Программа летнего лагеря. Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Основная общеобразовательная школа 6 утверждаю
 Скачать 392.58 Kb.
|
|
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 6»  УТВЕРЖДАЮ: Директор МОБУ «ООШ №6» ____________ Н.В. Борзак «____»__________ 2017 г. Летняя оздоровительная компания –время развития!! Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Космическое путешествие» Возраст детей:7-12лет Срок реализации: июнь 2017 год.  Арсеньевский городской округ 2017 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно-значимая, спортивно-оздоровительная и досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореабилитации. Лагерь с дневным пребыванием учащихся призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей. Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества. Лето для детей – это восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, время открытий и приключений, время игры и азартного труда, время событий и встреч с чудом, время познания новых людей, а главное - самого себя. Истина гласит, что только здоровый человек с хорошим самочувствием, психологической устойчивостью, высокой нравственностью способен активно жить, успешно преодолевая различные трудности и достигая успехов в любой деятельности. Поэтому родителей, педагогов волнуют вопросы воспитания здорового, физически крепкого ребенка и развития в нем творческих способностей. Название программы лагеря дневного пребывания «Космическое путешествие». Такой выбор был сделан не случайно – в 2016 году 12 апреля исполнилось ровно 55 лет со дня первого полета человека в космос. В 1961 году летчик-испытатель Юрий Гагарин стал первым человеком, вылетевшим на околоземную орбиту. 108 минут полет, во время которых был совершен один оборот вокруг Земли, стали знаменательным событием не только для России, но и для всего человечества. Анализ работы оздоровительного летнего лагеря прошедших годов показал, что очень эффективной является работа, построенная в форме игры. Ребята с удовольствием создавали свои команды, принимали активное участие в играх, эстафетах, конкурсах, сопереживали друг другу.Возможность лично окунуться в мир творчества и показать свои умения, никого из детей не оставило равнодушным. Все это стало возможным благодаря продуманной работе взрослых и активной позиции детей. Проанализировав прошлогоднюю работу, коллектив учителей и ученики пришли к выводу, что такую работу следует продолжить, но чтобы не повторяться, решили изменить название и некоторые правила. В этом году работа лагерной смены будет проходить в «открытом космосе» на большом совете было решено, что за прошедшие сезоны дети стали более эрудированны, физически выносливы, хорошо умеют ориентироваться в разных областях жизни, пора преступать к более серьезным испытаниям и покорить космическое пространство. И назвали мы нашу программу «Космическое путешествие». Актуальность и значимость программы определяется: тем, что не все учащиеся в период летних каникул могут отдыхать в профильных лагерях, лагерях с дневным пребыванием. Продуманная и организованная система планирования пришкольной лагерной смены позволяет каждому ребенку получить новые знания в области космонавтики, приобрести различные навыки и жизненный опыт, а приобретенные знания помогут в самосовершенствовании и самореализации своих возможностей; ростом социальной дезадаптации детей, проявляющейся в утрате социальных связей с семьей и школой, увеличением процента ранней подростковой алкоголизации, курения и правонарушений во время летних каникул. В целях профилактики асоциальных появлений в детской и подростковой среде во время смены лагеря осуществляется профилактическая работа с детьми « группы риска» через беседы, тренинги по социальному закаливанию, диспуты по просмотренным к/ф и прочитанным книгам, анкетирование и т.д. Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана: спросом родителей и детей на организованный отдых школьников; необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования; обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет; модернизацией старых форм работы и введением новых; необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы. Новизна и оригинальность программы заключается в гармоничном сочетании спортивно-оздоровительной, общекультурной и духовно-нравственной деятельности учащихся посредством вовлечения детей в интеллектуальную, спортивно - игровую компетентности. Планируется, что летний лагерь будут посещать дети из семей с малым достатком, а также дети из неблагополучных семей и состоящие на учете в ОДН. Формируя воспитательное пространство лагеря, в основу организации смены закладывается легенда лагеря, согласно которой все дети, посещающие лагерь, становятся космонавтами - участниками длительной сюжетно-ролевой игры со своими законами и правилами. Основная идея программы лагеря дневного пребывания «Космическое путешествие» – представление возможностей для раскрытия творческих способностей детей, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности. Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе. Результативность программы выявляется при помощи данных анкетирования, проведения соревнований, конкурсов, викторин. Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря в единую систему: общеинтеллектуальное; спортивно-оздоровительное; общекультурное; духовно-нравственное. По продолжительности программа является краткосрочной, реализуется в течение одной лагерной смены. С целью организации летнего отдыха организована детская оздоровительная площадка с дневным пребыванием детей. Предполагается за одну смену оздоровить 20 учащихся. Возраст детей от 7 до 12 лет. Продолжительность смены 21 день. Проведение лагерной смены обусловлено необходимостью: летней занятости детей; укрепление здоровья учащихся. При написании программы использовались принципы, заложенные в воспитательной системе: педагогический профессионализм; уважение личности ребёнка; сотрудничество, сотворчество, содружество; поддержка детских инициатив и творчества; самоуправление детского коллектива; сочетание индивидуального подхода и коллективного творчества. принцип возможности проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря; принцип распределения эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня; принцип четкого распределения обязанностей и времени между всеми участниками лагеря; принцип моделирования и создания ситуаций успеха при общении разных категорий детей и взрослых; ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне. Цель и задачи программы. Цель программы: Организация безопасного отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период, создание условий для укрепления здоровья детей. Задачи: Пропагандировать здоровый образ жизни. Укреплять здоровье, содействовать полноценному физическому и психическому развитию. Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развивать творческое мышление. Формировать культурное поведение, санитарно-гигиеническую культуру. Развивать потребности и способности ребёнка проявлять своё творчество. Формировать у школьников навыки общения и толерантности. Формировать положительное отношение родителей к работе органов школьного самоуправления и привлекать их к участию в этой деятельности. Сделать отдых детей более занимательным, насыщенным, полезным для физического и духовного здоровья. Программа составлена с учётом нормативных документов: Конвенция о правах ребёнка; Закон «Об образовании»; Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»; Положение об организации отдыха детей в ОУ Арсеньевского городского округа. Положение о лагере, гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул. Содержание и формы реализации программы. Реализация программы проходит с помощью коммуникативных, творческих, развивающих и подвижных игр; организации коллективных творческих дел, выполнению заданий по рефлексии лагерных дел, физических упражнений. Содержание программы направлено на знакомство детей с коллективным образом жизни через реализацию игры «Космическое путешествие», участниками которой являются дети, и взрослые. Вся жизнедеятельность лагеря организована в форме сюжетно-ролевой игры «Космическое путешествие». Школа подразумевается, как большой космодром на планете Земля. Руководящий состав космодрома - это Земляне (педагогический состав, другие работники школы). Все дети – гости с других планет – космические туристы (космонавты). Отряд – экипаж космического звездолёта. Название звездолёта и планеты, с которой он прилетел, придумывают дети в первый день организационного этапа, затем проводится «Парад планет» (представление визитных карточек отряда-экипажа и звездолётов). Ежедневный сбор детей обыгрывается, как прилёт звездолётов на космодром Земли. В целях стимулирования к позитивной творческой деятельности и соблюдения «космических законов» в лагере действует система поощрений и взысканий. Валютный фонд космодрома – это звезда, которая выдаётся космонавту за активное участие и особые успехи «космических туристов». За нарушение Законов назначаются штрафные санкции: весь отряд лишается звезды. Каждый день на планёрке анализируется прошедшая работа и планируется следующее дело. Стратегию участия в деле экипажа космического звездолета организуют бортинженеры и командиры экипажа. Экипаж создает свою систему жизнедеятельности, утверждает символику, ведёт вахтенный журнал, где отражает жизнь экипажа каждый день. Вся информация об условиях участия в том или ином деле представляется на информационном стенде. Стенд выполнен в виде звездного неба (вселенной), где в центре располагается название «Космическое путешествие». Путешествуя в космическом пространстве, космонавты (дети) открывают каждый день новую, неизведанную ранее планету. Всего планет 15 – по количеству дней пребывания детей в лагере. Экипаж космонавтов первым открывший планету (победивший в общелагерном деле), устанавливает на планету свой символический флажок и красочно оформляет планету в зависимости от темы дня. Тем самым будет наглядно видно, какие успехи достигнуты. Рядом со звездным небом (вселенной) планируется расположить информационный стенд, на котором будут представлены Законы и Заповеди путешествия, режим работы, план работы и информация, отражающая результаты прошедшего дня. Выполнение всех Законов и Заповедей предполагает сделать жизнь в лагере интересной и насыщенной, приносящей радость себе и другим. В программе смены разнообразные, лагерные и отрядные дела, игровые практикумы, спортивно-оздоровительные мероприятия, экскурсии, встречи с интересными людьми. Эта программа способствует расширению кругозора учащихся, улучшению памяти и внимания, воспитанию трудолюбия, самостоятельности, развивает навыки исследовательской деятельности. Правила «Космического путешествия» Полное взаимодействие с другими участниками игры для достижения единого результата и работы над общей целью. Взаимоуважение к другим участникам игры. Умение слушать и слышать участников. Взаимопомощь внутри своей команды и по отношению к другим игрокам игры. Безукоризненное подчинение режимным моментам лагеря. Формы и методы работы. словесные методы (объяснение, беседа, рассказ, диалог). экскурсий. игра (игры развивающие, познавательные, подвижные, сюжетно-ролевые, народные, игры на развитие внимания, памяти, воображения, настольные, деловые игры). проектно-конструкторские методы ( разработка проектов, программ, сценариев праздников, моделирование ситуации, создание творческих работ). практическая работа ( упражнения, тренинги, учебно-исследовательская деятельность, тесты). наблюдения (запись наблюдений) тематические дни спортивная викторина. Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы, утренники, праздники, экскурсии, кружки), в которых дети непросто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации, КТД. Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание органов детского самоуправления-самостоятельности в проявлении инициативы, принятии решения и его самореализации. Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря «Космическое путешествие» с социумом: Кинотеатр «Космос» МБУДО «ДШИ» ЦВР   СЮН  Музей истории г. Арсеньева     ДК «Прогресс», музей   БФ №4 ГИБДД Условия реализации программы. Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий: Чёткое представление целей и постановка задач. Конкретное планирование деятельности. Кадровое обеспечение программы. Методическое обеспечение программы. Педагогические условия. Материально-техническое обеспечение. Участники программы. Экипаж корабля: Капитан –начальник лагерной смены Штурман -1 воспитатель Бортпроводник– 2 воспитатель Космодоктор-медицинский работник Космокок -работники столовой Космонавты –дети Методическое обеспечение. Наличие программы лагеря, планов работы отрядов, плана - сетки. Должностные инструкции всех участников процесса. Проведение установочного семинара для всех работающих в течение лагерной смены. Подбор методических разработок в соответствии с планом работы. Проведение ежедневных планёрок. Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов. Педагогические условия. Отбор педагогических средств с учётом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей. Организация различных видов деятельности. Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря. Создание ситуации успеха. Систематическое информирование о результатах прожитого дня. Организация различных видов стимулирования. Материально-техническое обеспечение. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий. Материала для оформления и творчества детей. Наличие канцелярских принадлежностей. Аудиоматериалы и видеотехника. Призы и награды для стимулирования. Критерии эффективности программы. Постановка реальных целей и планирование результатов программы; Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат; Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы; Творческое сотрудничество взрослых и детей. Чтобы оценить эффективность данной программы с воспитанниками лагеря проводится постоянный мониторинг, промежуточные анкетирования Экипажем космонавтов разработана система стимулирования успешности и личностного роста. Каждый космонавт может ежедневно получать «звезду» за активное участие в жизни экипажа и в целом корабля. Если в экипаже набирается 10 «звездочек», то их можно обменять на одну большую звезду. В конце лагерной смены подводятся итоги: подсчитывается количество открытых планет тем, или иным экипажем космонавтов, а также количество «звезд» в целом. По итогам победители получают призы. Ожидаемый результат. В ходе реализации данной программы ожидается: При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников – космонавтов. Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах. При хорошей организации питания, медицинском наблюдении и правильно организованных спортивных мероприятиях предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют. Осуществление экскурсий, походов, поездок помогут детям в обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря. Для достижения результативности программы планируется использовать следующие методы диагностики:
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, ПРОВОДИМЫЕ В ЛЕТНЕМ ПРИШКОЛЬНОМ ЛАГЕРЕ День памяти. Возложение цветов к памятнику погибшим воинам. Работа клуба «Почемучек». Экскурсии на природу. Веселые старты. Работа ШПБ (школа пожарной безопасности) Поле чудес «Путешествие в страну 01» Спортивный праздник «Сильные, смелые, ловкие» КВН юных пожарных Игры на свежем воздухе «Прятки», «Прочитай следы», «Повелитель лунки», «Передай мяч», «Вышибалы». Подвижные игры «Охотник и зайцы», «Третий лишний», «Горелки», «Море волнуется», «Салки-перебежки», «Из обруча в обруч», «Догони мяч», «Кошки-мышки», «Лапта». Конкурсы рисунков на асфальте «Пусть всегда будет солнце», «Счастливое детство», «Чтобы не было беды». Конкурсы рисунков «Край родной – Ставрополье», «Мои любимые цветы», «Возьмемся за руки, друзья», «Миру – мир», «Традиции моего народа, «Город профессий». Игры с мячом, со скакалкой. Катание на велосипеде. Изготовление роботов из конструктора лего. Культпоходы. Посещение музея завода «Прогресс» Чтение книг, детских журналов, газет. Разучивание песен. Ролевые игры. Игры «Веселый светофор», «Загадай – мы отгадаем», «Красный, желтый, зеленый», «Игра в профессию», «Расскажи о собеседнике»… Беседы: Спасибо лету. О дружбе и товариществе. Помни их имена. В мире сказок. О красной книге. Все работы хороши. Мир глазами юных пожарных. О вреде употребления ПАВ, табачных изделий, алкоголя и т.п. Викторина по ПДД «Незнайка в пути». Эрудит-шоу «Кто хочет стать космонавтом?» Интеллектуальная игра «Наша Галактика ». Путешествие в страну Дорожных знаков. ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫЕ ДАТЫ1 июня – День защиты детей. 5 июня – Всемирный день окружающей среды. 6 июня – Пушкинский день России. 8 июня – Всемирный день океанов 9 июня – Международный день друзей 12 июня – День независимости России. 15 июня – День рождения Ю.В.Андропова. 19 июня – День Святой Троицы. 22 июня – День памяти и скорби. 23 июня – Международный олимпийский день. 26 июня – Международный день борьбы с наркоманией. 27 июня – День молодежи. 3 июля – День ГИБДД МВД РФ 8 июля – Всероссийский день семьи, любви и верности 10 июля – День Российской почты. План – сетка работы школьного оздоровительного лагеря «Космическое путешествие» с дневным пребыванием детей на базе МОБУ «Гимназия № 7» /с 09 июня по 28 июня 2017 года/.
|