история развития Дошкольного Образования в РСЯ. Н. К. Крупская подчеркивала необходимость открытия детских садов в национальных окраинах, считая общественное дошкольное воспитание детей дошкольного возраста важным условием раскрепощения женщин работниц и кресть
 Скачать 19.39 Kb.
|
|
В 1917 г. в царской России было 275 детских садов, где воспитывалось 7 тыс. детей. В Якутской губернии детских садов не было. 9 ноября 1917г. была создана Государственная комиссия по просвещению, В составе которой был подотдел по домашнему воспитанию. 20 ноября этого же года Наркомпрос РСФСР опубликовал первую «Декларацию по дошкольному воспитанию». В нём говорилось, что «дошкольное воспитание является составной частью всей школьный системы и должно быть органически связано в одно целое со всей системой народного образования». Н. К. Крупская подчеркивала необходимость открытия детских садов в национальных окраинах, считая общественное дошкольное воспитание детей дошкольного возраста важным условием раскрепощения женщин - работниц и крестьян. Под руководством женщин - политических ссыльных К. И. Кирсановой, Н. А. Александровой и М. М. Виленской был организован первый в Якутии «Союз женщин - работниц», одним из требований которого было создание общественных дошкольных утверждений. В 1920 г. при Якутском Губоно создается дошкольная секция, которая с января 1921 г. переименована в подотдел по дошкольному воспитанию. Первым организатором - инструктором дошкольного воспитания в Якутии стала Екатерина Алексеевна Кротова, участница второго Всероссийского съезда дошкольного работников. Летом 1920 г. в г. Якутске и п. Марха открываются первые летние площадки. Осенью этого года в Якутске открываются три детских сада: «Очаг», который впоследствии переименован в «Детский труд», «III Интернационал» и «Примитив», а также первый детский сад в г. Вилюйске. С этого года начинается развитие общественного дошкольного воспитания в Якутии. В 1921 г. впервые для детей-якутов открывается детский сад «Национальный». Заведующей 10 лет работала Корнилова Елизавета Георгиевна. В 1920-1923 гг. большое влияние на возникновение и развитие дошкольных учреждений в Якутии оказала Марфа Митрофановна Виленская, которая живо интересовалась вопросами дошкольного воспитания, давала конкретные указания по организации детских дошкольных учреждений. Впоследствии М.М. Виленская заведует отделом дошкольного воспитания в Наркомпросе РСФСР, возглавляет дошкольный факультет Московского педагогического института. В 1926 г. функционировало уже 9 государственных садов с охватом 570 детей. Особое внимание в них уделялось интернациональному и патриотическому воспитанию. В 1927 г. открылся детский сад «Октябренок» в Заложном районе г. Якутска, организовала его Кугаевская Александра Васильевна, которая потом с 1953 по 1956 г. работала инспектором по дошкольному воспитанию Якутского гороно. В феврале 1928 г. открываются 3-месячные курсы по уходу за грудными детьми и детьми дошкольного возраста. В 1931 г. в республике было 22 детских сада с общим контингентом 870 детей. Дальнейшее развертывание сети дошкольных учреждений тормозилось отсутствием достаточного количества специалистов. В 1931 г. открывается дошкольное отделение при Якутском педагогическом техникуме. Основателем отделения была Корнилова Любовь Федоровна, выпускница дошкольного факультета Ленинградского педагогического института имени А.И. Герцена. На отделении Любовь Федоровна работала преподавателем специальных дисциплин 6 лет. В 1937 г. в Якутии было 32 детских охватом 1425 детей и 21 площадка с охватом 1410 детей, было 18 ведомственных детских учреждений с контингентом 700 детей. В августе 1945 г. в Якутии было 95 детских садов с охватом 6203 ребенка с учетом ведомственных детских садов. Работали в дошкольных учреждениях в тот период заведующих и воспитателей - 318; обслуживающего персонала - 618. С 1950 г. стала быстро расти сеть ведомственных дошкольных учреждений, что было связанос освоением недр золотоносного Алдана, Джугд-журского и Колымского угольных разрезов, «Якуттяжстроя» и т.д. Летом 1954 г. работало 28 колхозных детских площадок, где воспитывался 591 ребенок, но не было еще ни одного стационарного детского сада. В 1957 г. стало 82 ведомственных детских сада с контингентом 4060 детей; в г. Якутске были ведомственные детские сады «Якутстроя», МВД, «Холбоса», «Якуттяжстроя», лесокомбината, Геологоуправления, ЛУРПа и др. В 1962 г. введена новая «Программа воспитания в детском саду». Все детские дошкольные учреждения РФ, в том числе Якутская АССР, начали работу по этой новой программе. В новом типе дошкольного учреждения «ясли-сад» начали осуществлять единое воспитание детей с раннего возраста до поступления в школу по «Программе воспитания в детском саду» (1962). С 1963 г. начинается обучение русскому языку в подготовительных группах якутских детских садов по программе Н.