ИПЗ,Крчуинина,ЛПЕ. Объект и предмет социологии
 Скачать 45.96 Kb.
|
ИТОГОВОЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по дисциплине «Социология» Объект и предмет социологии _____________________________________________________ (тема практического задания)
Москва 2023 ОглавлениеВведение 3 1.1. Социология как наука 5 1.2. Социология как научная дисциплина 5 2. Объект общественных наук и специфика предмета социологии 6 2.1 Отличие предмета социологии от предметов других наук об обществе 8 2.2. Многообразие и эволюция подходов к определению предмета социологии в отечественной и зарубежной социологии 9 3.Основные функции социологии 11 3.1. Основные законы и категории социологии 13 Заключение 16 Список литературы 18 Введениевсякая из областей науки обладает предметом, который выявляется в содержании, системе теорий, законов, категорий, принципов и т. И выполняет особенные функции по отношению к практике, исследует некоторую сферу социальных отношений, определенные явления, процессы, в целом, все общество. Существует обусловленная взаимосвязь между предметом, содержанием и функциями науки. Если абстрагироваться от других наук и от потребностей практики понимать в широком смысле, то нельзя не постигнуть функции отдельной науки. собственно необходимости практики выдвигают на каждом этапе жизни общества новые требования к гуманитарным познаниям в целом и к отдельным его отраслям. Но современное общество - это не механическое сочетание различных механизмов управления, институтов и структур власти, социальных сфер политики, экономики, а нечто единое. важна сфера знаний, исследующая общество во всех его аспектах. Подобной наукой является социология - наука об обществе. Что и как изучает социология? Социология (фр. Sociologie, лат. Societas - общество и греч. - Logos - наука об обществе) - наука об обществе, отдельных социальных институтах (государство, закон, мораль и др.), Процессах и социальных социальных общностях людей. Понятие социологии впервые было введено в научный оборот в середине 19 века. основоположник позитивизма французский ученый Огюст Конт. Первоначально социология означала социальную науку, но с течением времени предмет социологии непрерывно изменялся и уточнялся, что сопровождалось постепенным отделением социологии от философии. Дело в том, что к середине 19 века. потребности общественного развития и внутренняя логика эволюции науки об обществе требовали новых подходов, формирования типа социальных явлений. И социология возникает в ответ на потребности формирования гражданского общества. Ведь шел процесс формирования общества, утвердившего торжество прав и свобод человека, духовной, экономической независимости и автономии гражданина взамен обычного нормативного строя феодально-абсолютистского строя общества с его жесточайшей суровостью. тотальное регулирование общественно-политической, экономической и духовной жизни людей. Расширение границ свобод и прав человека, существенное увеличение возможностей выбора пробудило у человека интерес к познанию основ жизни в социальном сообществе людей, социальных процессов и явлений с целью рационального, эффективного использования приобретенных права и свободы. Но свободная конкуренция в экономике, политике и духовной сфере также поставила эффективность предпринимателей в прямую зависимость от способности и использования знаний о конкретных социальных механизмах, настроениях и ожиданиях людей и т. д. И той области знаний, которая помогает понять общество, более глубоко и конкретно, социология стала основой социального взаимодействия людей с целью рационального использования свободы самоорганизации. 1.1. Социология как наукаСоциология как самостоятельная наука возникла в первой половине 19 века. Сравнительно с другими науками она является очень молодой. Социология берет самый сложный объект изучения - человеческое общество, его структуру, законы развития, поведение людей. Физики, химики, биологии, кажется, уже раскрыли все тайны Вселенной, атомарное строение вещества и генную структуру организма. А социологи продолжают спорить о том, что такое общество, которое постоянно меняется, принимая новые, неожиданные для нас формы, какие законы управляют поведением людей и управляемо ли оно вообще, почему происходят разводы и межнациональные конфликты, по каким причинам одни общества процветают и уходят в своем развитии далеко вперед, а другие запаздывают. Если кратко, социологию можно определить как научное изучение общества и социальных отношений. Цель социологии: научить понимать социальные процессы и явления для того, чтобы управлять ими, чтобы регулировать изменения общественной жизни, направлять их в нужное русло. Одной из важнейших задач социологии научить человека чувствовать себя частью каких - то групп, обществ и мира в целом. Только тогда он будет оценивать, соизмерять свои действия не с улучшением своей собственной жизни, а с улучшением жизни всего человечества. Идея вселенской любви, объединения должна стать менталитетом каждого. Из этой задачи вытекает следующая: выявить и изучить методы регулирования социальных процессов в современных условиях, отвечающих объединительной идее. 1.2. Социология как научная дисциплинаРабочая программа по социологии предлагает изучение ее основ как учебной дисциплины необходимой каждому