Технические средства информатизации_03.06.2020_Шварцкоп О.Н. Настройка параметров работы клавиатуры и мыши
 Скачать 31.02 Kb.
|
|
Академическая группа ЗФ-209/079-5-1 номер группы Дисциплина Технические средства информатизации название Преподаватель Шварцкоп Ольга Николаевна ФИО E-mail преподавателя shvartskopon@cspu.ru Задания для самостоятельного изучения на период с «01» июня 2020 г. по «06» июня 2020 г. ЗАДАНИЕ 1 (практическая работа) Изучить теоретические материал по теме: «Настройка параметров работы клавиатуры и мыши». Существует множество способов сделать более удобным использование устройств, которые взаимодействуют с вашим компьютером, таких как мышь или клавиатура. НАСТРОЙКА СИСТЕМЫ ДЛЯ УДОБНОЙ РАБОТЫ С МЫШЬЮДля доступа к параметрам мыши нажмите кнопку Пуск, а затем выберите Параметры> Специальные возможности> Мышь. Включите переключатель Управлять мышью с клавиатуры, если вы хотите управлять мышью с помощью цифровой клавиатуры. Выберите Изменить другие параметры мыши, чтобы изменить расположение основной кнопки, выбрать параметры прокрутки и т.д. Если вы хотите, чтобы указатель мыши оставлял на экране след при перемещении, выберите Дополнительные параметры мыши и установите флажок рядом с пунктом Отображать след указателя мыши на вкладке Параметры указателя. ПОВЫШЕНИЕ УДОБСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УКАЗАТЕЛЯ МЫШИ И ТЕКСТОВОГО КУРСОРАЧтобы повысить удобство использования указателя мыши, текстового курсора и обратной связи при сенсорном вводе и сделать их заметнее, выберите пункт _Специальные_возможности_>_Клавиатура'>Параметры_курсора_и_указателя'>Параметры курсора и указателя ниже или нажмите кнопку Пуск, а затем выберите Параметры> Специальные возможности> Курсор и указатель. НАСТРОЙКА СИСТЕМЫ ДЛЯ УДОБНОЙ РАБОТЫ С КЛАВИАТУРОЙ Если вы хотите повысить удобство использования клавиатуры, выберите пункт Параметры клавиатуры ниже или нажмите кнопку Пуск, а затем выберите Параметры> Специальные возможности> Клавиатура и попробуйте некоторые из нижеперечисленных возможностей. Включите переключатель в разделе Ввод текста с помощью экранной клавиатуры, чтобы выбирать клавиши с помощью мыши или другого указывающего устройства (например, джойстика) или же использовать один переключатель для перехода между клавишами на экране. Включите переключатель в разделе Залипание клавиш, если вам трудно нажимать две клавиши одновременно. С включенным режимом залипания клавиш можно использовать сочетания нескольких клавиш (например, CTRL + S), нажимая по одной клавише за раз. Включите переключатель в разделе Озвучивание клавиш переключения режимов для воспроизведения звукового уведомления при каждом нажатии клавиш CAPS LOCK, NUM LOCK или SCROLL LOCK. Включите переключатель в разделе Фильтрация ввода, чтобы настроить чувствительность клавиатуры: заставить ее игнорировать краткие или повторные нажатия клавиш. Включите переключатель в разделе Изменить действия для сочетаний клавиш, чтобы подчеркивать клавиши доступа, если они доступны. Включите переключатель в разделе Сочетание клавиш: PRINT SCREEN, чтобы для запуска функции создания фрагмента экрана использовать клавишу PRT SCR. ЗАДАНИЕ 2 (практическая часть) 1. Ознакомиться с теоретическим материалом. 2. Ответить на контрольные вопросы. Контрольные вопросы: 1. Настраиваете ли вы параметры работы клавиатуры и мыши под себя или используется настройки по умолчанию? 2. Какие настройки клавиатуры можно изменять? 3. Какие настройки мыши можно изменять? ЗАДАНИЕ 2 (лабораторная работа) Тема: «Изучение конструкции системной (материнской) платы» Цель работы: приобрести практический опыт определения основных характеристик и параметров системных (материнских) плат ПЭВМ; приобрести практический опыт построения структурных схем системных (материнских) плат ПЭВМ; приобрести умения работы с технической документацией и источниками сети Интернет; закрепить знания о конструкции системной платы. Оборудование, ПО: материнская плата ПЭВМ; справочная литература или доступ в сеть Интернет. Порядок работы: По маркировке материнской платы определить основные характеристики и заполнить таблицу 1. Таблица 1 – Характеристики системной платы ПЭВМ
2) Постройте структурную схему материнской платы с указанием ИМС, шин, версий шин и частоты работы. Вопросы к защите практической работы работы: Укажите основные характеристики материнской платы. Поясните понятие Socket. Перечислите виды Socket. Укажите основные форм-факторы материнских плат. Литература: Темкин, И. О. Аппаратные средства хранения и обработки данных: технические средства хранения данных: учебное пособие / И. О. Темкин, И. В. Баранникова, И. С. Конов. — Москва: Издательский Дом МИСиС, 2018. — 44 c. — ISBN 978-5-906953-33-9. — Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/84401.html Ефимушкина, Н. В. Аппаратные средства вычислительной техники. Ч.1: лабораторный практикум / Н. В. Ефимушкина, С. П. Орлов, С. А. Федосов. — Самара: Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2018. — 104 c. — ISBN 2227-8397. — Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/91755.html ребешков, А. Ю. Аппаратные средства телекоммуникационных систем: учебное пособие / А. Ю. Гребешков. — Самара: Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2017. — 295 c. — ISBN 2227-8397. — Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/75367.html Выполненные задания направить по электронной почте до «04» июня 2020 г. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||