викторина. Нажить много денег храбрость сохранить мудрость, а умело расходовать искусство. Авербах Бертольд Цель мероприятия
 Скачать 33.27 Kb.
|
|
«Нажить много денег – храбрость; сохранить – мудрость, а умело расходовать – искусство». Авербах Бертольд Цель мероприятия: изучения данной проблемы, повышения уровня финансовой грамотности школьников, приобщения к этой проблеме родительской общественности, формирования у молодых граждан современного экономического мышления, экономической культуры, стимулирования интереса к решению актуальных проблем российского общества. Задачи мероприятия: - закрепление в процессе участия в викторине знаний обучающихся по финансовой грамотности, полученных на уроках, классных часах с экономическим уклоном; - повышение уровня компетентности учителей по проблеме: «Финансовая грамотность школьников»; - формирование компетентных участников финансово-экономических отношений, мотивированных на посильное и созидательное участие в жизни общества; - оказание помощи обучающимся и родительской общественности в освоении рациональной и нравственно-ценной модели поведения в финансовой сфере деятельности; - привлечение внимания молодых людей к актуальным проблемам современной экономики России, к осмыслению необходимости ее модернизации. - развивать коммуникативные навыки при работе в группах. Подготовительная работа: 1. Расставили столы для работы в командах. 2. Плакат «Финансы поют романсы» 3. Название команды: Финансисты, Экономисты /или «Рублики», «Копейки»/. 4. Оценочный лист. 5. На уроке технологии изготовили свои собственные деньги – «ашки» достоинством в 1 рубль (жёлтый круг – 1 ашка), Ход мероприятия I. Вступительное слово учителя: Рано или поздно любой человек, которому не все равно, что происходит с его деньгами сейчас, и что будет происходить с ними в ближайшем и далеком будущем, задается вопросом – как мне правильно обращаться с моими финансами? Т.е. человек задумывается над тем, как повысить финансовую грамотность. Сегодня мы проведем блиц-турнир «Знатоки финансовой грамотности». Как вы понимаете, что такое финансы простым и понятным языком? В самом упрощенном варианте определение финансов звучит так: финансы — это деньги. Ведь не зря же говорят: «Финансы поют романсы» - и все понимают, что речь идет о недостатке денег. Но это слишком простое, примитивное определение финансов. Ведь финансы — это не только наличные деньги, и денежные средства на счетах в банках, но и чеки, банковские карты и др. финансовые инструменты. Вообще слово «финансы» произошло от латинского «financia» и переводится как наличные средства, доход. Если же переводить слово «finances» с французского языка, то финансы — это денежные средства. Как правильно распоряжаться деньгами, является одним из самых важных вопросов в современной жизни. Уже сейчас, многие из нас хотели бы знать, как приумножить свое состояние. Копить или тратить — что поможет стать богаче и счастливее? Сегодня мы попробуем в этом разобраться. Каждая команда за правильный ответ получает 1 ашку. Классы делятся на 2 команды. Название команды: Финансисты, Экономисты. Оценочный лист, капитаны команд оценивают работу. II. Викторина 1. Всё, что в жизни продаётся, Одинаково зовётся: И крупа, и самовар Называются … (Товар) 2. Это крупный магазин, У него не счесть витрин. Всё найдётся на прилавке - От одежды до булавки. (Супермаркет) 3. Мебель, хлеб и огурцы Продают нам … (Продавцы) 4. В фирме прибыль он считает, Всем зарплату начисляет. И считать ему не лень Все налоги целый день. (Бухгалтер) 5. И врачу, и акробату Выдают за труд … (Зарплату). 6. Сколько купили вы колбасы, Стрелкой покажут вам точно ... (весы) 7. Эта резвая купчиха Поступает очень лихо! В телевизор залезает И товары предлагает: От компьютеров до хлама. Имя у нее ... (реклама) 8. Что делает с рублём копейка? ( бережёт). 9. Что известная пословица предлагает взамен ста рублей? (сто друзей). 10. Месяц школьных базаров - это … (август). 11. Какое животное всегда при деньгах? (поросёнок). 12. Какие деньги родители выделяют своим детям? (карманные). 