Подготовка к ВПР по истории 8 класс. ВПР. Назовите событие по дате 1682 г. 1682 г
 Скачать 7.69 Mb.
|
Назовите событие по дате1682 г.1682 г.1695,1696 1697-98 1700-21 1711 г. 1714г. 1708 г. 1721 г. 1722 г. 1705 г. отмена местничества Азовские походы Великое посольство Северная война учреждение Правительствующего Сената Указ о единонаследии учреждение губерний учреждение Синода + Петр I стал императором принятие Табеля о рангах введение рекрутской повинности Ниже указаны основные даты Северной войны, необходимо к каждой из них указать событие.
Проверим!
1725-27 гг.1725-27 гг.1726 г. 1727-30 гг. 1730-40 гг. 1730 г. 1736г. 1740-41 гг. 1741-61 гг. 1754 г. 1725 г. Правление Екатерины I Учреждение Верховного тайного совета Правление Петра II Правление Анны Иоанновны учреждение Кабинета министров Уменьшен срок обязательной дворянской службы Монопольное право дворянам на винокурение Открытие Академии наук Правление Ивана Антоновича VI Правление Елизаветы Петровны 1755 г.1755 г.1757 г. 1756-63 гг. 1757 г. 1758 г. 1759г. 1761 гг. 1761-62 гг. 1762 г. Открытие Московского университета Открытие Академии художеств Семилетняя война Сражение под Гросс-Егерсдорфом Сражение у Цорндорфа Сражение при Кунерсдорфе Манифест о вольности дворянства Сражение у крепости Кольберг Правление Петра III Федоровича О каком термине идет речь?Коллегии Губерния Великое посольство Рекруты Приписные крестьяне Уложенной комиссии Табель о рангах Ассамблеи Секуляризация Губернии Посессионные крестьяне Кунсткамера Кондиции Вотчина рекрутская Бироновщина Фаворитизм Синод Гвардия Ответьте на вопросы к изображениям
3. Период отечественной истории, к которому относилась деятельность человека, изображенного на марке, известен под названием эпоха ____________.
2. В ходе какой войны произошло событие, которому посвящена марка?
2. Укажите название войны, в которой участвовала Россия, когда умерла изображённая на медали императрица.Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.«Князь Орлов цены не ставил моей работе и требовал часто тому или другому показать, но я более листа одного или другого не показывала вдруг. Наконец, подготовив манифест о созыве депутатов со всей Империи, дабы лучше опознать каждой округи состояние, съехались оные к Москве, где, быв в Коломенском дворце, назначила я разных персон, вельми разномыслящих, дабы выслушать заготовленный Наказ Комиссии Уложения. Тут при каждой статье родились прения. Я дала им волю чернить и вымарать всё, что хотели. Они более половины того, что написано мною было, помарали, и остался Наказ Уложения, яко напечатан, и я запретила на оного инако взирать, как единственно он есть, то есть правила, на которых основать можно мнение, но не яко закон, и для того по делам не выписывать яко закон, но мнение основать на оном дозволено». «Князь Орлов цены не ставил моей работе и требовал часто тому или другому показать, но я более листа одного или другого не показывала вдруг. Наконец, подготовив манифест о созыве депутатов со всей Империи, дабы лучше опознать каждой округи состояние, съехались оные к Москве, где, быв в Коломенском дворце, назначила я разных персон, вельми разномыслящих, дабы выслушать заготовленный Наказ Комиссии Уложения. Тут при каждой статье родились прения. Я дала им волю чернить и вымарать всё, что хотели. Они более половины того, что написано мною было, помарали, и остался Наказ Уложения, яко напечатан, и я запретила на оного инако взирать, как единственно он есть, то есть правила, на которых основать можно мнение, но не яко закон, и для того по делам не выписывать яко закон, но мнение основать на оном дозволено».1. Назовите автора данного документа.2. Укажите название политики, выражавшейся в преобразовании наиболее устаревших сторон жизни общества по инициативе