|
|
Название заболевания Возбудитель, механизмы и пути передачи
Название заболевания
|
Возбудитель, механизмы и пути передачи.
|
Инкубационный период, карантин.
|
Симптомы заболевания.
|
Профилактика.
|
1.Скарлатина.
|
Инфекция передается воздушно-капельным путем (при чихании, с поцелуями и т.п.). Кроме того, заразиться скарлатиной можно через продукты питания, общую посуду, одежду или просто подержавшись за ручку двери.
|
Инкубационный период обычно продолжается от 1 до 7 дней.
|
Резкий подъём температуры до 39ºC. Ребенок жалуется на головную боль, тошноту, выраженное недомогание.
Состояние ребенка осложняется болью при проглатывании твердой и жидкой пищи, рвотой, а иногда и тошнотой.
По некоторым характерным внешним признакам скарлатину можно отличить от других инфекционных болезней. Первые мелкие прыщики появляются на шее и верхней части туловища. Кожа становится красной и шершавой. Постепенно, за 2-3 дня, элементы сыпи распространяются по всему телу. Сыпь держится от нескольких часов до пяти дней. Потом на ее месте возникает шелушение. Это отходят клетки эпидермиса, пораженные токсином стрептококка.
|
В квартире, где находится больной, проводят регулярную влажную уборку, проветривание помещений.
|
2.Корь.
|
Перенос инфекции через слизь, выделяемую при чиханье, кашле, разговоре на близком расстоянии, через использование с носителем инфекции одной посуды.
|
7-14 дней, после чего появляются первые признаки заболевания
|
Общее недомогание, слабость, повышенная утомляемость, повышение температуры тела до 39 и выше, насморк с обильными выделениями, сухой кашель, головные боли и отсутствие аппетита.
Сыпь при кори сначала появляется на слизистых оболочках полости рта (щеки и губы). Высыпания напоминают манную крупу: они мелкие, серовато-белые. Вокруг этих маленьких папул есть небольшая краснота. Спустя 1-2 дня после этого начинается собственно период высыпания при кори.
|
Главным и наиболее эффективным средством профилактики кори является вакцинопрофилактика.
|
3.Краснуха.
|
Вирус передаётся в основном посредством воздушно-капельной коммуникации или же иногда через плаценту, от больной матери к плоду.
|
11 – 24 суток (у большинства пациентов — 16 – 20 суток).
|
Слабость, недомогание, повышенная утомляемость, небольшое повышение температуры тела (не более 38°С), покраснение слизистой оболочки глотки, насморк, заложенность и выделения из носа, покраснение глаз, увеличение лимфатических узлов.
Для краснухи характерно то, что сыпь очень быстро распространяется по телу, располагается на туловище, на руках и ногах, на лице. Наибольшее количество высыпаний располагается на разгибательных поверхностях рук, на спине, в поясничной области, на боковых поверхностях ног и ягодицах. Сыпь бледно-розового цвета, очень мелкая, кожа под ней не изменена. По характеру элементов — пятнистая.
|
Для предотвращения краснухи применяется вакцина, в состав которой входит живой ослабленный вирус.
|
4.Дифтерия.
|
Передается возбудитель дифтерии воздушно-капельным и контактно-бытовым путями (порезы и т.п..), а также через употребление немытой, плохо обработанной, инфицированной пищи.
|
Инкубационный период составляет от 2 до 10 дней.
|
Признаки дифтерии зависят от места локализации возбудителя. Среди общих симптомов, характерных для всех форм болезни, можно выделить следующие:
толстые серые налеты, покрывающие горло и миндалины;
боль в горле и охриплость голоса;
увеличение лимфатических узлов шеи и отек вокруг них (т.н. «бычья шея»);
затрудненное или частое дыхание;
выделения из носа;
лихорадку и озноб;
общее недомогание.
|
Вакцинация, избегать касание лица грязными руками, изоляция больных, соблюдение правил личной гигиены, дезинфекция обихода больного.
|
5.Ангина.
|
Ангина передается воздушно-капельным путем.
