6 так. Новая модель компетенций специалистов сестринского дела
 Скачать 3.55 Mb.
|
|
НОВАЯ МОДЕЛЬ КОМПЕТЕНЦИЙ СПЕЦИАЛИСТОВ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА Абдрахманова Айгуль Ортайевна, к.м.н., доцент, главный эксперт отдела развития медицинского образования Республиканского центра развития здравоохранения МЗ Республики Казахстан РЕФОРМЫ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН Цель: повысить качество медицинского обслуживания и максимальное удовлетворение потребностей населения Республики Казахстан "От Алма-Аты к всеобщему охвату услугами здравоохранения и целям устойчивого развития" Именно она провозгласила основу развития здравоохранения, признав главенствующей роль ПМСП. Никто не задумывался о профилактике, о роли первого контакта между пациентом и медициной. Впервые на высоком уровне о первичном звене здравоохранения заговорили на Международной конференции по ПМСП в Алма-Ате. Первичная помощь была признана основой любой системы здравоохранения. Различных деклараций, принимаемых в мире, очень много. Но именно та, что была принята в Алматы в 1978 году, стала поистине исторической. Она вписана в учебники медицинских вузов мира. Дорожная карта по развитию ПМСП в РК на 2018-2022 годы Направления ДК: Создание интегрированной системы ПМСП, ориентированной на нужды населения Улучшение всеобщего охвата населения услугами ПМСП и обеспечение равного доступа Повышение внимания населения к укреплению своего здоровья, профилактике, скринингу и раннему вмешательству Повышение потенциала системы ПМСП Цифровизация ПМСП МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ – ПОМОЩНИКА ПАЦИЕНТА ТЕКУЩАЯ СИТУАЦИЯ ПРОБЛЕМЫ 175 ,8 тыс. Город Село 126,5 тыс. 48,7 тыс. Частный сектор Обеспеченность на 10 тыс. населения ПМСП (АПО) 19,1 тыс. 96,5 25,1 тыс Низкое качество сестринской помощи Массовое выбывание из профессии подготовленных сестер Повсеместный дефицит кадров среднего медицинского персонала, в первую очередь в сельской местности и на ПМСП Потеря престижа профессии Отставание отрасли от уровня многих зарубежных стран Отсутствие способности к самостоятельному решению простых вопросов УСПЕХ РЕФОРМ – ОТ УСПЕШНОСТИ СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Внедрение новых подходов к подготовке МС, основанных на научном подходе и доказательных практиках Внедрение новых образовательных программ: прикладной и академический бакалавриат, магистратура по специальности «Сестринское дело», PhD докторантура по специальности «Сестринское дело» Д опу ск к к ли ни че ск ой пр акт ик е Школа (11 лет) С е р т и ф и к а ц и я Д опу ск к н ау чно й и пра кт иче ск ой деят ель но ст и Высшие медицинские колледжи Послесреднее образование Прикладной бакалавриат (3,5 года / 1,5) Медицинские ВУЗы Магистратура (2 года) Сестринское дело Докторантура (4 года) Сестринское дело с 2019 года Подготовка клинических кадров Траектория подготовки и Модель компетенций специалистов сестринского дела Школа (9 лет) Техническое и профессиональное образование 3 года 10 мес. 2 года 10 мес. 3 уровень Младшая МС 10 месяцев 4 уровень МС ОП, Специализиро ванная МС 5 уровень МС расширенной практики Медицинские ВУЗы Послесреднее образование Академический бакалавриат (4 года) 6 уровень Старшие, главные МС 7 уровень Магистр СД 8 уровень PhD СД Непрерывное медицинское образование УСПЕХ РЕФОРМ – ОТ УСПЕШНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА Новые подходы в подготовке сестринского персонала будут способствовать формированию новой генерации медицинских сестер в качестве равноправных партнеров врача , способных к принятию самостоятельных сестринских решений, осуществлению доказательного сестринского ухода; отражая его в сестринской документации. Внедрение новых образовательных программ разных уровней подготовки специалистов сестринского дела будет способствовать формированию новых компетенций с учетом уровня подготовки. КОМПЕТЕНЦИИ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ Компетентность медицинской сестры – это совокупность профессиональных знаний, умений, навыков, а также профессионально – личностных качеств, которые определяют внутреннюю готовность качественно осуществлять профессиональную деятельность на основе квалификационных требований и морально- этических норм. Базовые компетенции это те компетенции, от развития которых зависит в дальнейшем формирование профессиональных компетенций, то есть это универсальные компетенции. Профессиональные компетенции – это способности специалиста выполнять работу в соответствии с занимаемой должностью и уровнем образования. БАЗОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ 1. СПОСОБНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ – 1.1. самообразование 1.2. информация 1.3.