Название
|
Цель
|
Источник
|
Возраст клиента
|
Социальная проблема
|
1. Анализ семейных взаимоотношений
|
Методика предназначена для изучения индивидуального опыта родителя в воспитании ребёнка и поиска ошибок в родительском воспитании. Позволяет диагностировать дисфункции в системе взаимного влияния членов семьи, нарушения в структурно-ролевом аспекте жизнедеятельности семьи и в механизме её интеграции.
|
Циринг Д. А. Психология личностной беспомощности.
|
Дети в возрасте 3-10 лет.
|
Дисфункциональность семейных отношений, психологическая компетентность
|
2. Тест Рене Жиля
|
Выявление особенностей поведения в разнообразных жизненных ситуациях, важных для ребенка и затрагивающих его отношения с другими людьми.
|
Циринг Д. А. Психология личностной беспомощности.
|
Дети от 4 до 12 лет
|
Внутрисемейные отношения, агрессивность, социальная адаптация ребенка
|
3. Методика PARI
|
Предназначена для изучения отношений родителей (прежде всего матерей) к разным сторонам семейной жизни (семейной роли).
|
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача
М., 2001.
|
|
Внутрисемейные отношения, педагогическая компетентность, психологический климат в семье
|
4. Методика идентификации детей с родителями
|
Посредством данной методики диагностируются компетентность и престижность родителей в восприятии детей, и особенности эмоциональных отношений с родителями.
|
Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко.-СПб.: Речь, 2001.- 688 с.
|
Дети от 3 до 8 лет
|
Детско-родительские отношения
|
5. Опросник для изучения взаимодействия родителей с детьми
|
Предназначена для выяснения оценки отношений со стороны родителей и со стороны детей, для чего составлены для зеркальных опросника, оценивающие видение взаимодействия с обеих сторон.
|
«Журнал практического психолога» (№ 3, 1998 г.)
|
Дети-подростки, младшие школьники и дошкольники
|
Внутрисемейные отношения, конфликты между детьми и родителями
|
6. Карта наблюдений
|
Методика направлена на выявление внешних физических и поведенческих проявлений, характерных для ребенка, пережившего ситуацию насилия.
Карта заполняется учителем, воспитателем, социальным педагогом, т.е. любым взрослым-специалистом, находящимся в постоянном контакте с ребенком.
|
https://infourok.ru/metodika-diagnostiki-predstavleniy-rebenka-o-nasilii-klassi-732540.html
|
|
Жестокое обращение в семье
|
7. Методика диагностики поведенческих признаков сексуального насилия у детей
|
Предназначена двыявления сексуального насилия над детьми в семье
|
http://elibrary.sgu.ru/uch_lit/1894.pdf
|
Дети от 3 до 18 лет
|
Сексуальное насилие над детьми
|
8.Поведение родителей и отношение подростков к ним
|
Изучение установок, поведения и методов воспитания родителей так, как видят их дети в подростковом возрасте.
|
Сонин В.А. Психодиагностическое познание профессиональной деятельности. – СПб., 2004. С.169-178.
Психодиагностические методы изучения личности: Учебное пособие. Ред. и сост:. Т.А. Ратанова, Н.Ф.Шляхта – М., 2000.
|
Подростки
|
Педагогическая компетентность родителей
|
9. Методика интервью для диагностики насилия
|
Данная методика применяется для диагностики случаев насилия и жестокого обращения с детьми.
|
https://infourok.ru/metodika-diagnostiki-predstavleniy-rebenka-o-nasilii-klassi-732540.html
|
Она предназначена для подростков и существует в двух вариантах: для подростков 11-12 лет и для подростков 13-14 лет.
|
Физическое насилие, эмоциональное насилие, пренебрежение нуждами.
