ОЗ и ОЗ (нумерованный без букв). наука о закономерностях здоровья система социальноэкономических мероприятий по охране здоровья здравоохранение это наука о социологии здоровья

• Название: наука о закономерностях здоровья система социальноэкономических мероприятий по охране здоровья здравоохранение это наука о социологии здоровья
• Дата: 24.11.2021
• Размер: 74.23 Kb.
• Имя файла: ОЗ и ОЗ (нумерованный без букв).docx
• Тип: Закон; #281443
• страница: 6 из 6

301.Основными поражающими факторами пожара являются:{

непосредственное воздействие открытого пламени

тепловое воздействие (перегревание организма человека)

отравления угарным газом и другими токсичными веществами

=все перечисленное}
302.ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПРИ ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ ДТП НЕОБХОДИМО ИМЕТЬ:{

средства тушения пожаров, сбора и обеззараживания опасных веществ, жизнеобеспечения для работы под водой, альпинистское снаряжение

инструменты и оборудование для подъёма и перемещения тяжёлых предметов, резки профильного металла, разжима (перекусывания) конструкций

средства поиска пострадавших и автотранспорта, освещения, связи, оказания первой помощи пострадавшим и их эвакуации

=все перечисленное}
303. ОПТИМАЛЬНЫЙ СРОК ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ:{

=первые 30 мин с момента поражения

через 1 – 2 ч с момента поражения

2 – 4 ч с момента поражения

4 – 6 ч с момента поражения}
304. ЧЕМ БОЛЬШЕ ДОЗА ОБЛУЧЕНИЯ, ТЕМ ПЕРВИЧНАЯ ОБЩАЯ РЕАКЦИЯ НА ОБЛУЧЕНИЕ РАЗВИВАЕТСЯ:{

позже

=раньше

связь отсутствует

одновременно с изменениями в периферической крови}
305. АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПРИ ЛИКВИДАЦИИ ЧС – ЭТО ДЕЙСТВИЯ:{

по спасению людей

спасению материальных и культурных ценностей

защите природной среды в зоне ЧС

=все перечисленное}
306.УКАЖИТЕ СИНОНИМ ТЕРМИНУ «ЯД»:{

аллерген

=токсикант

поллютант

антиген}
307. К ОСНОВНЫМ СРЕДСТВАМ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ОТ БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОГО ОРУЖИЯ ОТНОСЯТСЯ:{

средства индивидуальной и коллективной защиты

дезинфицирующие вещества

вакцинно-сывороточные препараты, антибиотики

=все перечисленное}
308. ЧЕМ НУЖНО СМАЧИВАТЬ ПОВЯЗКУ ДЛЯ ЗАЩИТЫ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ ОТ ПАРОВ АММИАКА:{

раствором питьевой соды

=5% раствором лимонной или уксусной кислоты

концентрированной соляной кислотой

любой жидкостью

растительным маслом}
309. ЧРЕЗВЫЧАЙНАЯ СИТУАЦИЯ – ЭТО:{

чрезвычайное положение на всей территории РФ

=обстановка на определённой территории, которая может повлечь за собой человеческие жертвы и нарушение условий жизнедеятельности людей

наиболее экстремальное природное явление

чрезвычайное положение в отдельных местностях РФ

когда всё очень плохо}
310. УКАЖИТЕ ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ОТ ЧС:{

оповещение населения, локализация районов ЧС

=эвакуация, укрытие в защитных сооружениях, использование ИСЗ

проведение спасательных работ, тушение пожаров

оказание мед. помощи, разбор завалов

все ответы верны}
311. ПОНЯТИЕ, ЯВЛЯЮЩЕЕСЯ БОЛЕЕ ШИРОКИМ ПО ЗНАЧЕНИЮ:{

обучение

воспитание

=образование

учение

научение}
312. ОБРАЗОВАНИЕМ НАЗЫВАЕТСЯ:{

организация познавательной деятельности обучающихся;

процесс передачи социального (профессионального) опыта преподавателей обучающимся

=целенаправленный, сознательно регулируемый процесс присвоения человеком социального (профессионального) опыта, системы культурных ценностей и социальных ролей общества

изучение социальных проблем в развитии личности}
313. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ИСХОДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СИСТЕМУ ТРЕБОВАНИЙ К ОРГАНИЗАЦИИ, СОДЕРЖАНИЮ И МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ:{

методы обучения

=принципы обучения

средства обучения

формы обучения}
314. СЛОВЕСНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ, ПРЕДПОЛАГАЮЩИЙ УСТНОЕ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА:{

беседа

=рассказ

учебный диалог

лекция

доклад}
315. МЕТОД ОБУЧЕНИЯ – ЭТО:{

упорядоченная система действий, выполнение которых приводит к гарантированному достижению педагогических целей