компьютерные технологии 2. ЭТИКА И ПРОФЕССИОНАЛИЗМ – 2.1. Общественная жизнь - активное участвует в жизни коллектива 2.2. Этические принципы: приверженность профессиональным этическим принципам 2.3. Эстетика: ценит и поддерживает эстетику рабочей среды. 3. КОММУНИКАЦИИ И РАБОТА В КОМАНДЕ – 3.1. Коммуникативные навыки 3.2. Работа в команде 4. ИННОВАЦИИ 4.1. способность творчески решать различные задачи и проблемы 4.2. использовать и внедрять современные технологии для повышения эффективности и результативности деятельности. ПРОФЕССИОНА ЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ • Клиническое сестринское дело: способность осуществлять безопасный пациент-центрированный сестринский уход, принимать ответственность за независимые решения, действия и управление персоналом. • Научный подход и доказательная сестринская практика: планирует и осуществляет научные исследования в сестринском деле, представляет результаты исследования и внедряет их в клиническую практику, принимает обоснованные решения на основе доказательной сестринской практики. • Менеджмент и качество: несет ответственность за свои самостоятельные действия и работу команды; привержен принципам качества и эффективной межпрофессиональной деятельности во всех ситуациях. • Укрепление здоровья: владеет широким спектром методов и стратегий содействия здоровому образу жизни и самостоятельному уходу на индивидуальном/ семейном/ популяционном уровнях. • Обучение и руководство: владеет широким спектром методов и материалов в сестринском деле для обучения и руководства различных пациентов и групп. Директор организации здравоохранения Главный врач Главная медсестра Заведующие отделениями Старшие медсестры Врачи отделения Медсестры с уровнем ТиПО Бакалавры СД по стажем 3года Бакалавры СД ТиПО с сертификатом специалиста среднего уровня Д ол ж но ст и ру ко во ди те л Д ол ж но ст и с ур ак ад ем ич и по сл ес ре дн ег о об р Д ол ж но ст и с Ти П О Главная медсестра контролирует работу всех медсестер с разными уровнями образования. С таршие медсестры контролируют работу медсестер с высшим образованием и ТиПО и подчиняются главной медсестре. Медсестры с высшим образованием независимо от врача принимают клинические решения по сестринскому уходу Сестринская документация отражает все этапы сестринского процесса. Врачи выполняют только квалифицированную врачебную работу и не занимаются контролем медсестер. К 2020 году Медсестры с высшим и послесредним образованием Магистры/Бакалавры СД по стажем 3 года и доп.специализацией Внедрение новых компетенций и ролей специалистов СД в системе здравоохранения Дорожная карта по развитию ПМСП в РК на 2018-2022 годы Задачи сестринской службы: Продолжить подготовку прикладных бакалавров СД; Увеличить число высших МК Увеличить долю прикладных и академических бакалавров СД на ПМСП до 40% Внедрить независимую сестринскую практику Ввести в штат должности: вторая МС для участковых врачей, третья МС для ВОП. Разрабатывать управленческие рычаги для повышения ответственности и расширения обязанностей медсестер. Здоровье нации – основа нашего успешного будущего. Н. Назарбаев ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ Модель развития сестринской службы и сестринского образования в РК Реорганизация МК 17 ВМК Центры компетенций для менеджеров и преподавателей СД Аккредитация МК и образовательн ых программ Эффективные программы развития медицинских колледжей Система квалификации специалистов сестринского дела, отвечающая стратегии развития отрасли Электронная система ведения сестринской документации Новая система управления сестринской службой в МО, в т.