Контактный способ подразумевает заражение инфекцией через общее пользование предметов быта, которые до этого использовал заболевший человек. Частое заболевание тонзиллита у детей объясняется тесным контактом друг с другом.
|
От двенадцати часов до двенадцати дней.
|
Высокая температура;
ощущение общей слабости;
ломота в теле;
отсутствие аппетита;
сонливость;
боль в горле,
першение в горле;
насморк;
присутствие белого налета на языке;
головные боли;
потеря голоса;
неприятный запах изо рта;
сухость во рту и горле.
|
Профилактика: поддерживание чистоты полости рта;
мытье рук перед употреблением пищи;
тщательное мытье продуктов закалка организма;
сбалансированный рацион, обогащенный витаминами;
регулярное проведение влажной уборки помещения и частое проветривание
|
6.Коклюш
|
Инфекция передается воздушно-капельным путем.
|
от 2 до 15 дней (в среднем 5-9 дней).
|
Вначале появляется небольшое покашливание, которое усиливается каждый день, повышается температура, ребёнок становится раздражительным, ухудшается аппетит.
По мере развития заболевания появляются следующие синдромы:
Респираторный (кашель, скудный насморк без гнойного отделяемого);
интоксикации —выражен умеренно, характеризуется кратковременной невысокой температурой. Высокая температура возможна при развитии осложнений (пневмонии).
Болезнь начинается с появления кашля на фоне слабой интоксикации и насморка.
|
Для детей следует придерживаться графика прививок для АКДС
|
7.ОРВИ
|
Воздушно-капельным путём, контактно-бытовой.
|
От нескольких часов до 3-х суток в среднем 2 суток.
|
В период клинических проявлений все ОРВИ имеют сходные проявления той или иной степени выраженности:
заложенность носа, насморк, выделения из носа от скудных до обильных и водянистых, чихание и зуд в носу,
першение в горле, дискомфорт, болезненность при глотании, краснота в горле,
кашель (сухой или влажный),
лихорадка от умеренной (37.5-38 градусов) до выраженной (38.5-40 градусов),
общее недомогание, отказ от еды, головные боли, сонливость,
покраснение глаз, жжение, слезотечение,
нарушения пищеварения с послаблением стула,
редко бывает реакция лимфоузлов в области челюсти и шеи, в виде увеличения со слабой болезненностью.
|
Мытье рук с мылом.
Рекомендуется проветривать помещения, в которых находятся школьники, около 5 раз в день, примерно по 15 минут. Желательно хотя бы один раз проводить сквозное проветривание.
|
8.Грипп
|
Воздушно-капельным путём, контактно-бытовой.
|
Несколько часов
До 1-2 дня
От 1 до 7 дней
|
Высокая температура, кашель, тошнота, покраснение глаз, рвота, понос.
Основные симптомы гриппа у детей:
Лихорадка - 95 процентов (50 процентов были лихорадка 39 C)
Кашель - 77 процентов
Ринит - 78 процентов
Головная боль - 26 процентов (среди детей от 3 до 13 лет)
Боль в мышцах - 7 процентов (среди детей от 3 до 13 лет)
|
Обильное питье, постельный режим.
|
9.Инфекционный мононуклеоз.
|
Вирус передается воздушно-капельным путем или посредством инфицированной слюны.
|
7-10 дней (по сведениям различных авторов, от 5 до 50 дней).
|
В продромальном периоде пациенты жалуются на слабость, тошноту, быструю утомляемость, боли в горле. Постепенно негативные симптомы усиливаются, поднимается температура тела, появляются признаки ангины, затрудняется носовое дыхание, припухают шейные лимфатические узлы. Как правило, к концу первой недели острого периода болезни отмечается увеличение печени, селезенки и лимфоузлов на задней поверхности шеи, а также возникновение в периферической крови атипичных мононуклеаров.
|
Обильное питье, постельный режим.
|
10.Аденовирусная инфекция.
|
Аденовирусы распространяются от больных людей, которые выделяют возбудителя с носоглоточной слизью и фекалиями.
|
1-14 дней
|
Воспаление дыхательных путей.
Самая распространенная форма аденовирусной инфекции, характеризующаяся выраженными воспалительными изменениями со стороны дыхательных путей (ринофарингит, ларингит, трахеит, бронхит) при умеренных проявлениях общей интоксикации.
Фарингоконъюнктивальная лихорадка.
