Главная страница

Анализ урока системно-деятельностного подхода Вербина Н.Ю. На всех этапах учебного занятия организует учебную деятельность. Использует разнообразные формы методы и приёмы обучения, повышающие активность обучающихся


Скачать 31.64 Kb.
НазваниеНа всех этапах учебного занятия организует учебную деятельность. Использует разнообразные формы методы и приёмы обучения, повышающие активность обучающихся
Дата06.04.2022
Размер31.64 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаАнализ урока системно-деятельностного подхода Вербина Н.Ю.docx
ТипДокументы
#448768


Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия.

Предмет, класс

Тема анализируемого учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности


Искусство

Начальные классы


Аппликация человечка

На всех этапах учебного занятия организует учебную деятельность.Использует разнообразные формы методы и приёмы обучения, повышающие активность обучающихся. Активно сочетает репродуктивную и проблемную форму обучения детей, учить работать по правилу и творчески. Обучает осуществлять рефлексивные действия.

Базовые логические и начальные исследовательские действия, работа с информацией

Принятие проблемы, формулировка целей учебного занятия. Решение учебных задач. Сравнивают фигуры, объединяют части объекта по признакам. Планируют работу. Сравнивают несколько вариантов решения, проводят . исследования, самостоятельно заполняют таблицу

Общение, совместная деятельность, презентация.


Воспринимают и формулируют цели, суждения, проявляют, уважительное отношение к собеседнику, соблюдают правила диалога, корректно высказывают своё мнение, готовят публичное выступление. Ответственно выполняют работу. Оценивают свой вклад в общую работу.

Саморегуляция, самоконтроль

Соотнесение результатов учебной деятельности с заданным образцом. Оценка собственного результата учебной деятельности. Устанавливают причины успеха/неудачи в работе. Корректируют свои учебные действия.

В учебном занятии полностью реализуется системно-деятельностный подход


написать администратору сайта