И. Иванова (1960 г.). За 35 лет работы (1931-1966 гг.) дошкольное отделение педагогического училища подготовило 1051 квалифицированного специалиста дошкольного воспитания, которые работали воспитателями, заведующими.. В 1966 г. в республике стало 670 дошкольных учреждений и намечалось дальнейшее увеличение их количества. В связи с этим появилась необходимость увеличения количества и улучшения качества подготовки педагогических кадров широкого профиля. 1 июля 1966 г. решением правительства республики на базе дошкольного отделения Якутского педучилища в г. Якутске открыто дошкольное педагогическое училище, которое в 1968г. было переименовано в Якутское педагогическое училище No2. Директором работала Макарова Галина Филипповна, выпускница Иркутского педагогического института, работавшая директором школы No 9 г. Якутска (1966-1985), заместителем директора по учебной работе-Захарова Мария Петровна, выпускница Московского педагогического института им. В.И. Ленина (1966-1976). В училище началась подготовка воспитателей широкого профиля для работы в новом типе дошкольных учреждений «ясли-сад» и, наряду с этим, воспитателей для сельских якутских дошкольных учреждений. С 1986 г. решались вопросы охвата дошкольным воспитанием детей с различными аномалиями, открыто 17 групп на 356 детей с нарушениями зрения и речи. К 1990 г. в республике стало 1047 дошкольных учреждений, где воспитывались 79888 детей, из них 607 - по линии Министерства просвещения, 440 - по линии различных ведомств. Общий охват детей составил 72 %. В г. Якутске в 1990 г. было 106 детских садов с охватом 16401 ребенка, т.е. 51% детей дошкольного возраста. Якутское педагогическое училище No 2 за 34 г. (с 1966-1967 уч. г. по 2001 г.) подготовило 5859 специалистов дошкольного воспитания со средним образованием. In 1917, there were 275 kindergartens in tsarist Russia, where 7 thousand children were brought up. There were no kindergartens in the Yakut province. On November 9, 1917, the State Commission for Education was established, which included a sub-department for home education. On November 20 of the same year, the People's Commissariat of the RSFSR published the first "Declaration on Preschool Education". It stated that "preschool education is an integral part of the entire school system and should be organically linked into one whole with the entire system of public education. " N. K. Krupskaya stressed the need to open kindergartens in the national suburbs, considering public preschool education of preschool children an important condition for the emancipation of women workers and peasants. Under the leadership of female political exiles K. I. Kirsanova, N. A. Alexandrova and M. M. Vilenskaya, the first "Union of Women Workers" in Yakutia was organized, one of the requirements of which was the creation of public preschool institutions. In 1920, a preschool section was created at the Yakutsk Gubono, which since January 1921 was renamed the preschool education sub-department. Ekaterina Alekseevna Krotova, a participant of the second All-Russian Congress of Preschool Workers, became the first organizer - instructor of preschool education in Yakutia. In the summer of 1920, the first summer playgrounds were opened in Yakutsk and the village of Markha. In the autumn of this year, three kindergartens are opening in Yakutsk: "Hearth", which was later renamed "Child Labor", "III International" and "Primitive", as well as the first kindergarten in Vilyuysk. The development of public preschool education in Yakutia begins this year. In 1921, for the first time, the kindergarten "National" was opened for Yakut children. Kornilova Elizaveta Georgievna worked as a manager for 10 years. In 1920-1923, a great influence on the emergence and development of preschool institutions in Yakutia was exerted by Marfa Mitrofanovna Vilenskaya, who was keenly interested in the issues of preschool education, gave specific instructions on the organization of preschool institutions. Subsequently, M.M. Vilenskaya heads the department of preschool education in the People's Commissariat of the RSFSR, heads the preschool faculty of the Moscow Pedagogical Institute. In 1926, there were already 9 state kindergartens