монарха-реформатора, в рамках которой было созвано собрание «депутатов со всей Империи», помянутое в отрывке. «Рождённая в Штеттине 21 апреля 1729 года, она прибыла в Россию в 1744 г., чтобы выйти замуж … Четырнадцати лет от роду она составила тройной проект – нравиться супругу, Елизавете I и народу. Она пользовалась всем для достижения в этом успеха. Восемнадцать лет скуки и уединения заставили её прочесть много книг. Вступив на русский престол, она стремилась к добру, желала доставить своим подданным счастье, свободу и собственность. Она легко прощала и не питала ни к кому ненависти. Снисходительная, любившая непринуждённость в жизни, весёлая от природы, с душой республиканки и добрым сердцем – она имела друзей. Труд для неё был лёгок, в обществе и словесных науках она находила удовольствие. Загадка императрицы… Ибо как иначе можно назвать то, что во второй половине XVIII века в России – стране с такими устойчивыми традициями – на троне оказалась женщина, да к тому же не имевшая ровно никаких прав на престол, да к тому же свергнувшая с него собственного мужа, законного государя, да к тому же иноземка, до конца жизни говорившая с немецким акцентом? И не просто "оказалась", а пребывала на нём долгие 34 года, оставя о себе такую память, о которой Пётр Чаадаев писал: "Это были годы побед и благоденствия"». «Рождённая в Штеттине 21 апреля 1729 года, она прибыла в Россию в 1744 г., чтобы выйти замуж … Четырнадцати лет от роду она составила тройной проект – нравиться супругу, Елизавете I и народу. Она пользовалась всем для достижения в этом успеха. Восемнадцать лет скуки и уединения заставили её прочесть много книг. Вступив на русский престол, она стремилась к добру, желала доставить своим подданным счастье, свободу и собственность. Она легко прощала и не питала ни к кому ненависти. Снисходительная, любившая непринуждённость в жизни, весёлая от природы, с душой республиканки и добрым сердцем – она имела друзей. Труд для неё был лёгок, в обществе и словесных науках она находила удовольствие. Загадка императрицы… Ибо как иначе можно назвать то, что во второй половине XVIII века в России – стране с такими устойчивыми традициями – на троне оказалась женщина, да к тому же не имевшая ровно никаких прав на престол, да к тому же свергнувшая с него собственного мужа, законного государя, да к тому же иноземка, до конца жизни говорившая с немецким акцентом? И не просто "оказалась", а пребывала на нём долгие 34 года, оставя о себе такую память, о которой Пётр Чаадаев писал: "Это были годы побед и благоденствия"».1. О какой российской императрице идёт речь в источнике?2. В результате какого события она взошла на престол?Причины, по которым часть сенаторов, министров и генералов хотели возвести на престол вместо неё молодого великого князя Петра Алексеевича, внука Петра Великого, могли быть следующими.1. Эти сановники хотели управлять государством во время малолетства Петра I.2. В последние дни жизни Петра Великого было замечено некоторое охлаждение государя к императрице по тайным причинам.3. Министры предвидели, что императрица оставит управление государством князю Меншикову ввиду влияния, какое он имел на неё.Императрица, прежде чем государь почувствовал к ней привязанность, содержалась несколько лет в доме князя Меншикова; таким образом, движимая признательностью за его благодеяния и, в особенности, за блестящую услугу, которую он оказал ей, возведя на престол, она предоставила ему полную власть, так что Сенат и коллегия действовали лишь в соответствии с волей этого князя».1. Назовите императрицу, о которой идёт речь в отрывке.2. Укажите название периода российской истории, к которому относятся описываемые в отрывке события, связанные с наследованием престола после смерти Петра Великого.
