Написание текста исследовательской работы
 Скачать 73.5 Kb.
|
|
ТЕМА: НАПИСАНИЕ ТЕКСТА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Последовательность работы над текстом 1 Автор пишет разделы работы в той последовательности, которая представляется ему наиболее рациональной. 2 Черновые варианты введения, глав или разделов и заключения лучше всего представлять научному руководителю по мере написания. 3 Если позволяет время, нужно отложить черновик текста на несколько дней, а затем прочитать его «свежим взглядом»: станут очевидными ошибки, опечатки и неточности, которые не замечали ранее. Структура текста 1 Структуру текста определяют абзацы, которые облегчают чтение, восприятие и понимание текста; 2 абзац – это фрагмент текста от 1 до 7 предложений, выделенный графически – отступом вправо в начале первой строки каждой части текста (красной строкой); 3 каждый абзац должен содержать небольшой сюжет или законченную мысль; 4 в тексте рекомендуется чаще применять красную строку, выделяя законченную мысль или сюжет в самостоятельный абзац. Стиль безличного монолога 1 В тексте исследования и в докладе на защите недопустимо использовать выражения «я считаю», «я думаю» или «по моему мнению»; 2 Безличный монолог – это стиль письменной речи, при которой изложение материала ведется от третьего лица; 3 Традиционно используются безличные формы или формы выражения мысли от третьего лица(«мы»), что позволяет отразить свое мнение как мнение определенной группы людей; 4 Рекомендуется использовать следующие обороты безличного оборота: - автор полагает…; - по нашему мнению…; - на наш взгляд…; - можно предположить…; - нам представляется… Доступность текста 1 Длинные предложения воспринимаются тяжело. 2 Наличие только коротких предложений делает текст монотонным. 3 Старайтесь чередовать короткие предложения с длинными (с причастными и деепричастными оборотами). 4 Простота (доходчивость) изложения текста облегчает понимание мыслей автора. 5 Простоту изложения засоряет многословие – употребление лишних слов и словосочетаний, не несущих никакой смысловой нагрузки. 6 Краткость – это способность точно донести смысл, а также умение избежать ненужных повторов, излишней детализации и словесного мусора. Научная лексика и иностранные слова 1 В научном тексте используется специальная терминология, которая в краткой и экономной форме дает развернутые определения научным фактам, процессам и явлениям. 2 Тезаурус– это словарь, в котором максимально полно представлены специальные термины по каждой научной дисциплине. 3 При отсутствии в русском языке эквивалента иностранного понятия необходимо подобрать наиболее близкие по значению термины, указав в скобках оригинальный вариант. 4 Не следует злоупотреблять иностранными словами, которые неоправданно усложняют восприятие текста, если существуют их русские синонимы: «ничего экстраординарного» - «ничего особенного» «ординарный» - «обыкновенный» «индифферентно» - «равнодушно» «игнорировать» - «не замечать» «лимитировать» - «ограничивать» «ориентировочно» - «примерно» «функционировать» - «действовать» «диверсификация» - «разнообразие» «детерминировать» - «определять» «апробировать» - «проверять» Указание на мнение других исследователей 1 В научных текстах принято ссылаться на мнения других исследователей или источник информации; 2 В тексте ссылка на мнение другого исследователя или группы авторов осуществляется при помощи вводных слов: - по сообщению … - по сведениям … - по мнению …, - по данным … Научное цитирование 1 В исследовательском тексте обязательно приводятся данные из чужих трудов в виде парафраз и цитат. 2 Парафраза – это лаконичное изложение чужих идей собственными словами, но при условии, что вы не искажаете смысл сказанного. 3 Цитата – это дословная выдержка из какого-либо текста, заключенная в кавычки. 4 Все парафразы и цитаты должны сопровождаться ссылками на источники и литературу. Требования к цитированию 1 Цитирование не должно быть минимальным и эпизодическим, что ставит под сомнение эрудицию автора. 2 Текст цитаты приводится без искажений в том виде, в каком он дан в источнике. 3 Норма одноразового цитирования находится в пределах 300 знаков - около 50-60 слов. 4 Цитирование не должно быть избыточным (частым и чрезмерным по объему). 5 За многочисленными цитатами теряется собственный авторский текст. 