ч. введение должности зам. глав врача по сестринскому делу Стандарты услуг специалистов сестринского дела, разработанные на основе международного опыта Управление системой сестринской службы Пересмотр квалификационн ых требований к лицензированию образовательных программ ТиПО Управление системой сестринского образования Контроль и оценка Независимая оценка знаний преподавателе й и выпускников Клинические базы медицинских колледжей, предоставляющие условия для дуальной подготовки; Эффективная модель наставничества (менторства) для обучающихся медицинских колледжей специалистами клинических баз Программы подготовки специалистов СД всех уровней, соответствующие Европейским директивам; Внедрение программ докторантуры по СД; Двухдипломная Казахско- Финская магистратура для ППС по СД Уровень по ОРК Трудовые функции 3 Младшая медицинская сестра (младшая медицинская сестра по уходу) 1. Поддержание безопасной больничной среды. 2. Уход за пациентами с ограниченными возможностями ухода за собой. 3. Проведение простейших физиотерапевтических процедур. 4. Подготовка пациента и забор биологического материала для лабораторных исследований. 5. Регистрация данных пациента. 6. Проведение массажа (массажист). Массажист Проведение общего и лечебного массажа Проект профессионального стандарта «Сестринское дело»: уровни квалификации в ОРК и трудовые функции Уровень Трудовые функции Медицинская сестра 4.1 1. Проведение профилактических мероприятий. 2. Формирование здорового образа жизни. 3. Поддержание безопасной больничной среды, дезинфекция, стерилизация. 4. Подготовка пациента к лабораторным методам исследования. 5. Забор венозной крови. 6. Подготовка пациента к инструментальным методам исследования. 7. Применение лекарственных средств и изделий медицинского назначения. 8. Осуществление сестринского ухода в рамках сестринского процесса под руководством бакалавра сестринских наук или врача. 9. Оксигенотерапия. 10. Зондовые манипуляции. 11. Проведение специальных и общих методов исследования. 12. Специализированная помощь в психиатрии, онкологии. 13. Медико-социальный патронаж. 4.2 1. Регистрация и ввод данных медицинской статистики 4.3 1. Осуществление наставничества студентов и специалистов сестринской практики 4.4 1. Участие в разработке внутренних нормативных документов по сестринскому делу на уровне медицинской организации Проект профессионального стандарта «Сестринское дело»: уровни квалификации в ОРК и трудовые функции Уровень Трудовые функции Медицинская сестра расширенной практики 5.1 1. Организация, осуществление и оценка эффективности сестринского процесса 2. Ведение доврачебного амбулаторного приема и проведение патронажа пациентов 3. Организация обучения пациента и/или семьи 4. Организация, осуществление и оценка эффективности мероприятий для укрепления здоровья и профилактике заболеваний 5. Оказание сестринского ухода в терапии, гериатрии, хирургии, акушерстве-гинекологии и педиатрии 6. Оказание доврачебной помощи в чрезвычайных ситуациях 9. Специализированный сестринский уход в психиатрии и наркологии. 10. Специализированный реабилитационный (восстановительный) и паллиативный сестринский уход. 5.2 1. Оказание наставнической помощи студентам и специалистам сестринской практики. 2. Развитие доказательной сестринской практики 5.3 1. Ассистирование врачу при проведении ВСМП 2. Лидерство в вопросах улучшения качества оказания сестринской помощи 6.1 1.Организация, осуществление и оценка эффективности сестринского процесса в специализированных областях медицины у лиц разных возрастных категорий. 2.Ведение доврачебного амбулаторного приема и проведение патронажа пациентов. 3.Обучение пациента и/или семьи. 4.Организация, осуществление и оценка эффективности мероприятий для укрепления здоровья и профилактике заболеваний. 6.2 1.Осуществление организационной и управленческой сестринской деятельности. 2.Осуществление наставничества студентов и специалистов сестринской практики. 6.3 1. Развитие доказательной сестринской практики и сестринской науки 2. Лидерство и управление в сестринском деле Проект профессионального стандарта «Сестринское дело»: уровни квалификации в ОРК и трудовые функции УСПЕХ РЕФОРМ – ОТ УСПЕШНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА 1. Предоставление безопасных, высококвалифицированных услуг и помощи пациентам 2. Предоставление людям возможности контролировать собственное здоровье 3. Обеспечивать равный доступ и непрерывное получение необходимой помощи каждому 4. Самостоятельное ведение хронических состояний и оказание долгосрочной помощи 5. Укрепление здоровья на всех этапах жизни |