Фрагмент ур открытия новых знаний по теме музыка японии. Музыка Японии
 Скачать 18.43 Kb.
|
|
Фрагмент урока (открытие новых знаний) тема: «Музыка Японии» Открытие новых знаний У: Для того чтобы узнать, что-то новое о Японии, открываем учебник на стр. 66 читаем текст (внимательно). Будьте внимательны, так как после чтения вы будете отвечать на мои вопросы. Беседа после чтения: У: Как называют Японию? Д: Страна восходящего солнца. У: В чём ходят жители Японии? Д: В пёстрых шёлковых одеждах. У: Чем отличаются стихи Японии? Д: Отличается рифмой. У: Что такое хокку и танка? Д: японские стихи. У: Хокку — лирическое стихотворение, форма японской поэзии. Танка — нерифмованное стихотворение, формы японской поэзии. У: А сейчас мы отправимся в музыкальную страну Японии, которая богата народными песнями. В Японии самое почитаемое дерево является — сакура – что означает вишня. Сакура — с давних пор почитаемое японцами растение. Эта японская декоративная вишня - один из самых известных символов Японии, японской культуры. Японскую сакуру на Западе называют горной вишней или дикорастущей черешней. Сакуру можно встретить в Японии везде: и в горных районах, и в городских и храмовых парках, и по берегам рек. Расцветает сакура весной; цветки имеют окраску от ярко-розового цвета до белого. Во время цветения, деревья окутаны нежнейшим покровом лепестков, а в воздухе витает тонкий аромат. С наступлением темноты в городе цветущие сакуры подсвечиваются со всех сторон прожекторами. Цветение сакуры очень кратковременно (длится всего несколько дней, а иногда и лишь несколько часов). Это символизирует для японцев скоротечность всего в этом мире. Цветы сакуры считаются олицетворением человеческой жизни, воплощением красоты японских женщин. Японии отмечается праздник цветущей сакуры — Ханами. Это один из древнейших обрядов японцев. Ханами — это японская национальная традиция любования цветами, За несколько месяцев до предполагаемого цветения по телевидению начинают показывать прогнозы с датами цветения сакуры по всей стране. Сакуре посвящено стихотворение как самому почитаемому и священному дереву. И конечно о такой красоте японский народ сложил песню. Которая так и называется «Вишня». Мы сейчас послушаем эту песню. Скажите, какой характер у этой песни? Слушание Японской народной песни « Вишня». Беседа после слушания: У: Какой характер имеет мелодия этой песни? Д: Нежная, лирическая, светлая, мягкая, спокойная. У: Какие чувства передаются в этой музыке? Д: чувства радости У: Какие события из твоей жизни напоминает тебе эта музыка? Д: Первый день весны. Рассказ об авторе У: Русский композитор Дмитрий Борисович Кабалевский, восхищенный красотой японских народных песен и цветением сакуры, сочинил вариации на мелодию японской народной песни « Вишня». Дмитрий Борисович Кабалевский — известный композитор и педагог, родился в Петербурге в 1904 г. Играть на фортепиано он начал еще в детстве, а когда подрос, то поступил в музыкальное училище им. Скрябина. После окончания училища учился в Московской консерватории. В это же время начинает преподавать в детской музыкальной школе. Вся деятельность Кабалевского связана с детьми, для которых он много сочинил хорошей музыки и с которыми любил заниматься, учил их петь и понимать, о чем говорит музыка. Кабалевский любил рассказывать детям одну легенду, в которой говорится, что в далекие времена люди не могли дать объяснение многим явлениям природы и думали, что Земля стоит на трех огромных китах. Сейчас даже маленькие дети знают, что никаких китов нет, и Землю никто не поддерживает. А вот в музыке, говорил Кабалевский, есть свои «три кита», и существуют они на самом деле. На этих «трех китах» держится почти вся музыка. «Три кита» в музыке — это три основных ее жанра: марш, танец и песня У: Сейчас мы послушаем Вариации. Ребята, что такое вариации, кто-то знает? Вариации - это музыкальное произведение, основанное на постепенном изменении изложенной в начале темы. И вы мне скажете, какой образ возник у вас, слушая эту музыку. Слушание. (Слушаем вариации на тему японской народной песни «Вишня» Д.Б.Кабалевского.) Беседа после слушания: У: Вам понравилась музыка? Д: Очень У: Изменялся ли характер мелодии вариаций? Д: Была лирической, мягкой, светлой, нежной, становится напряженной, драматической У: Как Вы думаете, ребята, о чем хотел рассказать композитор? О чем поведать? Д: Я думаю, что он показал цветение вишни, а потом что-то случилось, музыка изменилась. Словно катастрофа произошла или война. У: Действительно, произошла катастрофа, но какая? Вы что-нибудь об этом знаете? Д: В 1945году в Японии случилась трагедия. 6 августа 1945 года на японские города Хиросиму и Нагасаки были сброшены смертоносные атомные бомбы. У: Какие образы вы увидели , при прослушивании музыки в 4 вариации? Д: Драматичные ,грустные, печальные, трагические. У: Какие воспоминания возникают при прослушивании этой музыки? Д: Взаимодействия человека и природы. У: В своем произведении композитор создал несколько вариаций. Мы ещё раз внимательно прослушаем это произведение и ответим на следующие вопросы: сколько вариаций в произведении? Какими красками можно раскрасить характер у музыки? Слушание Беседа после прослушивания У: сколько вариаций в произведении? Д: четыре У: Какими красками вы раскрасили бы каждую вариацию. Д: светлыми, а потом переход на тёмные. У: Как Вы думаете, почему нельзя забывать о страшных событиях? Д: Потому что погибают дети и люди, может все это повториться, сейчас много оружия, разных бомб. У: Да! Были и печальные ноты в истории этой прекрасной страны. |