проверочные ЧТЕН 1класс. Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя школа 2 Проверочные работы по литературному чтению
 Скачать 5.21 Mb.
|
|
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №2»  Проверочные работы по литературному чтению 1 класс УМК «Школа России»  Богородицк-2017 г. АННОТАЦИЯ Предлагаемый сборник проверочных работ по литературному чтению подготовлен на основе учебной программы по курсу «Литературное чтение» УМК «Школа России» для обучающихся 1 классов. Материал расположен по темам в порядке прохождения его в 1 классе. Материалы сборника позволят учителям организовать текущий и итоговый контроль знаний учащихся по литературному чтению. Проверочные работы могут использоваться как на уроках, посвященных изучению новой темы, так и в качестве контрольных заданий на итоговом занятии. Работа может также осуществляться учениками дома для самоконтроля, что особенно актуально для обучающихся, по каким-либо причинам пропустившим занятия по теме. Проверочные работы составлены в соответствии с требованиями минимума содержания образовательного стандарта. На проведение работы отводится 10-15 минут по окончании изучения темы.  СОДЕРЖАНИЕ 1. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «ЖИЛИ-БЫЛИ БУКВЫ»………………………………………..4-5 стр. 2. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «СКАЗКИ, ЗАГАДКИ, НЕБЫЛИЦЫ»…………………………6-7 стр. 3. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «АПРЕЛЬ, АПРЕЛЬ! ЗВЕНИТ КАПЕЛЬ»……………………….8-9 стр. 4. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «И В ШУТКУ И ВСЕРЬЁЗ»……………………………………….10-12 стр. 5. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «Я И МОИ ДРУЗЬЯ»……………………………………………….13-15 стр. 6. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «О БРАТЬЯХ НАШИХ МЕНЬШИХ»……………………………16-17 стр. 7. ИТОГОВАЯ РАБОТА…………………………………………………………….18-21 стр. 8. ТЕСТ Е.ЧАРУШИН «ТЕРЕМОК» ……………………………………………….22 стр. 9. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ………………………………………………………..23 стр. 10.ТЕСТ ПО РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКЕ "РУКАВИЧКА"……………….24 стр. 11. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ………………………………………………………25 стр. 12. ТЕСТ ПО РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКЕ «ПЕТУХ И СОБАКА»………………………………………...26-28 стр. 13. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ………………………………………………………28 стр. 14. ТЕСТ Н. АРТЮХОВА «САША-ДРАЗНИЛКА»………………………………..29 стр. 15. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ………………………………………………………30 стр. 16. СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ………………………………………………......31 стр.  ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «ЖИЛИ-БЫЛИ БУКВЫ»    ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «ЖИЛИ-БЫЛИ БУКВЫ»    П  РОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «СКАЗКИ, ЗАГАДКИ, НЕБЫЛИЦЫ»  П  РОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «СКАЗКИ, ЗАГАДКИ, НЕБЫЛИЦЫ»   ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «АПРЕЛЬ, АПРЕЛЬ, ЗВЕНИТ АПРЕЛЬ!»  П  РОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «АПРЕЛЬ, АПРЕЛЬ, ЗВЕНИТ АПРЕЛЬ!»   ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «И В ШУТКУ И ВСЕРЬЁЗ»     ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «И В ШУТКУ И ВСЕРЬЁЗ»  ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «Я И МОИ ДРУЗЬЯ»       ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «Я И МОИ ДРУЗЬЯ»  П  РОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «О БРАТЬЯХ НАШИХ МЕНЬШИХ»   П  РОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «О БРАТЬЯХ НАШИХ МЕНЬШИХ»  ИТОГОВАЯ РАБОТА       ИТОГОВАЯ РАБОТА    ТЕСТ . Е.