2. Подпишите на карте битву у мыса Гангут. Подпишите столицу России в начале войны, в результате которой в состав России вошли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1». 3. Подпишите на карте крепость Полтаву. Подпишите столицу России в конце войны, в результате которой в состав России вошли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1». 1.Укажите название войны, в результате которой в состав России вошли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1». 2. Подпишите на карте крепость Нарву. Подпишите столицу государства, которое было противником России в войне, в результате которой в состав России вошли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1». 3. Подпишите на карте крепость Полтаву. Подпишите столицу России в конце войны, в результате которой в состав России вошли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1». 1. Подпишите на карте Балтийское море. Подпишите название города, где была построена первая крупная верфь при царе, который руководил страной в период восстания, обозначенного на легенде карты цифрой «1». 2. Укажите название войны, в ходе которой вспыхнуло восстание, обозначенное в легенде карты цифрой «1». 3. Подпишите на карте Черное море. Подпишите столицу России в конце войны, в период которой вспыхнуло восстание, обозначенное в легенде карты цифрой «1». 4. Подпишите на карте город Черкасск. Подпишите название реки, в бассейне которой проходили основные события восстания, обозначенного на карте цифрой «1». 1. Подпишите на карте Речь Посполитую. Подпишите столицу России в период, когда Россия обрела обозначенные на карте границы. 2. Укажите крепости, обозначенной на карте цифрой «1». 3. Подпишите на карте Запорожье (Запорожскую Сечь). Подпишите государство, с которым Россия вела войну с 1700−1721 гг. 1. Подпишите на карте крепость Кёнигсберг. Подпишите провинцию государства, где произошло сражение при Гросс-Егерсдорфе. 2. Укажите название войны, события которой изображены на карте. 3. Подпишите на карте р. Висла. Подпишите государство через территорию которого войска России прошли в Восточную Пруссию. 1. Подпишите на карте крепость Кёнигсберг. Подпишите провинцию государства, где произошло сражение при Гросс-Егерсдорфе. 2. Укажите название войны, события которой изображены на карте. 3. Подпишите на карте р. Висла. Подпишите государство через территорию которого войска России прошли в Восточную Пруссию. 4. Подпишите на карте провинцию Восточная Пруссия. Подпишите столицу основного противника России в данной войне, сражения с которым показаны на данной карте. 5. Назовите главу Российского государства в начале войны, события которой изображены на карте. В ответе укажите имя и отчество монарха. Соотнесите памятник культуры с хронологическим периодом Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) комедия «Недоросль» 2) «Калязинская челобитная» 3) «Повесть об Азовском осадном сидении» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) Повесть «Путешествие из Петербурга в Москву» 2) Первая печатная датированная книга «Апостол» 3) Журнал «Трутень» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) «Лаврентьевская летопись» 2) «Ипатьевская летопись» 3) Повесть «Бедная Лиза» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) Ода «Екатерине II» 2) «Сказание о Мамаевом побоище» 3) Комедия «Бригадир» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) Журнал «Трудолюбивая пчела»; 2) «Сказание о царе Константине»; 3) «Телемахида»; Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) «Степенная книга» 2) Повесть «О Ерше Ершовиче» 3) Журнал «Всякая Всячина» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) Кунсткамера 2) «Куранты» 3) «Дмитрий Самозванец» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) «Дмитрий Самозванец» 2) Летописное произведение «Казанская история» 3) Московский университет Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) «Телемахида» 2) «Русская Правда» 3) «Домострой» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) «Телемахида» 2) «История о великом князе Московском»; 3) «Слово о законе и благодати» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) «Сказание о князьях Владимирских» 2) «Домострой» 3) сатира «На хулящих учения. К уму своему» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) «Задонщина» 2) Ода. К императрице Анне в день ея рождения. 3) «Великие Четьи-Минеи» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) Повесть «Путешествие из Петербурга в Москву» 2) Первая печатная датированная книга «Апостол» 3) «Остромирово Евангелие» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) «Задонщина» 2) «Великие Четьи-Минеи» 3) Журнал «Трутень» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) «Степенная книга» 2) Повесть «О Ерше Ершовиче» 3) Журнал «Всякая Всячина» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) трагедия «Xopeв» 2) «Сказание о царе Константине» 3) Летописное произведение «Казанская история» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) Хронограф 2) «Сказание о Магмете-салтане» 3) Ода Екатерине II Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) «Повесть временных лет» 2) «Поучение детям» 3) Повесть «О Шемякином суде» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) «Ипатьевская летопись» 2) «Хронограф» 3) Повесть «Калязинская челобитная» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) Домострой 2) «Житие протопопа Аввакума» 3) журнал «Трудолюбивая пчела» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) «Бедная Лиза» 2) «Сказание о Мамаевом побоище» 3) «Слово о полку Игореве» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) «Сказание о князьях Владимирских» 2) «Повесть о Шемякином суде» 3) ода «Фелица» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) Царь-пушка 2) «Повесть о Ерше Ершовиче» 3) комедия «Бригадир» Выберите два памятника культуры, относящиеся к XVIII в. 1) «Повесть о Ерше Ершовиче, сыне Щетинникове» 2) «Повесть о Петре и Февронии муромских» 3) «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков» Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения. Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. 1. «Политика Екатерины II была продолжением политики Петра III»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание указа о престолонаследии 2) принятие декларации о «вооружённом нейтралитете» 3) издание Жалованной грамоты дворянству 1. «Политика Екатерины II была продолжением политики Петра III»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание указа о престолонаследии 2) принятие декларации о «вооружённом нейтралитете» 3) издание Жалованной грамоты дворянству 1. 3. 2. Объяснение: Пётр III издал манифест о вольности дворянской, который освобождал дворян от обязательной военной и государственной службы, а Екатерина II издала Жалованную грамоту дворянству, в которой подтвердила это право, а также даровала другие. Это означает преемственность Екатерины II в вопросах, касающихся положения дворян. 2. «Ближайшие преемники Петра I на престоле (Екатерина I, Петр II, Анна Иоанновна) продолжали его политический курс»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) русско-турецкая война 1736−1739 гг. 2) фактический перенос столицы в Москву 3) учреждение Верховного Тайного совета 1. 1. 2. Объяснение: русско-турецкая война 1736−1739 гг. при Анне Иоанновне была направлена на получение выхода к Черному морю, чего добивался Петр I (Азовские походы, Прутский поход), что говорит о преемственности их внешнеполитического курса. 3. «Царствование Петра III было чередой безумств и ошибок, крайне негативно сказавшихся на России»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) выход России из Семилетней войны 2) принятие Манифеста о вольности дворянства 3) ликвидация Тайной канцелярии 1. 1. 2. Объяснение: выход России из Семилетней войны, когда она фактически уже одержала победу (заняла восточную Пруссию, одержала ряд крупных побед) противоречил национальным интересам империи и лишал ее возможностей воспользоваться своими победами. 4. «Реформы Петра I привели к созданию условий для развития в России высокопроизводительной крупной промышленности»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание указа о престолонаследии 2) принятие Берг-привилегии 3) введение рекрутской повинности 1. 2. 2. Объяснение: Берг-привилегия гарантировала права наследственной собственности на заводы. Это помогло оградить начинающих промышленников от чрезмерного вмешательства в их дела местных властей. Также Берг-привилегия обязала Берг-коллегию оказывать промышленникам техническую и финансовую помощь, провозгласила право свободной продажи железа.Все это способствовало развитию горно-рудного дела в России. 4. «Царствование Анны Иоанновны стало временем долгожданной стабильности после петровских потрясений и череды придворных интриг»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) восстановление деятельности Канцелярии тайных розыскных дел 2) русско-турецкая война 3) срок службы дворян ограничен 25 годами 1. 3. 2. Объяснение: ограничение срока службы дворян 25 годами обеспечила Анне Иоанновне поддержки широких слоев дворянства, как результат обеспечило стабильность в государстве. 4. «Российское государство и общество в послепетровское время (вторая четверть-вторая половина XVIII в.) полностью сохранило то внутриполитическое и социальное «наследство», которое оставил после себя Петр Великий»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) отмена указа о единонаследии 2) запрет крестьянам жаловаться на помещиков 3) губернская реформа 1775 г. 1. 2. 2. Объяснение: В период правления Петра I происходит усиление крепостного гнета, а при его преемниках крепостное крестьянство окончательно превратилось в бесправную группу населения, обеспечивавшую экономическое благосостояние помещичьего дворянства. Одним из проявлений бесправного положения был запрет крестьянам жаловаться на помещиков. 4. «Российское государство и общество в послепетровское время (вторая четверть-вторая половина XVIII в.) полностью сохранило то внутриполитическое и социальное «наследство», которое оставил после себя Петр Великий»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) отмена указа о единонаследии 2) запрет крестьянам жаловаться на помещиков 3) губернская реформа 1775 г. 1. 2. 2. Объяснение: В период правления Петра I происходит усиление крепостного гнета, а при его преемниках крепостное крестьянство окончательно превратилось в бесправную группу населения, обеспечивавшую экономическое благосостояние помещичьего дворянства. Одним из проявлений бесправного положения был запрет крестьянам жаловаться на помещиков. |