|
10. Шкала семейной адаптации и сплоченности
|
Оценка уровеня семейной сплоченности (степень эмоциональной связи между членами семьи и уровень семейной адаптации (характеристика того, насколько гибко или, наоборот, ригидно способна семейная система приспосабливаться, изменяться при воздействии на нее стрессоров)
|
https://psycabi.net/testy/297-oprosnik-shkala-semejnoj-adaptatsii-i-splochennosti-oprosnik-faces-3-test-d-kh-olsona
(дата обращения 15.03.19)
|
Родители детей 12 лет и старше
|
Дисфункциональность семейных отношений
|
Название
|
Цель
|
Источник
|
Возраст клиента
|
Социальнная проблема
|
1. Методика для изучения социализированности личности учащегося
|
Выявление уровня социальной адаптированности активности, автономности и нравственной воспитанности учащихся.
|
https://psylist.net/praktikum/00178.htm
(дата обращения 15.03.19)
|
Дети школьного возраста
|
Уровень социализации
|
2. «Дерево»
|
Выявление особенности протекания социальной адаптации.
|
Л.П. Пономаренко Психологическая профилактика дезадаптации учащихся в начале обучения в средней школе.
Методические рекомендации для школьных психологов Одесса «Астра-Принт»,1999
|
Дети 7-10 лет
|
Социальная адаптация
|
3. Диагностика мотивации учения
|
Изучение уровней познавательной активности, тревожности и гнева как актуальных состояний и как свойств личности.
|
Прихожан А.М., Диагностика личностного развития детей подросткового возраста
|
Младшие школьники
|
Агрессивность,
|
4. Опросник социализации для подростков "Моя семья"
|
Изучение мнений учащихся (анализ взаимоотношений в семье, методов воспитания), родителей (самоанализ тех же аспектов), что дает возможность сделать более объективные выводы относительно организации воспитания ребенка в семье.
|
http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/60-diagnosis-of-family-relationships/200-questionnaire-socialization-for-adolescents-my-family
(дата обращения 15.03.19)
|
Подростки
|
Семейное воспитание, психологический климат в семье
|
5. Методика диагностики уровня школьной тревожности
|
Изучение уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста.
|
https://psylist.net/praktikum/44.htm
(дата обращения 15.03.19)
|
Дети младшего и среднего школьного возраста
|
Адаптированность к школе
|
6. Уровень сотрудничества в детском коллективе
|
Оценка сплоченности детского коллектива, проверка на наличие или отсутствие пониженной самокритичности, выраженной социальной тревожности.
|
https://psylist.net/praktikum/00259.htm
(дата обращения 15.03.19)
|
Дошкольники и младшие школьники
|
Отношения внутри детского коллектива
|
7. Изучение умения сдерживать свои непосредственные побуждения под влиянием ограничительных мотивов
|
Анализ изменения способности сдерживать свои непосредственные побуждения. Наблюдение за действием различных ограничительных мотивов на поведение дошкольников.
|
https://psylist.net/praktikum/00430.htm
(дата обращения 15.03.19)
|
Дети 3-7 лет
|
Самоконтроль
|
8. Опросник «Саморегуляция»
|
Анализ представлений учащегося о своей саморегуляции и сопоставление самооценок учащихся и оценок педагогов
|
https://psylist.net/praktikum/00241.htm
(дата обращения 15.03.19)
|
Дети школьного возраста
|
Самоконтроль, отношения между учителями и учениками
|
9. Вопросник-характеристика младшего школьника
|
Обследование неуспевающих младших школьников
|
https://psylist.net/praktikum/00198.htm
(дата обращения 15.03.19)
|
Дети младшего школьного возраста
|
Неуспеваемость
|
10. Методика диагностики склонности к преодолению социальных норм и правил
|
Выявить предрасположенность к преодолению социальных норм и правил в поведении детей.
|
https://psylist.net/praktikum/00309.htm
(дата обращения 15.03.19)
|
Дети школьного возраста
|
Склонность к девиантному поведению
|
Скачать 22.97 Kb.