ЧАРУШИН «ТЕРЕМОК» 1.Теремок стоит в… а) деревне б) городе в) лесу г) поле 2. Теремок был… А) не низок б) не высок в) не низок, не высок г) не высок, не низок 3. Кто первым поселился в теремке?     а) б) в) г)4. Кто пришёл к теремку за лягушкой?  а) б) в) г)5. Кто пришёл к теремку за зайцем? а) б) в) г) 6. Как представлялась мышка? а) сестричка б) квакушка в) хохотушка г) норушка 7. Как представлялась лягушка? а) норушка б) попрыгушка в)квакушка г)сестричка 8. Как представлялся заяц? а) на горе увёртыш б) побегайчик в) из-за кустов хватыш г) тяпыш-ляпыш Ключ - 1г, 2в, 3г, 4в. 5б, 6г, 7в, 8а Критерии оценивания
Максимальное количество баллов: 8 баллов Достигнут повышенный уровень: 7-8 баллов Достигнут базовый уровень: 4 - 6 баллов Не достигнут базовый уровень: 0 – 3 баллов ТЕСТ ПО РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКЕ "РУКАВИЧКА" 1. Дед шел ... а) лесом б) лугом в) полем г) лужайкой 2. Что сказала мышка, когда нашла рукавичку? а) кто в рукавичке живет б) кто потерял рукавичку в) тут я буду жить г) какая красивая рукавичка 3. Кто прискакал вторым к рукавичке? а) б) в) г) 4. Как звали волка в сказке? а)волчок-серый бочок б)волчишка - острый зубишка в) волчок-поскачок г) волк-зубами щелк 5. Сколько зверей поместилось в рукавичке?     а ) б) в) г)6. Кто последним влез в рукавичку?   а) б) в) г)  7. Что случилось, когда медведь влез в рукавичку? а) разорвалась б) затрещала в) осталась прежней г) того и гляди, разорвётся 8) Что сделал дед, когда обнаружил пропажу рукавички? а) загоревал б) вернулся искать в) пошел дальше г)заплакал 9) Кто нашел рукавичку для деда?     а) б) в) г)10. Что произошло с жителями рукавички, когда ее нашли? а) бросились врассыпную б) убежали в лес в) остались у деда г) построили новый домКлюч – 1а, 2в, 3в, 4а. 5г, 6б, 7г, 8б, 9б, 10а или 10б Критерии оценивания
Максимальное количество баллов: 10 баллов Достигнут повышенный уровень: 9-10 баллов Достигнут базовый уровень: 5 - 8 баллов Не достигнут базовый уровень: 0 – 4 баллов ТЕСТ ПО РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКЕ «ПЕТУХ И СОБАКА» 1 вариант 1. Какие животные были у старика со старухой? а) старая собака и молодой петух б) молодая собака и старый петух в) старая собака и старый петух г) молодая собака и молодой петух 2. Что предложил старик старухе сделать с петухом? а) обменять б) подарить в) продать г) съесть 3. Куда решили уйти животные? а) в поле б) в лес в) на речку г) в горы 4. Где надумали животные ночевать? а) на дереве б) в норке в) в шалаше г) в зарослях 5. Что надумала лиса? а) полакомиться петухом б) полюбоваться петухом в) поговорить с петухом г) поиграть с петухом 6. С какими словами лиса обратилась к петушку? а) Слети-ка ко мне, Петя-золотой гребешок б) Слети-ка ко мне, Петя-дружок в) Слети-ка ко мне, Петя-голубок г) Слети-ка ко мне, Петя-шёлкова бородушка 7. Что лиса припасла для петушка? а) семечки б) зерно в) гриб г)сухари 8. Куда забилась собака? а) в берлогу б) в норку в) в дупло г) в кустарник 9. Что сделала собака с лисой? а) разорвала её б) схватила за морду в) залаяла на неё г) угостила косточкой 10. Какая пословица подходит к сказке? а) Не имей сто рублей, а имей сто друзей б) Не учись разрушать, а учись строить в) Знай больше, а говори меньше г) Сила сломит всё, а ум силуТЕСТ ПО РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКЕ «ПЕТУХ И СОБАКА» 2 вариант 1  .2. Какие животные были у старика со старухой? а) молодая собака и старый петух б) старая собака и старый петух в) старая собака и молодой петух г) молодая собака и молодой петух 3. Что предложил старик старухе сделать с петухом? а) обменять б) подарить в) продать г) съесть 4. Прочитай.  