№
|
Наимено
вание разделов
|
Содержание раздела
|
Результаты обучения
|
Критерии оценки
|
1
|
Механика
|
Графики и уравнения кинематики движения тела; относительное движение; кинематика криволинейного движения.
Силы; сложение сил; законы Ньютона; закон Всемирного тяготения; движение тела в гравитационном поле.
Центр масс; виды равновесия.
сообщающиеся сосуды; принцип Паскаля; атмосферное давление; опыт Торричелли.
Законы сохранения импульса и механической энергии; упругое и неупругое соударение.
Ламинарное и турбулентное течение жидкостей и газов; движение тела в вязкой жидкости.
|
1)Объяснять движения тел без учета их масс и действующих на них сил.
|
1) Высказывает суждения о роли физики в современном мире и аргументирует собственное мнение;
2)Применяет кинематичесие уравнения при решении задач и анализирует графики движения;
3)Приводит примеры классического закона сложения скоростей и перемещений из повседневной жизни;
4)Определяет величины характеризующие криволинейное движение.
|
2)Объяснять движения тел под действием приложенных к ним сил.
|
1) Раскрывает содержание законов Ньютона и определяет равнодействующую силу;
2)Понимает закон всемирного тяготения и описывает движение космических аппаратов;
3) Описывает изменения физических величин при движении тела, брошенного под углом к горизонту и вертикально.
|
3)Знать условия равновесия материальных тел под действием сил и движение жидкостей и газов.
|
1)Определяет центр масс абсолютно твердого тела и поясняет различные виды равновесия;
2) Описывает закон Паскаля и объясняет его применение;
3) Объясняет термин гидростатического давления.
|
4) Знать законы сохранения импульса и полной механической энергии для тел замкнутой системы любых размеров: как для частиц микромира, так и космических тел.
|
1) Раскрывает содержание понятия импульса и энергии;
2)Объясняет законы сохранения импульса и энергии;
2) Применяет законы сохранения импульса и полной механической энергии при решении задач.
|
5)Описывать движения жидкостей и газов, которые связаны с наличием внутреннего трения между их слоями и сжимаемостью.
|
1) Объясняет ламинарное и турбулентное течения жидкостей и газов;
2) Описывает движение тела в вязкой жидкости.
|
2
|
Молекулярная физика
|
Основные положения молекулярно-кинетической теории газов; кристаллические и некристаллические вещества; модели твердых тел, жидкостей и газов; термодинамические параметры; идеальный газ; основное уравнение молекулярно-кинетической теории газов.
Уравнение состояния идеального газа; изопроцессы; графики изопроцессов; адиабатный процесс.
Внутренняя энергия идеального газа; термодинамическая работа; количество теплоты; теплоемкость; первый закон термодинамики; применение первого закона термодинамики к изопроцессам; адиабатный процесс; второй закон термодинамики; тепловой двигатель.
Насыщенный и ненасыщенный пар; влажность воздуха; критическое состояние вещества; поверхностное натяжение; смачивание; капиллярные явления; точка росы.
|
1)Знать основы молекулярно- кинетической теории газов.
|
1)Описывает основные положения МКТ и модель идеального газа;
описывает модели твердых тел, жидкостей и газов;
2) Описывает модели твердых тел, жидкостей и газов на основе МКТ;
3) Различает структуру кристаллических и некристаллических твердых веществ.
|
2)Описывать уравнение, связывающие между собой термодинамические параметры.
|
1)Объясняет процессы, происходящие с данной массой газа при каком-то неизменном термопараметре (закон Бойля-Мариотта, закон Гей-Люссака, закон Шарля);
2)Применяет газовые законы при решении задач.
|
3)Объяснять явления, связанные со взаимным превращением механической и внутренней энергий и передачей внутренней энергии от одного тела к другому.
|
1)Описывает смысл первого и второго законов термодинамики;
2) Описывает принцип работы и применение теплового двигателя.
|
4)Объяснять механические свойства жидкостей и газов, их движение и движение твердых тел в них.
|
1)Определяет относительную влажность воздуха;
2)Объясняет природу поверхностного натяжения и роль капиллярных явлений в повседневной жизни.
|
3
|
Электри
чество и магнетизм
|
Электрический заряд; закон Кулона; электрическое поле; напряженность электрического поля; потенциал; разность потенциалов электрического поля; связь между напряженностью и разностью потенциалов для однородных электрических полей; электроемкость; конденсаторы; энергия электрического поля.