=способ взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленной на достижение заданных педагогических целей

способ организации познавательной деятельности учащихся}
316. СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ МЕТОДА:{

задание

средство

=приём

учение}
317. МЕТОД ОБУЧЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЙ УСВОЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПУТЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАЗМЫШЛЕНИЙ, ПОИСКА, «ОТКРЫТИЯ»:{

рассказ

объяснение

=проблемный метод

частично-поисковый метод

демонстрация}
318. ЦЕЛЯМИ ЛЕКЦИИ ЯВЛЯЮТСЯ:{

формирование теоретических и практических умений будущего специалиста

формирование профессиональных умений, умений общаться и взаимодействовать в процессе практической деятельности

=формирование теоретического мышления будущего специалиста, обоснование ориентировочной основы его деятельности

реализация модели деятельности специалиста (квалификационной характеристики)

формирование умений экспериментального подтверждения теоретических положений}
319. ФОРМА ОБУЧЕНИЯ «ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА» ИМЕЕТ СЛЕДУЮЩУЮ ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ЦЕЛЬ:{

формирование и отработка умений

формирование основ научных знаний

=обучение практическому применению сформированных на занятиях компетенций, знаний и умений в реальных условиях профессиональной деятельности

углубление знаний в области изучаемого предмета

приобщение к принципам, правилам и технологии проведения научно-исследовательской работы}
320. ФОРМА ОБУЧЕНИЯ «ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ» ИМЕЕТ СЛЕДУЮЩУЮ ОСНОВНУЮ ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ЦЕЛЬ:{

=формирование и отработка умений

закладывает основы научных знаний

применение знаний и умений в практике

углубление знаний в области изучаемого предмета

приобщение к принципам, правилам технологии научно-исследовательской работы}
321. ИЗ ПЯТИ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ СЛОВ ЧЕТЫРЕ ОБЪЕДИНЯЮТСЯ РОДОВЫМ ПОНЯТИЕМ. КАКОЕ СЛОВО НЕ ОТНОСИТСЯ К ДАННОМУ ПОНЯТИЮ:{

семинар

факультативное занятие

экскурсия

практикум по решению задач

=закрепление учебного материала}
322. КОРОНАВИРУС ОТНОСИТСЯ К:{

зоонозам

=антропонозам

антропозоонозам

сапронозам}
323. КАКИМИ ПУТЯМИ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПЕРЕДАЧА КОРОНАВИРУСА SARS-COV-2:{

водный, трансмиссивный, контактно-бытовой

=воздушно-капельный, воздушно-пылевой, контактно-бытовой

воздушно-капельный, пищевой, парентеральный

парентеральный, половой, воздушно-капельный}
324. ОСНОВНЫМИ СРЕДСТВАМИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА ПРИ РАБОТЕ С ЛИЦАМИ, ИНФИЦИРОВАННЫМИ COVID-19, ЯВЛЯЮТСЯ:{

=противочумный костюм

медицинская шапочка

защитные очки или экран

халат с длинным рукавом}
325. ВЕДУЩИМИ КЛИНИЧЕСКИМИ СИМПТОМАМИ COVID-19 ЯВЛЯЮТСЯ:{

=лихорадка, кашель, одышка

фарингит, ринит, налёты на миндалинах

конъюнктивит, фарингит, увеличение шейных и подчелюстных лимфоузлов

лихорадка, головная боль, миалгия}
326. ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ НАЗНАЧЕНИЯ АНТИБИОТИКОВ ПРИ COVID-19 ЯВЛЯЕТСЯ:{

=присоединение бактериальных осложнений

отёк лёгких и мозга

при лёгких формах болезни

в обязательном порядке}
327. ПРИ ТЯЖЕЛОМ РЕСПИРАТОРНОМ ДИСТРЕСС-СИНДРОМЕ С ПРИЗНАКАМИ ЦИТОКИНОВОГО ШТОРМА:{

=тоцилизумаб

ритуксимаб

инфликсимаб

адалимумаб}
328. НОВЫЙ КОРОНАВИРУС SARS-COV-2 ОТНОСИТСЯ К РОДУ:{

Alphacoronavirus

Gammacoronavirus

Deltacoronavirus

=Betacoronavirus}
329. ОСНОВНЫМ ВИДОМ БИОМАТЕРИАЛА ДЛЯ ЛАБОРАТОРНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ НА SARS-COV-2 ЯВЛЯЕТСЯ:{

материал, полученный при заборе

=мазка из носоглотки и/или ротоглотки

промывные воды бронхов

назофарингеальный аспират

фекалии}
330. ПАТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ ВКЛЮЧАЕТ:{

противосудорожные препараты

психотропные препараты

=купирование лихорадки

применение антитоксических сывороток}