1 Жили старик со старухой. Лиса расхваливает петуха. Остались жить в лесу. Ночлег в лесу. 5. Где ночевала собака? а) в будке б) в норе в) в дупле г) в берлоге 6.. С какими словами лиса обратилась к петушку? а) Слети-ка ко мне, Петя-золотой гребешок б) Слети-ка ко мне, Петя-дружок в) Слети-ка ко мне, Петя-голубок г) Слети-ка ко мне, Петя-шёлкова бородушка 7. Что сделала собака с лисой? а) разорвала её б) схватила за морду в) залаяла на неё г) угостила косточкой 8. Что лиса припасла для петушка? а) семечки б) зерно в) грибы г) сухари 9. Какая пословица подходит к сказке? а) Не учись разрушать, а учись строить б) Знай больше, а говори меньше в) Сила сломит всё, а ум силу г) Не имей сто рублей, а имей сто друзей 10. Как ты думаешь, какие картинки соответствуют содержанию текста?  а) б) в) г)      КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Ключ: 1в.-1в, 2г, 3б. 4а, 5а, 6б, 7б, 8в, 9б. 10а 2в.-1-сказку. 2-в, 3-г, 4-1,3,4,2. 5-в, 6-б, 7-б. 8-б, 9-г, 10-а ,г За каждый правильный ответ -1 балл Максимальное количество баллов: 10 баллов Достигнут повышенный уровень: 9-10 баллов Достигнут базовый уровень: 5 - 8 баллов Не достигнут базовый уровень: 0 – 4 баллов ТЕСТ Н. АРТЮХОВА «САША-ДРАЗНИЛКА» 1. Как звали сестрёнку Саши?  а) Ленаб) Юля в) Ляля 2. Что любил делать Саша? а) есть конфеты б) дразнить сестрёнку в) рисовать 3. Какой совет дал девочке папа? а) «Ну и пусть дразнит!» б) «А ты не дразнись!» в) «Ответь ему тем же!» 4. Ребята сидели за столом и … а) завтракали б) обедали в) ужинали 5. Что Саша хотел сделать с куклой? а) сломать б) привязать к люстре в) спрятать 6. От удивления Саша … а) захлебнулся б) поперхнулся в) раскрыл рот 7. По мнению Саши, девчонки … а) трусихи и злюки б) зануды и плаксы в) трусихи и плаксы 8. Мальчик считал, что у него больше … а) апельсин б) мандарин в) яблоко ДРАЗНИТЬ – злить, умышленно раздражая чем-нибудь обидным, часто бывает до слёз. Д РАЗНИЛКА – человек, который дразнит другого.КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Ключ: 1 - в, 2 - б, 3 - а, б, 4 – а, 5 – б. 6 – б, 7 – в, 8 - а Максимальное количество баллов: 8 баллов Достигнут повышенный уровень: 7-8 баллов Достигнут базовый уровень: 4 - 6 баллов Не достигнут базовый уровень: 0 – 3 баллов  ИТОГОВАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА Вариант 1. А1. Сколько букв в русском алфавите? □ 1) 31 □ 2) 32 □ 3) 33 □ 4) 34 А2. Найди отрывок из стихотворения С. Маршака □ 1) Мой приятель медведь Не умел читать, А умел рычать И умел реветь □ 2) Меня ужалила пчела. Я закричал: «Как ты смогла?» □ 3) Автобус номер двадцать шесть. Баран успел в автобус влезть, Верблюд вошёл, и волк, и вол, Гиппопотам, пыхтя, вошёл. □ 4) Вот дом, который построил Джек. А3. Найди героя сказки «Теремок». □ 1) гуси-лебеди □ 2) курочка Ряба □ 3) мышка-норушка □ 4) Баба-яга А4. Определи жанр произведения: Летом шубу надевает, А зимой снимает. □ 1) частушка □ 2) колыбельная песня □ 3) скороговорка □ 4) загадка А5. Какое из данных утверждений соответствует весне? □ 1) Травка зеленеет, Солнышко блестит… □ 2) Снег одел деревья в тёплые шубки. □ 3) С огородов и полей убрали последние овощи. □ 4) Трава блестит от росы. А6. Определи, к какому произведению подходит пословица. Не учись разрушать, а учись строить. □ 1) «Рукавичка» □ 2) «Петух и собака» □ 3) «Зайцы и лягушки» □ 4) «Гусь и журавль» А7. Какое произведение относится к разделу «О братьях наших меньших»? □ 1) «Подарок» Е.Благинина □ 2) «Лягушата» В.