Характеризуется длительной температурной реакцией (до 2 недель) и симптомами фарингита:
боли в горле,
редкий кашель;
дыхательные пути в процесс вовлекаются в малой степени.
|
Обильное питье, постельный режим.
|
11.Covid19
|
Воздушно-капельным путём, контактно-бытовой.
|
дней
|
Общие симптомы включают в себя:
высокая температура
Другие симптомы включают в себя:
сбивчивое дыхание
больное горло
и очень немногие люди сообщают о диарее, тошноте или насморке.
|
Следовать правилам гигиены, не трогать лицо грязными руками.
|
12.Дизентерия.
|
передается только от человека через загрязненные фекалиями пищу, воду, а также при контакте.
|
1-7 (в среднем 2-3) дней, но может сокращаться до 2-12 часов.
|
Начинается заболевание с постепенного появления зябкости конечностей, дискомфорта в поясничной области, повышения температуры тела до 39 °C и выше, озноба, выраженной слабости, ощущения разбитости. Снижается аппетит, появляется адинамия, головная боль, головокружение. Иногда присоединяется тошнота и рвота. Во рту становится сухо, может появляться икота, резь в глазах из-за сухости конъюнктив.
Боли в животе носят разлитой характер, вначале тупые, постоянные, затем переходят в острые схваткообразные в нижних отделах живота, усиливающиеся перед актом дефекации. В конце первых суток присоединяются тенезмы — судорожные сокращения мышц сигмовидной и прямой кишки в момент дефекации и продолжающиеся после в количестве 10-15 раз.
|
Постельный режим, лечебное питание.
|
13.Холера.
|
передается бытовым (грязные руки, предметы, посуда), пищевым и водным путем по фекально-оральному механизму.
|
от нескольких часов до 5 дней.
|
Симптомы холеры при этом выглядят следующим образом.
Внезапное начало с ночными или утренними позывами в туалет.
Температура тела в большинстве случаев остаётся нормальной, но возможен незначительный субфебрилитет.
Постепенно появляется многократная рвота «фонтаном» без болей или неприятных ощущений в области желудка.
Дискомфорт, урчание в околопупочной области и внизу живота.
Так как микробы холеры паразитируют в кишечнике — отсюда и основные клинические проявления: понос который вначале характеризуется обычным, но частым стулом, но вскоре становится жидким, приобретает вид рисового отвара без какого-либо запаха или с характерным запахом рыбы либо тёртого картофеля.
Больной человек теряет аппетит, быстро появляется мышечная слабость и беспокоит постоянная жажда.
При прогрессировании холеры нарастают симптомы, появляются судороги в области икроножных мышц, кистей и стоп.
Резко уменьшается количество выделенной мочи.
Появляется осиплость голоса.
|
В месте выявления заболевания запрещено употреблять воду и купаться в открытых водоёмах, проводят обеззараживание местной воды.
Больных полностью изолируют на время лечения.
Всех, кто мог быть в контакте с больным человеком, обследуют на присутствие бактерий в организме.
Рекомендуют регулярно мыть руки и проводить полную термическую обработку пищи.
|
14.Сальмонелелез.
|
кишечная инфекция, вызываемая многочисленными возбудителями из рода сальмонелл, основной путь заражения пищевой.
|
до 2-3 суток
|
Существуют тысячи подтипов сальмонеллы, но только 12 из них могут вызывать заболевания у человека, обычно гастроэнтерит.
Признаки и симптомы сальмонеллезного гастроэнтерита:
спастические боли в желудке
кровавый кал
ознобы
диарея
лихорадка
головная боль
мышечные боли
тошнота
рвота
головокружение
|
Тщательно мыть руки с мылом ( особенно после посещения уборной и перед едой).
Не приобретать мясо, мясные изделия, птицу, яйца , творог, молоко, масло, сыр в местах несанкционированной торговли.
|
15.Пищевые токсикоинфекции.
|
Острые кишечные инфекции, вызванные употреблением в пищу продуктов, содержащих микроорганизмы и их токсины.
|
Редко превышает несколько часов, но в некоторых случаях может укорачиваться до получаса или удлиняться до суток.
|
Заболевание обычно начинается остро, с приступов тошноты и многократной рвоты, энтеритной диареи. Частота дефекаций достигает 10 раз в сутки и более. Могут наблюдаться боли в животе схваткообразного характера, повышение температуры (обычно длится не более суток), признаки интоксикации (озноб, ломота в теле, слабость, головная боль). Быстрая потеря жидкости с рвотой и калом приводит к развитию синдрома дегидратации.
|
Общая профилактика токсикоинфекций заключается в мерах санитарно-гигиенического контроля на предприятиях и хозяйствах.
|
16.Вирусные гепатиты.