with coverage of 570 children. Special attention was paid to international and patriotic education. In 1927, the kindergarten "Oktyabrenok" was opened in the Mortgaged district of Yakutsk, organized by Kugaevskaya Alexandra Vasilyevna, who then from 1953 to 1956 worked as an inspector for preschool education of the Yakut city. In February 1928, 3-month courses for the care of infants and preschool children were opened. In 1931, there were 22 kindergartens in the republic with a total contingent of 870 children. The further deployment of the network of preschool institutions was hindered by the lack of a sufficient number of specialists. In 1931, a preschool department was opened at the Yakutsk Pedagogical College. The founder of the department was Kornilova Lyubov Fedorovna, a graduate of the preschool faculty of the Leningrad Pedagogical Institute named after A.I. Herzen. At the department, Lyubov Fedorovna worked as a teacher of special disciplines for 6 years. In 1937 in Yakutia there were 32 kindergartens covering 1,425 children and 21 playgrounds covering 1,410 children, there were 18 departmental children's institutions with a contingent of 700 children. In August 1945, there were 95 kindergartens in Yakutia with coverage of 6,203 children, taking into account departmental kindergartens. At that time, there were 318 heads and educators working in preschool institutions; 618 service personnel. Since 1950, the network of departmental preschool institutions began to grow rapidly, which was connected with the development of the subsoil of the gold-bearing Aldan, Dzhugd-Zhursky and Kolyma coal mines, Yakuttyazhstroy, etc. In the summer of 1954, 28 collective farm playgrounds where 591 children were brought up, but there was not yet a single stationary kindergarten. In 1957, there were 82 departmental kindergartens with a contingent of 4060 children; in Yakutsk there were departmental kindergartens of "Yakutstroy", the Ministry of Internal Affairs, "Holbos", "Yakuttyazhstroy", forestry, Geological Management, LURPA, etc. In 1962, a new "Kindergarten Education Program" was introduced. All preschool institutions of the Russian Federation, including the Yakut ASSR, have started work on this new program. In a new type of preschool institution "nursery-garden", they began to carry out unified education of children from an early age until they entered school according to the "Kindergarten Education Program" (1962). Since 1963, Russian language training has begun in the preparatory groups of Yakut kindergartens according to the program of N.I. Ivanov (1960). For 35 years of work (1931-1966), the preschool department of the pedagogical college has trained 1,051 qualified specialists of preschool education, who worked as educators, managers.. In 1966, there were 670 preschool institutions in the republic and a further increase in their number was planned. In this regard, there was a need to increase the number and improve the quality of training of teachers of a wide profile. On July 1, 1966, by the decision of the Government of the Republic, a preschool pedagogical college was opened on the basis of the preschool department of the Yakut Pedagogical School in Yakutsk, which in 1968 was renamed Yakut Pedagogical College No2. The director was Galina Filippovna Makarova, a graduate of the Irkutsk Pedagogical Institute, who worked as the director of School No. 9 in Yakutsk (1966-1985), Maria Petrovna Zakharova, a graduate of the V.I. Lenin Moscow Pedagogical Institute (1966-1976), deputy director for Academic Affairs. The school began training teachers of a wide profile to work in a new type of preschool institutions "nursery-garden" and, along with this, educators for rural Yakut preschool institutions. Since 1986, the issues of preschool education coverage for children with various anomalies have been resolved, 17 groups for 356 children with visual and speech impairments have been opened. 17 groups were opened for 356 children with visual and speech impairments. By 1990, there were 1,047 preschool institutions in the republic, where 79888 children were brought up, 607 of them through the Ministry of Education, 440 through various departments. The total coverage of children was 72%. In Yakutsk in 1990 there were 106 kindergartens with coverage of 16401 children, i.e. 51% of preschool children. Yakut Pedagogical College No. 2 for 34 years (from 1966-1967 academic year to 2001) has trained 5859 specialists of preschool education with secondary education. |