6 Если необходимо выразить отношение автора научной работы к отдельным словам или мыслям цитируемого текста, то после них ставят восклицательный знак или знак вопроса, которые заключают в круглые скобки. Например: «Советский Союз сыграл второстепенную (?!) роль в разгроме нацистской Германии». 7 Если автор научной работы, приводя цитату, выделяет в ней некоторые слова, он должен это специально оговорить. Вариантами таких оговорок являются следующие: а) «Советский Союз сыграл второстепенную роль в разгроме нацистской Германии» (выделено мной. – В.А.). б) «Советский Союз сыграл второстепенную роль в разгроме нацистской Германии» (подчеркнуто мной. – В.А.). в) «Советский Союз сыграл второстепенную роль в разгроме нацистской Германии» (курсив наш. – В.А.). Эмоциональность и тенденциозность 1 Для научных текстов характерен сугубо деловой и конкретный характер описаний изучаемых явлений, фактов и процессов; 2 В научном тексте следует воздерживаться от эмоциональных высказываний и экспрессивной лексики. 3 нельзя воспроизводить в тексте стереотипы и ярлыки прошлых лет, дискриминирующие, расистские и репрессивные установки. Стандартные речевые средства (клише) Стандартные речевые средства (клише) определяют принадлежность текста к научному знанию:
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Необходимо переделать нижеследующий сказочный текст «Три поросенка» в научный. Для этого придумайте тексту соответствующее наукообразное название. Разбейте сплошной текст на абзацы. Внесите в текст подходящие научные и технические термины. Используйте при изложении стандартные речевые средства (клише). Три поросенка: Жили-были на свете три брата-поросенка. Все одинакового роста, кругленькие, розовые, с одинаковыми хвостиками. Звали поросят: Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф. Все лето поросята грелись на солнышке. Но вот наступила осень. - Пора нам подумать о зиме, - сказал Наф-Наф своим братьям. - Давайте построим дом и будем зимовать вместе под одной теплой крышей. Но его братья не хотели браться за работу. Ниф-Ниф и Нуф-Нуф только и делали, что играли в свои поросячьи игры, прыгали и кувыркались. И только когда большая лужа покрылась корочкой льда, ленивые братья взялись наконец за работу. Ниф-Ниф быстро смастерил дом из соломы. Нуф-Нуф быстро построил себе домик из веток и тонких прутьев. В отличие от братьев, Наф-Наф несколько дней таскал камни, месил глину и не спеша строил себе надежный, прочный дом, сделал в доме тяжелую дубовую дверь с засовом. Ниф-Ниф и Нуф-Нуф застали брата за работой. - Что это, дом для поросенка или крепость? Не собираешься ли ты с кем-нибудь воевать? - весело прохрюкал Ниф-Ниф. Оба брата развеселились и пошли гулять. По дороге они пели и плясали, а когда вошли в лес, то так расшумелись, что разбудили волка, который спал под сосной. Волк приготовился к прыжку и поросята, визжа на весь лес, бросились наутек. Они неслись каждый к своему дому. Ниф-Ниф первый добежал до своей соломенной хижины и едва успел захлопнуть дверь перед самым носом волка. Тогда волк начал дуть: "Ф-ф-ф-у-у-у!". Дом разлетелся во все стороны, как будто на него налетел ураган. Ниф-Ниф бросился бежать к дому Нуф-Нуфа. Едва успели братья запереться, как услышали голос волка: - Ну, теперь я съем вас обоих! Он принялся дуть. Когда волк дунул в пятый раз, дом зашатался и развалился. В ужасе бросились поросята бежать к дому Наф-Нафа. Брат впустил их в дом и быстро закрыл дверь на засов. Наф-Нафу нечего было бояться в своем каменном доме. Подбежавший волк втянул в себя побольше воздуха и дунул, как только мог! Но, сколько бы он ни дул, ни один даже самый маленький камень не сдвинулся с места. Дом стоял как крепость. Тогда волк стал трясти дверь. Но дверь тоже не поддавалась. Но тут он поднял голову и вдруг заметил большую, широкую трубу на крыше. Он осторожно влез на крышу и, облизнувшись, полез в трубу. Умный Наф-Наф сразу догадался, в чем дело. Он быстро бросился к котлу, в котором на огне кипела вода, и сорвал с него крышку. Черный, как трубочист, волк бултыхнулся прямо в кипящую воду. С диким ревом ошпаренный волк бросился в лес. Три брата-поросенка глядели ему вслед и радовались, что они так ловко проучили злого разбойника. С этих пор братья стали жить вместе, под одной крышей. |