13. О каком любимом детьми продукте экономисты говорят: «Это умение продать одну картофелину по цене килограмма»? (чипсы). 14. На чём разбогател сказочный коротышка Пончик на Луне? (соль) 15. Героине, какой сказки удалось за нетрудовую денежную единицу сделать выгоднейшую покупку к своему юбилею? (Муха-Цокотуха) 16. Какой сказочный персонаж периодически нёс золотые яйца? (Курочка Ряба) 17. Как говорят о деньгах, если они пропали в пустую? (Плакали денежки) Расшифруйте «Экономические новости» – для этого нужно разгадать, как эти новости связаны со сказками А.С. Пушкина 18. Международные отношения. Делегация работников торговли, возвращаясь с международной ярмарки, нанесла визит правительству небольшого островного государства. Встреча прошла в теплой, дружеской обстановке. «Сказка о царе Салтане» 19. Внимание! В продаже появились фальсифицированные фрукты, употребление которых приводит к негативным последствиям, таким, как продолжительный летаргический сон. Прежде, чем приобретать фрукты, требуйте сертификат соответствия и лицензию на право торговли. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» 20. Проблемы молодежи Социологический опрос молодых девушек показал, что одна треть опрошенных решила сделать карьеру в области общественного питания, одна треть - посвятить себя ткацкому делу, остальные же надеются на удачное замужество. «Сказка о царе Салтане» 21. Вести из российской глубинки В российской провинции пенсионер С. нашел оригинальный способ улучшения материального положения своей супруги. К сожалению, непомерные запросы последней привели к плачевным результатам. «Сказка о рыбаке и рыбке» 22. На страже Отечества. Правительство намерено сократить расходы военно-промышленного комплекса, купив биологический наблюдательный прибор, реагирующий на приближающегося неприятеля. «Сказка о Золотом петушке» 23. О налогах. Местный священник организовал отдел налоговой полиции, единственный работник которой проследил за своевременной сдачей налога у самой неорганизованной части населения. «Сказка о Попе и работнике Балде» 24. Какое сказочное животное умело изготовлять монеты простым ударом копыт? (антилопа) 25. Какая русская народная сказка демонстрирует эффективность коллективного труда? (репка) 26. Как называли на Руси купцов, изгнанных из гильдии за систематические обманы и обвесы покупателей? (разгильдяи) 27. «Кока-кола» по отношению к «пепси – кола» это кто? (конкурент) 28. Главный рекламный агент болота – это …Кто? (кулик "Всяк кулик свое болото хвалит") 29. Какой цвет имеет максимальная цена, которую следует платить за что-либо? (красная цена) 30. «Шило на мыло» с точки зрения экономики (бартер) 31. Кто считает миллионы тысячами? (миллиардер) 32. Как экономили бояре при Петре 1? (брили бороды, чтобы не платить соответствующий налог) IV. Подведение итогов викторины - Во время нашего блиц - турнира мы повторили некоторые темы, связанные с финансовой грамотностью. - Что повторили? - Какие термины вспомнили? (деньги, обмен, экономия и т.д.) Хотелось бы сказать, что, на самом деле, каждому человеку не так уж много надо. Жаль, что это не все понимают. Все мы время от времени становимся заложниками рекламы. И все потому, что сами не знаем, что хотим. Маленький доход – это всегда начало чего-то большого. Чтобы потом, когда денег станет больше, должны иметь четкое представление о том, что вам хочется! - Вот и подошла к концу наш блиц - турнир на лучшего «Знатока финансовой грамотности». Победителем стала команда «…». Молодцы, ребята! Отличная командная игра! Тема: игра – викторина по финансовой грамотности Цель: формирование основ финансовой грамотности у школьников Задачи: -дать детям элементарное представление основ финансовой грамотности, активизировать словарь; -способствовать развитию внимания, логического мышления, связной речи; формированию коммуникативных отношений; –способствовать воспитанию нравственных качеств, правильному отношению к деньгам и разумному их использованию. бережливость, честность, взаимовыручку, щедрость. Оборудование: житоны-монетки, медали, предметы для рекламы,картинки ХОД : Воспитатель. Сегодня мы узнаем много нового и интересного. Вы должны правильно и как можно быстрее выполнить задания и за это получить монетки. Желаю успеха! А для начала послушайте отрывок из стихотворения К.