Электрический ток. Электродвижущая сила и внутреннее сопротивление источника тока. Закон Ома для полной цепи; Работа и мощность электрического тока; Коэффициент полезного действия источника тока; стоимость потребляемого тока.
Электрический ток в металлах; сверхпроводимость; электрический ток в полупроводниках; полупроводниковые приборы; электрический ток в растворах и расплавах электролитов; законы электролиза; электрический ток в газах; электрический ток в вакууме.
Магнитное поле; взаимодействие проводников с током; опыты Ампера; вектор магнитной индукции; правило буравчика; сила Ампера; правило левой руки; движение заряженной частицы в магнитном поле; магнитные свойства вещества; искусственные магниты; соленоид.
Магнитный поток; явление электромагнитной индукции; закон электромагнитной индукции; правило Ленца; энергия магнитного поля; электродвигатель и электрогенератор постоянного тока.
|
1)Описывать взаимодействие неподвижных зарядов.
|
1) Объясняет свойства электрического поля и определяет его силовую характеристику;
2) Описывает действие электростатического поля на движение заряда;
3) Сравнивает характеристики гравитационного и электростатического полей.
4) Объясняет роль конденсатора в простой элкетической цепи.
|
2)Объяснять законы постоянного тока.
|
1)Применяет закон Ома для полной цепи и понимает последствия короткого замыкания;
2) Объясняет понятия электродвижущая сила и внутренее сопротивления;
3) Производит практические расчеты стоимости работы от мощности бытовых приборов.
|
3) Знать законы о величинах, характеризую
щих электрический ток.
|
1)Сравнивает принцип возникновения электрического тока в различных средах;
2)Экспериментально определяет условия возникновения тока в электролитах;
3) Приводит примеры использования полупроводниковых приборов;
4) Описывает явление сверхпроводимости и его практическое применение.
|
4)Описывать вид материи, которая действует на движущийся заряд (проводники с током, тела, обладающие магнитным моментом).
|
1) Определяет величину, характеризующую магнитное поле проводников;
2) Применяет правило левой руки и описывает действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы и на проводник с током;
3) Называет современные области использования и применения магнитных материалов.
|
5) Описывать явление электромагнитной индукции.
|
1) Объясняет возникновение электродвижущей силы при изменении магнитного потока;
2) Объясняет правило Ленца;
3) Объясняет принцип действия электромагнитных приборов;
4) Объясняет практическое значение магнитно-резонансной томографии.
|
4
|
Колебания
|
Уравнения и графики гармонических колебаний.
Свободные и вынужденные электромагнитные колебания; аналогии между механическими и электромагнитными колебаниями.
Генератор переменного тока; вынужденные электромагнитные колебания; резонанс напряжений в электрической цепи; производство, трансформатор; производство и использование электрической энергии в Казахстане и в мире.
|
1)Объяснять периодические изменения физической величины, описывающей механическое движение.
|
1)Описывает гармонические колебания (х(t), v(t), a(t)) экспериментально, аналитически и графически.
|
2)Описывать условия возникновения свободных и вынужденных электромагнитных колебаний и проводить аналогии между механическими и электромагнитными колебаниями.
|
1)Проводит аналогии между механическими и электромагнитными колебаниями;
2)Описывает условия возникновения свободных и вынужденных колебаний.
|
3) Описывать вынужденные электромагнитные колебания, которые возникают под действием внешней, периодически изменяющейся ЭДС.
|
1)Характеризует переменный ток, используя такие физические величины как период, частота, максимальное и эффективное/действующее значения напряжения, тока, электродвижущая сила;
2)Объясняет условие резонанса и называет сферы его применения;
3)Экспериментально определяет число витков в обмотках трансформатора;
4)Исследует принцип работы генератора переменного тока, используя модель генератора;
5)Объясняет экономические преимущества переменного тока высокого напряжения при передаче электрической энергии;
6)Оценивает преимущества и недостатки источников электроэнергии в Казахстане.
|
5
|
Волны
|
Излучение и прием электромагнитных волн; радиосвязь; детекторный радиоприемник; аналогово-цифровой преобразователь; каналы связи; средства связи.
|
1) Ознакомить с механизмом распространения электромагнитной волны.
|
1)Объясняет условия возникновения электромагнитных волн и описывает их свойства;
2) Описывает модуляцию и детектирование высокочастотных электромагнитных колебаний.