специалисту с высшим образованием. Учебный материал в ней систематизирован и определен жесткой логикой. Фундаментальное знание социологии раскрывается в ее предмете. Поэтому тема об объекте и предмете науки логически должна открывать ее изучение. Методы социологических исследований, знакомство с тем, как создается научная теория, конкретизируются понятия, проверяются гипотезы, эмпирические методы сбора данных – все это раскрывается в дисциплине социология. Умение проводить социологические исследование необходимо для любого специалиста, работающего в структуре рыночной экономики. С его помощью изучаются конъюнктура рынка, взаимоотношения в коллективах, общественное мнение. Другой раздел посвящен специальным социальным теориям, студент должен осознать себя как личность, понять свое место и роль в современном обществе, четко представлять его структуру. Ведь социальные структуры состоят из человеческих действий и взаимоотношений. Мы должны представлять себя человеческим обществом в виде зданий, которые в любой момент могут быть реконструированы теми же самыми кирпичиками, из которых они состоят. Действие каждого из нас влияет на структурные характеристики наших обществ, в то же самое время мы воссоздаем эти структурные характеристики в наших действиях. Таким образом, изучив социологию, студенты должны правильно ориентироваться в социальной действительности, в лабиринте проблем, с которыми они сталкиваются в повседневной жизни. Специалист должен научиться доверять не своим интуитивным представлениям, расхожим мнениям, обывательским суждениям, которые в силу своей доступности и кажущейся очевидности могут обмануть, завести в тупик, привести к роковым ошибкам. 2. Объект общественных наук и специфика предмета социологииОбъектом социологического познания, то есть тем, на что направлена теоретическая деятельность человека и что противостоит ему в качестве социальной реальности, является общество, общественная жизнь во всем ее многообразии. Объектом социологии являются: общество как целостная социальная реальность; социальные организации; социальные институты; социальные взаимодействия; социальные явления; социальные процессы; социальные отношения; социальные общности; социальные субъекты. В настоящее время можно встретить множество трактовок предмета социологической науки. Социология как наука исследует: становление и развитие социальных общностей, систем, законы социального действия: социальные группы и их влияние на поведение человека; человеческое поведение, взаимодействие и влияние социального окружения на личность; общество, социальные общности и социальные структуры. Таким образом, предметом социологии является социальная жизнь во всем ее многообразии как система социальных связей и отношений, основными субъектами которых выступают индивиды, социальные общности, институты и общество в целом. Люди со сходными социальными статусами занимают в обществе близкие друг к другу места и образуют социальные общности (категории, группы, слои и так далее), в которых существуют наиболее прочные и устойчивые связи. Совокупность связей и взаиморасположения отдельных частей структуры в социальном пространстве определяют поведение людей, любой социальной единицы, входящей в социальную структуру. Позиции людей в социальном пространстве различаются в зависимости от обладания такими ресурсами, как средства, престиж, объем знаний и другими. Поэтому говорить о социальной структуре – значит говорить о социальном различии и неравенстве между людьми. Степень социальных различий и место каждого индивида в структуре определяются двумя основными параметрами: социальной дистанцией между статусами и числом индивидов, имеющих тот или иной статус. Важным моментом в определении предмета социологии является следующее: при изучении социальных структур нужно помнить, что их составляют люди, активно действующие индивиды, способные в результате совместных действий изменять положения отдельных частей структуры относительно друг друга, уровень ограничения поведения и степень свободы каждой части, а также характер взаимоотношений отдельных структурных элементов. Для того чтобы социальные структуры сохранялись в том же виде и не распадались, людям приходится совершать множеств совместных однонаправленных действий, подчиненных соответствующим социальным законам. Эта динамическая сторона предмета социологии также должна учитываться при проведении социологических исследований и построении социологических теорий. 2.1 Отличие предмета социологии от предметов других наук об обществеОдни социологи рассматривают общество как структурированную систему, другие – как совокупность взаимодействующих индивидов, одни изучают материальные факты, другие – символы. Согласно определению Р. Парка и Э. Берджесса, социологию можно считать наукой, которая изучает коллективное поведение. Социология пытается постичь поведение человека, детерминируемое прежде всего культурой, бытом, социальной организацией и другими подобными факторами. При этом, естественно, в поле зрения исследователя, попадают различные причинные связи, отношения и зависимости, то есть социологическое поведение изучается в динамике. Хотя социология обращает внимание и на индивида, однако центральными объектами ее исследования являются социальные группы и группировки, а также