Берестов □ 3) « Апрель» С. Маршак □ 4) Весна» А. Майков А8. Убери лишний персонаж. □ 1) дед □ 2) мышка □ 3) заяц-на горе увёртыш □ 4) курочка-ряба А9. Кто написал стихотворение «Автобус номер двадцать шесть»? □ 1) Е. Благинина □ 2) С. Маршак □ 3) К. Чуковский □ 4) С. Михалков В1. Узнай произведение по опорным словам: Аля, письмо, клякса □ 1) «Подарок» □ 2) «Совет» □ 3) «Аля, Кляксич и буква «А» □ 4) «Вежливый ослик» В2. Найди пару слов, которые рифмуются. □ 1) золотая, на пруду □ 2) золотая, на звезду □ 3) на пруду, стая □ 4) на пруду, на звезду В3. Какое имя и отчество у Пушкина? □ 1) Корней Иванович □ 2) Александр Сергеевич □ 3) Сергей Владимирович □ 4) Самуил Яковлевич В4. Закончи предложение. С. Маршак, С. Михалков, В.Берестов писали… □ 1) …стихи □ 2) …рассказы □ 3) … сказки □ 4) … басни С1. Закончи пословицу. Новых друзей наживай, а … □ 1) …да друзей нет □ 2) …а старых не теряй □ 3) … потехе час □ 4) … многое получишь С2. Узнай произведение по одному предложению. Оставил Коля свой самокат во дворе, а сам пошёл обедать. □ 1) К. Ушинский «Ворон и сорока» □ 2)М. Пляцковский «Сердитый дог Буль» □ 3) Ю. Ермолаев «Лучший друг» □ 4) В. Осеева «Собака яростно лаяла» ИТОГОВАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА Вариант 2. А1. Сколько букв в русском алфавите? □ 1) 31 □ 2) 32 □ 3) 33 □ 4) 34 А2. Найди отрывок из стихотворения И. Токмаковой □ 1) Мы играли в хохотушки, Мы визжали, как свинушки, Мы скакали, как лягушки, Вбок и задом наперёд. □ 2) Меня ужалила пчела. Я закричал: «Как ты смогла?» □ 3) Автобус номер двадцать шесть. Баран успел в автобус влезть, Верблюд вошёл, и волк, и вол, Гиппопотам, пыхтя, вошёл. □ 4) Вот дом, который построил Джек. А3. Найди героя сказки «Рукавичка». □ 1) гуси-лебеди □ 2) курочка Ряба □ 3) мышка-поскребушка □ 4) Баба-яга А4. Определи жанр произведения: Лошадь ела сало, А мужик – овёс. Лошадь села в сани, А мужик повёз □ 1) частушка □ 2) колыбельная песня □ 3) небылицы □ 4) загадка А5. Какое из данных утверждений соответствует весне? □ 1) Апрель, апрель! На дворе звенит капель. □ 2) Снег одел деревья в тёплые шубки. □ 3) С огородов и полей убрали последние овощи. □ 4) Трава блестит от росы. А6. Определи, к какому произведению подходит пословица. У ленивого Емели семь воскресений на неделе. □ 1) «Рукавичка» □ 2) «Петух и собака» □ 3) «Зайцы и лягушки» □ 4) «Помощник» М. Пляцковский А7. Какое произведение относится к разделу «Я и мои друзья»? □ 1) «Подарок» Е.Благинина □ 2) «Лягушата» В.Берестов □ 3) « Апрель» С. Маршак □ 4) Весна» А. Майков А8. Убери лишний персонаж. □ 1) мышка-норушка □ 2) лягушка-квакушка □ 3) заяц-на горе увёртыш □ 4) курочка-ряба А9. Кто написал стихотворение «Телефон»? □ 1) Е. Благинина □ 2) А. Пушкин □ 3) К. Чуковский □ 4) С. Михалков В1. Узнай произведение по опорным словам: По тропинке горной, с белым братом, не сойду с твоей дороги □ 1) «Подарок» □ 2) «Совет» □ 3) «Бараны» □ 4) «Вежливый ослик» В2. Найди пару слов, которые рифмуются. □ 1) холоднее, крика □ 2) холоднее, грустнее □ 3) крика, грустнее □ 4) грустнее, брусника В3. Какое имя и отчество у Маршака? □ 1) Корней Иванович □ 2) Александр Сергеевич □ 3) Сергей Владимирович □ 4) Самуил Яковлевич В4. Закончи предложение. К. Чуковский, С. Маршак, С. Михалков, писали… □ 1) …стихи □ 2) …рассказы □ 3) … сказки □ 4) … басни С1. Закончи пословицу. С людьми браниться -…. 1) …да друзей нет □ 2) …а старых не теряй □ 3) … никуда не годится □ 4) … многое получишь С2. Узнай произведение по одному предложению. Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. □ 1) К. Ушинский «Ворон и сорока» □ 2)М. Пляцковский «Сердитый дог Буль» □ 3) Ю. Ермолаев «Лучший друг» □ 4) В. Осеева «Собака яростно лаяла» Ключи к итоговой проверочной работе
   |