|
общее название острых и хронических воспалительных заболеваний печени
|
6–13 недель
|
Первыми симптомами поражения печени при вирусных гепатитах может стать вялость, слабость и общее недомогание. Такие проявления вполне можно списать на многие другие патологии. А вот наличие желтухи — это уже один их характерных признаков гепатита. Также, наряду с нею, первые признаки гепатита включают в себя боли в области правого бока, под ребрами, увеличенную селезенку и саму печень, изменение цвета мочи и стула, тошноту. Часто первые симптомы гепатита возникают на фоне повышения температуры и гриппоподобного состояния, это развитие активного воспаления и реакции на него со стороны организма. Иногда при вирусных гепатитах могут возникать кожные высыпания, развиваются рвота и понос в результате токсических эффектов вирусов на организм.
|
вакцинация, которая проводится в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок
|
17.Грибковые заболевания.
|
группа заболеваний, в основе которых лежит инфицирование кожи, слизистых оболочек, ногтей, волос вызываемое болезнетворными грибками
|
недели
|
Классическими симптомами для всех грибковых заболеваний являются:
Ощущение жжения
Зуд (как слабый, так и интенсивный)
Изменение окраски пораженной области
При микозах стоп на поверхности кожи:
Некоторые пациенты жалуются на неприятный запах, пузырьки в складках пальцев, которые зудят и доставляют дискомфорт.
На лицеосновными симптомами являются:
Пятна с измененной окраской
Шелушение кожи
Огрубение кожных покровов
|
Мытьё рук перед едой, мыть руки после каждого посещения общественного места, мыть овощи, в общественных юанях пользоваться тапочками.
|
18.Чесотка.
|
заразное кожное заболевание, вызываемое чесоточным клещом. Передаётся от человека к человеку в результате продолжительного прямого контакта.
|
2 недели
|
Зуд, имеющиеся чесоточные ходы, типичное месторасположение клинических симптомов.
Клещевые ходы (тоннели). Они могут быть замечены на коже в виде мелких, темных или серебристых линий длиной около 2-10 мм (с точкой входа и точкой выхода). Наиболее часто они встречаются на участках кожи между пальцами рук, на внутренней поверхности запястья. Тем не менее, они могут возникнуть на любом участке кожи. Вы можете не заметить ходы, пока не начнется сыпь или не появится выраженный зуд.
|
Чаще мойте руки, носите только свою обувь, ухаживайте за своими ногтями, своевременно меняйте нательное бельё, старайтесь не здороваться за руки.
|
19.Лишай.
|
Группа полиэтиологических кожных заболеваний, характеризующихся появлением сыпных, зудящих элементов.
|
От 10-14 дней
|
При поражении кожи образуются отграниченные круглые и овальные пятна красноватого цвета. Кожа на этих участках покрыта корочками и чешуйками, сильно шелушится; иногда выражены зуд и жжение.
Если стригущий лишай у детей поражает волосистую часть головы, это сопровождается образованием крупного очага облысения округлой формы, в границах которого волосы обломаны (как будто подстрижены) на уровне 4-8 мм от кожи головы. Вокруг основного очага могут располагаться мелкие, иногда многочисленные аналогичные очажки поражения.
У ослабленных детей стригущий лишай может протекать с лимфаденитом, повышением температуры, снижением аппетита, головной болью, пиодермией, фолликулитом и перифолликулитом головы.
|
тщательная дезинфекция одежды, белья, как нательного, так и постельного, укрепление защитных сил организма.
|
20.Педикулез.
|
паразитарное заболевание кожи и её производных — волос.
|
Зависит от условий, в которых существуют насекомые.
|
Зуд кожи головы, тела, промежности, приводящий к появлению расчёсов.
Ощущение, что в волосах и/или на теле "что-то шевелится".
Папулёзно-уртикарная красная сыпь по телу.(папулёзная крапивница).
|
комплекс мероприятий, основная цель которых связана с ограничением прямых контактов с потенциально зараженным человеком.
|
21.Стрептодермия.
|
Спровоцировать возникновение заболевания могут порезы, ссадины и царапины на коже, укусы различных насекомых и др. повреждения кожных покровов через которые проникает инфекция. Передается стрептодермия бытовым путем
|
7-10 дней
|
Главный симптом стрептодермии у детей — появление на коже розоватых пятен, покрытых мелкими чешуйками. Во время появления высыпаний никаких субъективных симптомов обычно не чувствуется. Но иногда может появляться кожный зуд, повышение температуры тела, а также увеличение шейных лимфатических узлов, пораженная кожа становится все более сухой.
Пятна при стрептодермии могут иметь совершенно различные размеры, но чаще всего в диаметре они достигают до 4 см. Высыпания локализуются на лице, спине, ягодицах, руках и ногах.
