Главная страница

Об по Тело вопроса варианты ответов Тема вопроса


Скачать 248.43 Kb.
НазваниеОб по Тело вопроса варианты ответов Тема вопроса
Дата11.03.2022
Размер248.43 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаTeoria_i_metodika_FKS_1.docx
ТипДокументы
#392153
страница6 из 34
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34

B




Теоретической подготовки

C




Задач, решаемых на уроке и типов осанки

D

+

Возрастных особенноcтей, физической подготовленности, задач, решаемых на уроке

E




Уровня физического развития и амплитуды движений

64

Т




Для повышения моторной плотности урока можно использовать

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Метод расчлененного упражнения







B




Карточки-задания

C




Карточки-задания, поточный метод проведения урока

D

+

Подвижные игры, карточки-задания, фронтальный метод организации учащихся

E




Подвижные игры, фронтальный метод организации учащихся

65

Т




Формы проявления быстроты

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Скорость мышления







B

+

Двигательная реакция

C




Скорость темповых и силовых характеристик движений

D




Скорость силовых характеристик движения

E




Скорость временных характеристик движения

66

Т




Временные характеристики движения

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Амплитуда







B




Траектория

C




Положение тела

D




Направление

E

+

Темп и длительность

67

Т




В основе методов строго-регламентированного упражнения лежит:

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Соревновательный метод







B




Игровой метод

C




Дозирование темпа движений, задачи урока

D




Четкое нормирование интервалов отдыха, игровой метод

E

+

Нормирование повторений упражнения

68

Т




Методы строго-регламентированного упражнения, типичные для воспитания физических качеств

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Целостного разучивания







B

+

Круговой тренировки

C




Расчлененного разучивания

D




Вариативно-слитного упражнения

E




Наглядной демонстрации

69

Т




Принцип обучения, требующий обязательного соответствия задач, средств и методов физического воспитания возможностям занимающихся

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

+

Доступности и индивидуализации







B




Систематичности

C




Наглядности

D




Динамичности

E




Непрерывности

70

Т




Преемственность в обучении физическим упражнениям предусматривает правила от

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

+

Простого к сложному, от легкого к трудному







B




Известного к освоенному

C




Освоенного к неосвоенному

D




Неосвоенного к известному

E




Сложного к простому

71

Т




Сущность принципа динамичности в физическом воспитании

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

+

Выполнение требований по освоению все более трудных упражнений







B




Использование метода объяснения

C




Использование метода от простого к сложному

D




Оптимальное соответствие задач физического воспитания возможностям занимающихся

E




Снижение интенсивности нагрузок

72

Т




Ориентировочная основа двигательного действия включает

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Основные опорные принципы методики обучения







B




Представление об условиях выполнения двигательных действий

C




Общая методическая программа

D




Опробование упражнения

E

+

Общий алгоритм

73

Т




Социальные функции физической культуры

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Содействие нравственному воспитанию







B

+

Готовить к труду, достигать готовности к обороне Родины, удовлетворять культурно-зрелищные запросы

C




Укрепление здоровья

D




Обеспечение физической образованности

E




Содействие умственному воспитанию

74

Т




Преимущественный метод разучивания двигательных действий на первом этапе обучения

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

+

Целостно-конструктивного упражнения







B




Игровой

C




Идеомоторного упражнения

D




Сопряженного упражнения

E




Соревновательный

75

Т




Метод, преимущественно применяемый на третьем этапе обучения двигательным действия

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Стандартно-повторного упражнения







B

+

Вариативно-повторного упражнения

C




Игровой

D




Целостного разучивания

E




Метод демонстрации

76


написать администратору сайта