Чуковского «Чудо-дерево» -Как у наших у ворот чудо-дерево растёт. Чудо,чудо, расчудесное! Не листочки на нём, не цветочки на нём. А чулочки, башмачки словно яблочки! Туфельки, калошки новые сапожки! В. Существует ли такое дерево? (нет) А где берутся такие вещи? (в магазине) Как мы можем их приобрести) (за деньги) Сегодня мы будем говорить о деньгах, или по другому о финансах. В. Все любят сказки? В каких из них говорится о деньгах? (Золотой ключик, Муха Цокотуха) 1 - отгадать загадки, вспомнив финансовые термины. 1. Всё, что в жизни продаётся, Одинаково зовётся: И крупа, и самовар Называются … (Товар) 2. Это крупный магазин, У него не счесть витрин. Всё найдётся на прилавке - От одежды до булавки. (Супермаркет) 3. Мебель, хлеб и огурцы Продают нам … (Продавцы) 4. В фирме прибыль он считает, Всем зарплату начисляет. И считать ему не лень Все налоги целый день. (Бухгалтер) 5. И врачу, и акробату Выдают за труд … (Зарплату). 6.На товаре быть должна обязательно… (Цена) 7.Как ребёнка нет без мамы, сбыта нету без… (Рекламы) 2 - Реклама товара Воспитатель. Всем давно известно, что «реклама двигатель прогресса»! У нас на полках залежался некоторый товар, который вам нужно успешно продать. Для этого вам, конечно, нужно придумать удачный рекламный ход, чтобы ваш товар захотели купить. (один участник рекламирует товар, а остальные отгадывают Продолжаем нашу игру. 3.-Что можно купить за деньги? Если предмет можно купить-хлопните в ладоши.( картинки: ветер, кукла, радуга, молоко, солнце, снег, торт) 4 - отгадайте из какого мультфильма эти слова. -Tаити, Tаити… Не были мы ни в какой Таити! Нас и здесь неплохо кормят. («Возвращение блудного попугая») -Безвозмездно — то есть даром. («Винни-Пух и все-все-все») - Не надо меня из ружья щелкать! Я может, только жить начинаю — на пенсию перехожу… («Каникулы в Простоквашино») Кто из героев поет такую песенку? Завтра дальняя дорога Выпадает королю. У него деньжонок много, А я денежки люблю! (Бременские музыканты») 5 – Откуда берутся деньги? ( нужно заработать) Пословицы и поговорки о труде -Труд человека кормит а лень….(портит). -Дерево сильно корнями а человек …. (трудами). -Землю солнце красит а человека…. (труд) -Делу время потехе …. (час) -Скучен день до вечера когда делать (нечего) -Дело мастера…. (боится) 6.-Отгадать профессию по предметам (картинки) Подведение итогов, награждение игру «Да, нет!» В этой игре мы сейчас вспомним, как можно экономить деньги в семье. За каждый правильный ответ один балл Я буду говорить высказывание, а вы, если оно правильное, говорите «ДА, НЕТ». -Уходя из дома, не забывайте выключать свет; Почему? -Чаще обедайте в ресторанах и кафе?; Почему? -Требуя новую игрушку, подумай о семейном бюджете?; Почему? - Проси у родителей новую игрушку к каждому празднику?; Почему? -Сходил в магазин, оставь себе сдачу?; Почему? -Бережно относись к своим вещам?; Почему? -Чаще пользуйтесь услугами такси?; Почему? -Старайся больше ходить пешком? Почему? -Чаще разговаривай по сотовому телефону с друзьями? Почему? -Молодцы, все дружно отвечали на вопросы! Уважаемое жюри, огласите, пожалуйста, результат. Ведущий: Я приглашаю вас на последний 5-й раунд «Блиц – опрос». На каждый вопрос нужно отвечать очень быстро. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. 1. Что делает с рублём копейка? (бережёт) 2. Что известная пословица предлагает взамен ста рублей? (сто друзей) 3. Какое животное всегда при деньгах? (поросёнок) 4. Какие деньги родители выделяют своим детям? (карманные) 5. Как говорят о деньгах, если они пропали в пустую? (Плакали денежки) Блиц-опрос 1 Деятельность направленная на получение прибыли – это …(бизнес, предпринимательство) 2 Как называли на Руси купцов, изгнанных из гильдии за систематические обманы и обвесы покупателей? (разгильдяи) 3 Как называется место продажи Новогодних ёлок? (ёлочный базар) 4 Назовите мероприятия, где цену набивают молотком? (аукцион) 5 Кто считает миллионы тысячами? (миллиардер) 6 Что делает с рублём копейка? (бережёт) 7 Натуральный обмен одной вещи на другую – это ..? (бартер) 8 «Кока-кола» по отношению к «пепси – кола» это кто? (конкурент) 9 Назовите любимую монету попугая капитана Флинта (пиастр) 10 Как называется лицевая сторона монеты? (аверс) 11 Как называется оборотная сторона монеты? (реверс) 12 Лицо торговой точки это что? (витрина) 13 Распространение информации о товарах (услугах) для привлечения внимания покупателей - это (реклама) 14 Какое сказочное животное умело изготовлять монеты простым ударом копыт? (антилопа) 15 Главный рекламный агент болота – это …Кто? (кулик "Всяк кулик свое болото хвалит") 16 Какие деньги родители выделяют своим детям? (карманные) 17 Какая русская народная сказка демонстрирует эффективность коллективного труда? (репка) 18 О каком любимом детьми продукте экономисты говорят: «это умение продать одну картофелину по цене килограмма»? (чипсы) 19 Что известная пословица предлагает взамен ста рублей? (сто друзей) 20 Какое животное всегда при деньгах? (поросенок: у него есть пятачок) 21 Что проверяют, не отходя от кассы? (деньги) 22 Что сколачивают из денег? (капитал) Подведение итога. Задание: Вы должны разгадать шифр, в котором спрятаны слова, имеющие отношение к экономике: СИПЕНЯ (пенсия) ЛАКМЕРА (реклама) ПАРТАЛАЗ (зарплата) ОВОДРОГ (договор) КАНОЭКОМИ (экономика) Загадки 1 Из какого аппарата выдаётся нам зарплата? (банкомат) 2 Коль трудился круглый год, будет кругленьким ...(доход) 3 И врачу, и акробату выдают за труд ...(зарплату) 4 Вносят в кассу платежи. Что за фирма, подскажи? (банк) 5 Будут целыми, как в танке сбереженья ваши в ...(банке) 6 Он финансовый факир, в банк к себе вас ждёт ...(банкир) III. Практическое занятие. Я предлагаю нам всем вместе составить памятки с советами на будущее, как правильно управлять своими деньгами. 12 советов управления деньгами для ребенка: 1.Старайтесь планировать бюджет и следовать ему. 2 Не тратьте все деньги сразу. 3 Запомните, что финансовая грамотность играет огромную роль в вашем будущем и вашей независимости. 4 Учитесь отличать «потребности» от «желаний». Первые, обычно, менее затратные, чем желания. 5 Попросите открыть банковский счет на ваше имя, и вы сможете регулярно вкладывать на него деньги вместо копилки. 6 Не стоит приобретать дорогую вещь, которая вам не по карману, найдите более дешевую альтернативу. Это тоже отличное решение и, к тому же, за меньшие деньги. 7 Заведите копилку и вносите в нее сдачу от своих покупок, так вы сможете накопить сбережения. 8 Когда вы идете за покупками, то старайтесь выбрать те товары, в которых нуждаетесь. Если выберете сразу несколько товаров с одинаковыми функциями, то научитесь сравнивать цены и делать грамотный выбор. 9 Старайтесь не «брать взаймы». Нехорошо быть в зависимости от кого-либо, взяв чужие деньги. 10 Учитесь вести запись и учет всех своих покупок в специальном блокноте. Заведите лист доходов и расходов, так называемый финансовый отчет. 11 Старайтесь тратить деньги с умом. Родители зарабатывают деньги своим трудом. 12 Купите игру «Монополия» (или аналог) и регулярно играйте в неё. Это будет весело и научит вас понимать всю ценность денег. «Дополни фразу» Деньги бывают разными: монеты и бумажные, которые называют банкнотами. Я начну фразу, а вы дополните: - Монета круглая, а банкнота….. (прямоугольная) - Банкнота бумажная, а монета ….(железная, медная, металлическая) - Монета звенит, а банкнота…. (шуршит, шелестит) - Монета металлическая, а банкнота… (бумажная) «Обьяснялки» Дети выбирают картинку, которая соответствует выражению и обьясняют свой выбор. Сорить деньгами ...... тратить много денег бездумно Чемодан денег ...... иметь много денег Деньги не пахнут ...... можно заработать любым трудом Денежка к денежке ...... накопить небольшую сумму Деньги, как птицы, то улетают, то прилетают ...... сегодня есть деньги, а завтра их нет, все потратили Деньги куры не клюют ...... много денег Купаться в деньгах ...... много денег |