социальные процессы. Социология описывает и рассматривает среди прочего модели социальных ценностей, социальных изменений, религиозного поведения и семейной жизни. Наконец, конкретные социологические исследования. Они проводятся в рамках многих общественных и гуманитарных наук с целью получить оперативные данные о тех или иных процессах общественной жизни или же выявить отношения людей к этим процессам. Социология разрабатывает технику и методику подобных эмпирических исследований, обработки их результатов. Тем самым она способствует тому, чтобы данные исследования, в какой бы области научного знания они ни проводились, позволяли получать наиболее адекватные сведения об изучаемых явлениях и процессах. Это дает возможность не только всесторонне рассматривать отдельные явления общественной жизни, располагая оперативной информацией, но и более конкретно раскрывать их место и роль в той или иной социальной системе и обществе в целом, выявлять взаимодействие макро- и микропроцессов в жизни общества. 2.2. Многообразие и эволюция подходов к определению предмета социологии в отечественной и зарубежной социологииI. Основные вехи развития социологии. С середины 19 в. исчисляется первый этап в ее развитии – этап формирования научных основ социологии. Поиск основополагающих идей шел широким фронтом: если О.Конт говорил о возможностях познания общества при помощи «социальной физики» (он уподоблял общество природе и поэтому считал возможным познание социальной жизни при помощи естественных законов или окрытия им подобным), то социально-биологическая школа и ее основатель Г.Спенсер сравнивали общество с развитием живого организма, ратуя за использование биологических законов при их познании. В этом же веке поиск сущности социологии вела и социально-психологическая школа: Г.Тард, Г.Лебон, Ф.Теннис, Н.К.Михайловский, Н.И.Кареев, Е.В.Де Роберти основное внимание сосредоточили на проблемах личности, которую они рассматривали как единство биологического и социального начала в человеке, а общественную жизнь представляли как особое проявление мировой энергии. Во второй половине 19 в. большой популярностью пользовалось географическое направление в социологии, идеи которого нашли наиболее полное воплощение в трудах Э.Реклю, Ф.Ратцеля, Л.И.Мечникова, отстаивавших представления о решающем влиянии географической среды на развитие общества и личности. В этот же период окрепла и пробрела значительное влияние марксистская концепция в социологии, видными представителями которой были К.Маркс, Ф.Энгельс, Г.В.Плеханов, В.И.Ленин и до определенного времени П.Б.Струве, А.А.Богданов и М.И.Туган-Барановский. В основе этой концепции – решающее влияние социально-экономических отношений на процесс взаимодействия различных классов и роли революционной борьбы в решении всех социальных конфликтов. Кроме того, в России заявило о себе социально-правовое направление, представленное Н.М.Коркуновым, Л.И.Петражицким, П.И.Новгородцевым, Б.А.Кистяковским и Б.Н.Чичериным, которые придавали большое значение власти, нормативно-этическим взаимоотношениям в обществе. Они анализировали процессы господства и подчинения, обращая особое внимание на роль государства в решении социальных проблем. II. Второй этап в развитии социологии, который часто называют классическим, представлен трудами французского ученого Э.Дюркгейма, немецких исследователей М.Вебера, Г.Зиммеля. Они претендовали на иное видение социологии – не на «всезнайство» об обществе, а на изучение важнейших компонентов общественной жизни: социальных фактов (Э.Дюркгейм), политических и экономических явлений (М.Вебер), социальных закономерностей (Г.Зиммель). Именно они положили начало поиску новых подходов, в т.ч. и эмпирических, к определению объекта и предмета социологической науки, которые также развивались В.Парето, Г.Моска, У.Дильтеем, П.А.Сорокиным, З.Знанецким и другими крупнейшими представителями социологической мысли первой половины 20 века. III. Эти поиски продолжались в течение всего 20 в. и привели к третьему, современному этапу в развитии социологии, который представлен следующими основными школами в социологии. 3.Основные функции социологииКогнитивная - как наука, социология обеспечивает рост новых знаний о различных сферах общественной жизни, о тенденциях общественного развития. Прикладная (практическая) функция заключается в том, что социологическая наука не только познает социальную реальность, но и обладает управленческим потенциалом. Реализация теоретико-познавательной функции позволяет социологии расширять и конкретизировать знания о сущности общества, его структуре, закономерностях, основных направлениях и тенденциях, способах, формах и механизмах его функционирования и развития. Обогащение научного социологического знания происходит как на основе внутреннего совершенствования теоретической социологии, так и в результате динамичного развития самого объекта познания этой науки - социальной деятельности. И здесь особая роль принадлежит эмпирической социологии и специальным социологическим теориям, которые дают глубокое системное отражение сущности и закономерностей развития общества. Прикладная (практическая) функция социологии состоит в том, что наука не только познает социальную реальность, но и разрабатывает предложения для менеджеров всех уровней в контексте