3)Объясняет принцип работы радиосвязи.
4) Объясняет преимущества передачи сигнала в цифровом формате в сравнении с аналоговым сигналом.
|
6
|
Оптика
|
Интерференция света; Дифракция света. Дифракционные решетки; поляризация света.
Геометрические законы оптики; преломление в плоскопараллельной пластине; полное внутреннее отражение; светотвод, оптические приборы.
|
1) Знать закономерности распространения света, процессы взаимодействия света с веществом, природу света.
|
1)Описывает условия, необходимые для наблюдения интерференции и дифракции световых волн;
2) Объясняет применение дифракционной решетки для определения длины волны.
3) Экспериментально исследует поляризацию света.
|
2) Объяснять распространение света, опираясь на законы геометрии.
|
1)Экспериментально определяет показатель преломления стекла;
2)Объясняет преимущества оптоволоконной технологии при передаче световых сигналов;
3) Строит и объясняет ход лучей в системе линз (лупа, телескоп, микроскоп).
|
7
|
Квантовая физика
|
Единство корпускулярно-волновой природы света; виды излучений; спектры; спектральные аппараты; спектральный анализ; инфракрасное и ультрафиолетовое излучение; рентгеновские лучи; шкала электромагнитных излучений; фотоэффект; применение фотоэффекта; давление света; химическое действие света; лазеры; голография; фотография, томография.
Естественная радиоактивность; закон радиоактивного распада; атомное ядро; нуклонная модель ядра; изотопы; энергия связи нуклонов в ядре; ядерные реакции; искусственная радиоактивность; деление тяжелых ядер; цепные ядерные реакции; критическая масса; биологическое действие радиоактивных лучей; защита от радиации; ядерный реактор; ядерная энергетика; термоядерные реакции.
|
1) Объяснять законы атомной и квантовой физики.
|
1) Приводит доказательные примеры проявления корпускулярной и волновой природы электромагнитного излучения;
2) Описывает метод спектрального анализа и область его применения;
3) Различает электромагнитные излучения по их природе возникновения и взаимодействию с веществом;
4) Объясняет природу фотоэффекта, приводит примеры его применения;
5) Описывает химическое действие света на примере фотосинтеза и процессов в фотографии;
6) Сравнивает компьютерную и магнито-резонансную томографию;
7) Объясняет действие и применение лазера.
|
2) Знать структуру, свойства и взаимные превращения атомных ядер и другие явления, происходящие в микромире.
|
1) Объясняет явления радиоактивного распада ( и  ) и термин периода полураспада;
2) Объясняет процессы распада и синтеза ядра;
3) Объясняет природу ионизирующего эффекта и проникающей способности радиоактивных излучений;
4) Описывает обработку, применение, хранение и технику безопасности радиоактивных материалов;
5) Описывает устройство и принцип работы ядерных реакторов.
|
8
|
Нанотехнология и наноматериалы
|
Основные достижения нанотехнологии, проблемы и перспективы развития наноматериалов.
|
1) Знать основные достижения нанотехнологии.
|
1) Объясняет физические свойства наноматериалов и способы их получения;
2) Называет сферы применения нанотехнологии.
|
9
|
Космология
|
Мир звезд; расстояние до звезд; переменные звезды; наша Галактика; открытие других Галактик квазары; теория Большого взрыва; красное смещение и определение расстояний до галактик; черные дыры; расширение Вселенной; основные этапы эволюции Вселенной; модели Вселенной; жизнь и разум во Вселенной; темная материя, нейтронные звезды, сверхновые, диаграмма Герцшпрунга-Рассела.
|
1) Знать свойства и эволюцию Вселенной в целом.
|
1) Описывает звездное небо и основные принципы ориентирования по звездам
2) Объясняет, что звезды классифицируются по яркости света и характеризуются понятиями как видимая звездная величина и абсолютная зведная величина;
3) Использует диаграмму Герцшпрунга-Расселя для объяснения эволюции звезд;
4) Описывает использование новых методов для определения расстояний;
5) Высказывает мнения об ускорении Вселенной и темной энергии;
6) Определяет возраст Вселенной, используя закон Хаббла.
|
Скачать 77.54 Kb.