Презентация1. Не случайно все последние годы все чаще говориться о физической культуре как о самостоятельном социальном феномене, но и как об устойчивом качестве личности

• Название: Не случайно все последние годы все чаще говориться о физической культуре как о самостоятельном социальном феномене, но и как об устойчивом качестве личности
• Дата: 19.05.2022
• Размер: 3.33 Mb.
• Имя файла: Презентация1.pptx
• Тип: Урок; #537714

Не случайно все последние годы все чаще говориться о физической культуре как о самостоятельном социальном феномене, но и как об устойчивом качестве личности

В новом стандарте урок физической культуры занимает правильное место.

Три часа физкультуры в неделю в современном мире это необходимость.

По данным Департамента в сфере воспитания более 50% учащихся имеют проблемы со здоровьем, а к моменту получения аттестатов здоровыми остаются лишь 10% выпускников.

Главной проблемой уверены специалисты является дефицит движения.

На уроках ребенок без движения в среднем проводит 6-8 часов.

Дефицит двигательной активности у школьников составляет 35-40%

А среди учащихся средних профессиональных учреждений достигает 75-85%

Решая задачи физического воспитания, мы ориентируем свою деятельность на такие важные компоненты как:

• Формирование потребностей и мотивов к систематическим занятиям физической культурой
• Воспитание морально волевых качеств
• Приобретения опыта общения
• Формирование гуманистических отношений и др

Конечно, одни только традиционные технологии уже не могут помочь реализовать поставленные задачи и цели. И здесь на помощь приходит современные образовательные технологии.
И так рассмотрим наиболее эффективные технологии применяемы мной на уроках физкультуры
Традиционное обучение :
Применяется на занятиях где основной формой организации учебно-педагогического процесса является урок,
и весь класс занимается по одной программе.
В результате чего наблюдается стабильный уровень успеваемости учащихся
Технология дифференцированного обучения

• Учет индивидуальных способностей.
• Учет уровня физической подготовленности.
• Возможность наметить для каждого свою траекторию продвижения в освоении учебного материала.

Тестовая технология.
Для каждой группы применяеться текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний, умений и навыков.
Используя тестовый контроль подготовки учащихся позволяет повысить:
Эффективность контроля знаний, умений, навыков, объективность контроля.
Спасибо за внимание!