Об по Тело вопроса варианты ответов Тема вопроса
 Скачать 155.98 Kb.
|
|
C | + | Развитие физических качеств | ||||
| D | | Освоение тактики | ||||
| E | | Нравственное воспитание спортсмена | ||||
| 430 | Т | | Содержание физической подготовки: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Обучение двигательным действиям | | | ||
| B | | Воспитание волевых качеств | ||||
| C | | Воспитание способности принимать решения | ||||
| D | + | Воспитание физических качеств | ||||
| E | | Идеомоторная тренировка | ||||
| 431 | Т | | Способы развития ловкости: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Выполнение упражнений с отягощениями | | | ||
| B | | Выполнение упражнений на выносливость | ||||
| C | | Совершенствование изученных физических упражнений | ||||
| D | | Идеомоторная тренировка | ||||
| E | + | Выполнение упражнений в усложненных условиях | ||||
| 432 | Т | | Быстроту простой двигательной реакции развивают с помощью: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Метода повторного реагирования | | | ||
| B | | Силовых упражнений | ||||
| C | | Метода «круговой тренировки» | ||||
| D | | Метода «сопряженного воздействия» | ||||
| E | | Наглядного метода | ||||
| 433 | Т | | Быстрота двигательной реакции имеет наибольшее практическое значение: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | В спортивной и художественной гимнастике | | | ||
| B | | В циклических видах спорта | ||||
| C | | В стрельбе из лука, прыжках с трамплина | ||||
| D | + | В спортивных единоборствах | ||||
| E | | В тяжелой атлетике | ||||
| 434 | Т | | Методы воспитания общей выносливости: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Методы стандартно-повторного упражнения | | | ||
| B | | Методы избирательно направленного упражнения | ||||
| C | | Методы «сопряженного упражнения» | ||||
| D | | Методы интервального упражнения | ||||
| E | + | Переменный метод | ||||
| 435 | Т | | Методические подходы, способствующие превышению привычной скорости движений в скоростных видах спорта (ломки скоростного барьера): | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Увеличение амплитуды движений | | | ||
| B | | Выполнение упражнений «до отказа» | ||||
| C | | Увеличение времени выполнения упражнения | ||||
| D | | Усложнение структуры движений | ||||
| E | + | Лидирование | ||||
| 436 | Т | | Способность человека проявлять максимальную силу в наименьшее время характеризует: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Абсолютную силу | | | ||
| B | | Относительную силу | ||||
| C | | Собственно-силовые способности | ||||
| D | + | Скоростно-силовые способности | ||||
| E | | Силовую выносливость | ||||
| 437 | Т | | Показатели выносливости, измеряющие ее с учетом развития других качеств: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Время выполнения упражнения | | | ||
| B | | Объем упражнения | ||||
| C | | Интенсивность выполнения задания | ||||
| D | + | Запас скорости и коэффициент выносливости | ||||
| E | | Время и объем выполнения задания | ||||
| 438 | Т | | Активная гибкость измеряется с помощью теста: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Выкрут с палкой | | | ||
| B | | Пассивный наклон туловища вперед | ||||
| C | | Наклон туловища вперед с помощью партнера | ||||
| D | | Удержание угла | ||||
| E | | Шпагат с помощью партнера | ||||
| 439 | Т | | Координационные способности, проявляемые в циклических локомоциях, можно оценить с помощью теста: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Вис на согнутых руках | | | ||
| B | | Подъем в сед (30 сек) | ||||
| C | + | Челночный бег с последовательной переноской двух кубиков за линию старта | ||||
| D | | Ласточка | ||||
| E | | Метание мяча в цель | ||||
| 440 | Т | | Координационные способности, проявляемые в упражнениях на меткость, можно оценить с помощью теста: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Метание мяча в цель с разбега | | | ||
| B | | Челночный бег | ||||
| C | | Метание мяча с разбега на дальность | ||||
| D | | Бег змейкой | ||||
| E | | Прыжок в длину с места | ||||
| 441 | Т | | Воздействие тренировочного упражнения на развитие того или иного двигательного качества характеризует: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Специализированность нагрузки | | | ||
| B | + | Направленность нагрузки | ||||
| C | | Координационную сложность нагрузки | ||||
| D | | Величину нагрузки | ||||
| E | | Интенсивность нагрузки | ||||
| 442 | Т | | Показатели быстроты сложной двигательной реакции: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |