|
|
Новый вариант. Алгоритм решения
№
|
150
мин
|
|
Новый вариант . Алгоритм решения
|
1
|
3-б
|
|
Определить тему вопроса, найти ее в атласе 7 класса .
|
2
|
3-б
|
|
На политико-административной карте РФ определяем субъекты, имеющие выход к государственной границе
|
3
|
3-п
|
|
Время, на которое необходимо включать уличное освещение, зависит от продолжительности темного времени суток. Летом в РФ день увеличивается, а продолжительность ночи уменьшается при движении с Юга на Север
Осадков больше там, где есть выход к морю и южнее, атлас 8 кл с. 14-15, осадки в сотнях.
Температура зимой понижается к юго-востоку (якутия), увеличивается к западу; а летом температура увеличивается от севера к югу.
|
4
|
3-б
|
|
Термальные источники и гейзеры приурочены к зонам сейсмической активности и Вулканизма. В Росси это Камчатский край. Самая крупная река Европейской части России – Волга. На стр.
Народы и занятия: политико-административная карта, находим субъекты федерации по титульным народам и соотносим с природной зоной
|
5
|
3-б
|
|
Климатическая карта: циклон- низкое давление (Н), антициклон- высокое (В)., находим на схеме 4 города и соотносим давление
|
6
|
3-б
|
|
Потепление-теплый фронт- круглые флажки смотрят на пунсон города, похолодание- острые флажки.
|
7
|
4-п
|
|
Координаты (широта северная по параллели-горизонтальная линия, долгота по меридиану-вертикальная )
|
8
|
5-б
|
|
Чем глубже залегает горная порода, тем она старше.
|
9
|
4-б
|
|
Линейкой измеряем кратчайшее расстояние в см,3,1 см*на 100 м(масштаб в легенде карты) ответ 310
|
10
|
4-б
|
|
Север на плане вверху, ОТ чего Ставим +, соединяем то что нужно найти в перекрестие. Есть основные и промежуточные направление.
|
11
|
6-в
|
|
В легенде плана обратите внимание, через сколько проведены горизонтали (5м,2,5м). Определите высоты точек А и В по ближайшей подписанной горизонтали. Соединяем по линейке точки А и В. И смотрим спуск и подъем.
|
12
|
15-п
|
|
Фруктовый сад: южный склон, близость дороги, отсутствие кустарников и крупной растительности.
Футбольное поле: ровная поверхность, отсутствие кустарников и крупной растительности.
Чем ближе расположены горизонтали, тем круче склон.
Катание на санках: склон, отсутствие кустарников и крупной растительности
|
13
|
5-б
|
|
1.Если давление изменяется на 10 мм рт ст каждые 100 м, то на 1100м оно изменится на 110 мм (1100/100*10). Если на вешине горы давление 640 мм рт ст, то к подножию оно увеличится на 110 мм . ответ 750
2. температура
Падает с высотой на 0,6 градуса каждые 100 м. узнаем во сколько раз высота горы больше чем 100м и умножим на 0,6 гр. Узнаем как изменялась темп у подножия (вершиы)
3.Доля.
Все---100%
Доля ----Х %
Х= доля/все*100%
|
14
|
4-б
|
|
Рельеф горный-сход лавины, накладываем физическую карту на административную(ответы даны в субъектах федерации)
|
15
|
5 -п
|
|
Геоэкология
РАЦИОНАЛЬНОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ:Лесопосадка ,Не распахивать склоны или только поперёк,Оборотное водоснабжение на производстве, Сбор попутного газа,Очистка водоемов,Сортировка мусора и его переработка, Использование вторсырья (металлолом, макулатура, переплав стекла),Закрепление почв растениями,Перевод ТЭС на газ, Использование ГЭС, АЭС, альтернативных источников,Капельный полив растений, Все формы охраны природы, рекультивация терриконов,
НЕРАЦИОНАЛЬНОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ:Осушение болот,Вырубка лесов,Продольная распашка склонов,Истребление редких растений и животных,Загрязнение воздуха, водоемов, поверхности земли,Парниковый эффект,Отходы промышленности: ЦМ, ЧМ, химическая пром-ть, теплоэнергетика ,Выхлопные газы автомобилей,Кислотные дожди,Радиоактивные отходы, подсечно- огневое земледелие, молевой сплав(бревна по рекам), создание терриконов,Вырубка леса в горах, трактор в тундре, карьер в степи, строительство гэс на равнинах, избыточное орошение в засушливых районах.
При антициклоне больше загрязнение, т.к. нет ветра и воздух опускается вниз
Во впадинах застаивается воздух и загрязнение усиливается, т.к.не выветривается.
Метан и СО2- парниковый эффект; окислы серы и азота в серную и азотные кислоты- кислотный дождь(тэс, цветная ме(никель медь- Норильск)
ООПТ: ЗАПОВЕДНИКИ-нет хоз.деятельности человека, ЗАКАЗНИКИ разрешена хоз.деятельность, НАЦ.ПАРКИ-туризм
|
16
|
6-п
|
|
Анализ таблицы
Определяем север (где цифра с.ш. больше),юг, запад и восток( большая цифра восточной долготы) Читаем высказывания ребят и анализируем таблицу ( закономерность не должна нарушаться).
|
17
|
5-П
|
|
Определяем север (где цифра с.ш. больше),юг, запад и восток( большая цифра восточной долготы)
Угол падения солнечных лучей уменьшается от экватора к полюсам .
Продолжительность дня летом в с.п. увеличивается к полюсам.
Солнце раньше встает на востоке.
|
18
|
5-п
|
|
Определяем полушарие (tя >tи- с.п.; tя < tи-ю.п.;
Разница t больше к полюсу, 0-3 –экваториальные широты, 4-7 субтропики, tя +10- тропики, tя 0,-5 и более-Умеренные , полярные широты.
Если на 1 широте- смотрим осадки. Много- на побережье, мало на континенте, зимой много, летом мало- средиземноморье, летом много, зимой мало – муссонный тип климата( тихоокеанское побережье)
|
19
|
5-п
|
|
НГ стречают с Востока на Запад
|
20
|
5-б
|
|
Находим в предложении 1 и 2 ключевые слова, каждому предложению соответствует 1 правильный ответ.
|
21
|
5-п
|
|
Миграция- перемещение населения. Иммиграция- въезд, эмиграция – выезд.
М. пр.=Им-Эм
Е пр=Р-С, м.б. (-)
О пр= Е пр+ М. пр
|
22
|
4- Б
|
|
Работаем с таблицей, считаем на калькуляторе.
М. пр.=Им-Эм
Е пр=Р-С, м.б. (-)
О пр= Е пр+ М. пр
|
23
|
4-п
|
|
Средняя плотность населения: разделить численность населения на площадь
|
24
|
4-в
|
|
А9,с. 22-23,смотрим на цвет, а не на размер пунсона. Чем светлее цвет, тем меньше плотность населения. В нижнем треугольнике плотность наибольшая
|
25
|
5 П
|
|
А9,с. 22-23,смотрим на размер пунсона.
|
26
|
5-п
|
|
В а. 9 класса находим промышленность и накладываем на карту административную.
|
27
|
4 б
|
|
Работа с текстом и атласами
|
28
|
7-б
|
|
Работа с текстом и атласами
|
29
|
10-в
|
|
Работа с текстом и атласами
|
30
|
6 -п.
|
|
Выделяем ключевые слова в тексте и находим подтверждение в картах атаса. Если Россия, 8-9 класс, если мир, то 7 класс.
|
Вывод:
|
|
|
| |
|
|
Скачать 18.08 Kb.