После того, как все пятна имеющиеся сходят, на их же месте всегда еще на некоторое время остается специфический белый след.
|
Для того чтобы предотвратить заболевание необходимо соблюдать правила личной гигиены.
А когда на коже появляются микротравмы или укусы насекомых, то эти места необходимо сразу же обработать антисептиком.
|
22.Герпес.
|
вирусное заболевание с характерным высыпанием сгруппированных пузырьков на коже и слизистых. Передаётся через прикосновения лиц, губ, касания руками.
|
От 1 до 30 дней
|
Множественные пузырьковые высыпания на губе и других местах кожи и слизистых, склонные к слиянию. Их появление сопровождается неприятными ощущениями: зудом, выраженной болезненностью.
Жжение и дискомфорт в области будущих высыпаний, предшествуют его появлению. Далее появляются сгруппированные пузырьки с жидкостью внутри.
|
не пользоваться чужими предметами личной гигиены;
больной герпесвирусной инфекцией должен иметь отдельную посуду и пользоваться личным полотенцем;
|
Расписание уроков.
Классы
|
1кл
|
2кл
|
3кл
|
4кл
|
Понедельник
|
1.Лит-ра
2.Математика
3.Русский язык
4.Музыка
|
1.Лит-ра
2.Русский язык
3.Математика
4.Музыка
5.Физ-ра
|
1.Музыка
2.Математика
3.Русский язык
4.Лит-ра
5.Технология
|
1.Музыка
2.Русский язык
3.Математика
4.Лит-ра
5.Физ-ра
|
Вторник
|
1.Лит-ра
2.Русский язык
3.Математика
4.Окр-мир
5.Физкультура
|
1.Окр-мир
2.Математика
3.Русский язык
4.Лит-ра
5.Технология
|
1.Окр-мир
2.Русский язык
3.Математика
4.Физ-ра
5.Лит-ра
|
1.Лит-ра
2.Русский язык
3.Математика
4.Окр-мир
|
Среда
|
1.Лит-ра
2.Математика
3.Русский язык
4.Изо
|
1.Лит-ра
2.Математика
3.Анлийский язык
4.Русский язык
5.Физ-ра
|
1.Окр-мир
2.Математика
3.Русский язык
4.Английский язык
|
1.Окр-мир
2.Английский язык
3.Русский язык
4.Физ-ра
5.Лит-ра
|
Четверг
|
1.Лит-ра
2.Математика
3.Русский язык
4.Физ-ра
|
1.Русский язык
2.Английский язык
3.Математика
4.Изо
|
1.Лит-ра
2.Русский язык
3.Английский язык
4.Изо
5.Физ-ра
|
1.Технология
2.Русский язык
3.Математика
4.Английский язык
|
Пятница
|
1.Окр-мир
2.Русский язык
3.Физ-ра
4.Технология
|
1.Физ-ра
2.Лит-ра
3.Русский язык
4.Окр-мир
|
1.Лит-ра
2.Русский язык
3.Математика
4.Физ-ра
|
1.Изо
2.Математика
3.Русский язык
4.Физ-ра
|
ПР № 4 Обеспечение соблюдения гигиенических требований в кабинете при организации обучения младших школьников.
СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"
СанПиН состоит из 12 положений:
I. Общие положения и область применения
II. Требования к размещению общеобразовательных организаций
III. Требования к территории общеобразовательных организациях
IV. Требования к зданию
V. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных организаций
VI. Требования к воздушно-тепловому режиму
VII. Требования к естественному и искусственному освещению
VIII. Требования к водоснабжению и канализации
IX. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных организаций, размещенных в приспособленных зданиях
X. Гигиенические требования к режиму образовательной деятельности
XI. Требования к организации медицинского обслуживания обучающихся и прохождению медицинских осмотров работниками общеобразовательных организациях
XII. Требования к санитарному содержанию территории и помещений
Х. Гигиенические требования к режиму образовательной деятельности
10.1. Оптимальный возраст начала школьного обучения - не ранее 7 лет. В 1-е классы принимают детей 8-го или 7-го года жизни. Прием детей 7-го года жизни осуществляют при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев.
10.3. Для профилактики переутомления обучающихся в годовом календарном учебном плане рекомендуется предусмотреть равномерное распределение периодов учебного времени и каникул
10.4. Учебные занятия следует начинать не ранее 8 часов. Проведение нулевых уроков не допускается. Обучение в 3 смены в общеобразовательных организациях не допускается.
