|
1
|
18-20
|
Практическое занятие. Проведение статистического отчета. Вариативность отчетов и научная надежность выводов.
|
3
|
|
3
|
3
|
21
|
Виды информации: обзорная, реферативная, сигнальная, справочная, методы поиска информации. Этические законы заимствования информации, соблюдение авторских прав.
|
1
|
1
|
|
1
|
22
|
Практическое занятие. Работа с информацией и первоисточником.
|
1
|
|
1
|
1
|
23
|
Практическое занятие. Работа с понятийным аппаратом в соответствии с выбранной темой.
|
1
|
|
1
|
1
|
24
|
Практическое занятие. Моделирование эксперимента. Разновидности исследовательской и экспериментальной деятельности.
|
1
|
|
1
|
1
|
25
|
Оформление результатов исследования. Правила оформления письменных работ учащихся. Основные требования к структуре работы. Оформление титульного листа. ГОСТ
|
1
|
1
|
|
1
|
26
|
Раздел «Введение».основная часть работы. Выводы (заключение).Оформление списка литературы, ссылок, таблиц, формул, рисунков
|
1
|
1
|
|
1
|
27
|
Практическое занятие. Правила оформления письменных работ. Основные требования к структуре работы. Оформление титульного листа и раздела «Введение»
|
1
|
|
1
|
1
|
28
|
Правила оформления основной части работы.
|
1
|
1
|
|
1
|
29
|
Правила оформления «Вывода» и «Заключение» в работе.
|
1
|
1
|
|
1
|
30
|
Практическое занятие. Оформление «Вывода» и «Заключение» на пробных проектах.
|
1
|
|
1
|
1
|
31
|
Практическое занятие. Правила оформления текстуальной части письменных работ (шрифт, нумерация, таблицы, числовые формулы).
|
1
|
|
1
|
1
|
32
|
Практическое занятие. Оформление списка литературы, ссылок, таблиц, формул, рисунков. Правила оформления иллюстративного материала.
|
1
|
|
1
|
1
|
33
|
Практическое занятие. Пробное моделирование учебного проекта, работа в группах обсуждение результата.
|
1
|
|
1
|
1
|
34
|
Особенности работы к защите письменных работ. Подготовка текста выступления. Подготовка отзывов и рецензий. Общие правила процедуры защиты письменных работ.
|
1
|
1
|
|
1
|
35
|
Формы письменной продукции: доклада, научный отчет, реферат, проект, модель и другие Виды презентации продуктов.
|
1
|
1
|
|
1
|
36-37
|
Практическое занятие. Практика написания тезисов, статьи, отзывов. Составление презентации.
|
2
|
|
2
|
2
|
38
|
«Подводные камни» защиты проекта, психологическая помощь. Понятие о научной этике.
|
1
|
1
|
|
1
|
39
|
Искусство полемика. Правило поведения в дискуссии. Искусство отвечать. Подготовка текста для выступления.
|
1
|
1
|
|
1
|
40
|
Понятие о научной этике, межличностное общение и коммуникативные навыки. Невербальное общение и проблема эмоционального самовыражения. Вербальное общение. Технология коммуникации. Основные стили в общении. Рефлексии.
|
1
|
1
|
|
1
|
41
|
Практическое занятие. Основные правила защиты проекта.
|
1
|
|
1
|
1
|
42-47
|
Практическое занятие. Проведение предварительной защиты проекта
|
6
|
|
6
|
6
|
48-70
|
Индивидуальная практическая работа учащихся над проектом и индивидуальные консультации с руководителем проекта.
|
23
|
|
23
|
23
|
Скачать 90.19 Kb.