10.6. Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели, при этом объем максимально допустимой аудиторной недельной нагрузки в течение дня составляет: - для обучающихся 1-х классов - не должен превышать 4 уроков; - для обучающихся 2-4-х классов - не более 5 уроков; Общий объем нагрузки в течение дня не должен превышать: - для обучающихся 1-х классов - 4 уроков и один раз в неделю 5 уроков за счет урока физической культуры; - для обучающихся 2 - 4 классов - 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры;
10.8 Для обучающихся 1-х классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2-м уроке; 2 - 4-х классов - 2 - 3-м уроках. В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся. Допускается проведение сдвоенных уроков физической культуры (занятия на
лыжах, занятия в бассейне). В течение учебного дня не следует проводить более одной контрольной работы. Контрольные работы рекомендуется проводить на 2 - 4 уроках.
10.9. Продолжительность урока (академический час) во всех классах не должна превышать 45 минут, за исключением 1-го класса, в котором продолжительность регламентируется пунктом 10.10 настоящих санитарных правил, и компенсирующего класса, продолжительность урока в котором не должна превышать 40 минут.
10.10. Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену; - использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока в день по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока в день по 40 минут каждый). - рекомендуется организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут; - обучение проводится без балльного оценивания занятий обучающихся и домашних заданий; - дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения. Возможна организация дополнительных каникул независимо от четвертей (триместров).
10.17. С целью профилактики утомления, нарушения осанки и зрения обучающихся на уроках следует проводить физкультминутки и гимнастику для глаз.
10.18. Необходимо чередовать во время урока различные виды учебной деятельности (за исключением контрольных работ). Средняя непрерывная продолжительность различных видов учебной деятельности обучающихся (чтение с бумажного носителя, письмо, слушание, опрос и т.п.) в 1 - 4 классах не должна превышать 7 - 10 минут, в 5 - 11 классах - 10 - 15 минут. Расстояние от глаз до тетради или книги должно составлять не менее 25 - 35 см у обучающихся 1 - 4 классов и не менее 30 - 45 см - у обучающихся 5 - 11 классов.
10.33. В целях профилактики нарушения осанки обучающихся рекомендуется для начальных классов иметь два комплекта учебников: один - для использования на уроках в общеобразовательной организации, второй - для приготовления домашних заданий.
Решение задач:
Задача 1: У девушки, дома, внезапно повысилась температура тела до 38 градусов. Возникла рвота, умеренные схваткообразные боли внизу живота, частый жидкий стул. При опросе было выяснено, что три часа назад она с подругой была в кафетерии, где они пили кофе с кондитерскими изделиями. Как вы прокомментируете данную ситуацию. Ваши действия.
Ответ: Пищевое отравление.
Записаться к врачу (врач назначит лекарства и полное лечение), после полного обследования врача, начать лечение по его правилам.
Задача 2: У ребенка 10 лет после возвращения из школы, на фоне общего здоровья, внезапно резко повысилась температура тела до 39 градусов, появилась ломота во всем теле, общее недомогание. Через несколько часов появился насморк, слезотечение. Что можно предположить в данном случае? Какие меры профилактики необходимо соблюдать, чтобы избежать дальнейшего распространения инфекции?
Ответ: Ребёнок заболел ОРВИ.
Запись к врачу (назначит лекарства и правильно лечение)
Мытье рук с мылом.
Рекомендуется проветривать помещения, в которых находятся школьники, около 5 раз в день, примерно по 15 минут. Желательно хотя бы один раз проводить сквозное проветривание.
Задача 3: У ребенка 7 лет резко ухудшилось общее состояние, повысилась температура, на коже всего тела появилась сыпь в виде мелких красных узелков, которые затем превратились в пузырьки. Сыпь сильно чешется. Что можно предположить у ребенка. Ваши действия.
Ответ: Ветряная оспа.
Записаться к врачу (Лечение и изоляция). Проветривать помещение и проводить влажную уборку в классе. При обнаружении похожих симптомов у другого ребёнка, сначала нужно отправить его к медику.
Задача 4: Школьник пожаловался на общее недомогание, боль вокруг уха, затрудненное глотание и жевание, незначительное повышение температуры тела. Что можно предположить в данном случае? Ваши действия.
Ответ: Паротит.
Запись к врачу(правильное лечение),в школе возможна вакцинация учащихся. Как правило такого ребёнка в школу допускать нельзя , лечение проходит дома. |
|
|
Скачать 40.42 Kb.