совершенствования социальной политики, для рационального управления обществом. Функция социального контроля позволяет снимать социальную напряженность и кризисы в обществе, информируя органы власти об усилении активности социального контроля над процессами в обществе. Идеологическая функция заключается в том, что данные социологии (знания) используются для выработки определенного менталитета, ценностных ориентаций, стереотипов поведения, образов. Социологическое знание может служить средством манипулирования сознанием и поведением людей, либо данные, полученные социологами, могут быть средством достижения социального консенсуса. Прогностическая (футурологическая) функция социологии - способность делать прогнозы о тенденциях развития социальных процессов в будущем. Итак, социология играет ключевую роль в современной интеллектуальной культуре и занимает центральное место в социальных науках. Объектом социологии является социальная реальность, современное общество, объективная и субъективная, первичная и вторичная информация о нем, собранная из различных источников и с использованием определенных методов. Социальная общность - это базовая социологическая категория, которая должна стать основным предметом социологического анализа. Он соединяет макро- и микроуровни анализа: человеческое поведение, массовые процессы, культура, социальные институты, отношения собственности и власти, управление, функции, роли, ожидания. Это общество в самом точном смысле этого понятия. Социальное действие имеет социальное качество. Это набор социально значимых действий, посредством которых человек или группа намереваются воспроизвести или изменить поведение, взгляды и мнения других людей или групп. Совокупность действий образует социальный процесс, который формирует общие тенденции социальной эволюции (генезис, функционирование, изменение, развитие). Социология - это наука о современном обществе как целостной системе, тенденциях в ее функционировании и изменениях, наука о формировании и динамике социальных сообществ, институтов, организаций, взаимодействия между индивидом и сообществами, наука о значимых социальных действиях людей, процессы и массовое поведение. 3.1. Основные законы и категории социологииСоциология относительно молодая наука. Система законов и категорий социологии еще только активно формируется. Для любой науки это основной вопрос ее утверждения, статуса, так как именно в категориях (понятиях) концентрируется, накапливается выработанное знание. Непосредственный объект социологии социальное в процессе его развития, преобразования, использования, управления на разных уровнях общественной системы. Поэтому для социологии самой первой предельно широкой категорией является понятие "социальное". К числу важных понятий, категорий социологии относятся такие, как социальные отношения, социальные институты, социальные группы, социальные процессы, социальная структура. В социологии много категорий, которые отражают качественное состояние социальных процессов. Например, коллективность и коллективизм, псевдоколлективизм и даже общинность, соборность, социальная однородность и социальные различия, социальные интересы, социальная защищенность. Более подробно с категориями мы будем знакомиться по мере изучения курса. Ядро всякой науки составляют ее законы. Закон, как известно, есть отражение существенных, устойчивых и необходимых связей как внутри какого-то процесса, системы или явления, так и между ними. Законы выражаются, как правило, в категориях. Так возникает у каждой науки собственный язык. Когда специалисты говорят на своем языке, то человек непосвященный, непрофессионал вряд ли их поймет. Видимо, отсюда родилась шутка, что наука это когда о понятных вещах, явлениях говорят непонятным языком. Важно уточнить, что социология имеет дело с социальными законами, которые действуют во всех сферах человеческой деятельности и различаются по форме своего влияния, распространения. К примеру, одни охватывают только малую группу, класс, поселенческую общность, а другие - общество в целом. Как и все научные законы, социальные законы характеризуются следующими основными признаками: во-первых, закон действует только при наличии определенных условий; во-вторых, при этих условиях закон проявляется всегда без каких-либо исключений; в-третьих, условия, при которых действует социальный закон, реализуются не полностью, а частично и приблизительно. Социальные законы можно разделить на две основные группы: законы функционирования, или организации, и законы развития. Социальное явление в его конкретном состоянии есть прежде всего осуществление социального, то есть действие социального закона в определенном виде, месте, времени. Соответственно, на первое место выдвигаются законы целостности организации и развития всего общества, всей цивилизации. Такие социальные законы являются общесоциологическими. Социологическое видение общества, реализация социологического подхода к обществу это всегда анализ явления, процесса в системе социальных связей, анализ с точки зрения его соотношения с обществом как целым. Социология позволяет не только описывать явления, процессы, но и объяснять их, давать модель явления и общества в целом. Социологический анализ процесса в динамике позволяет определять и прогнозировать тенденции изменений и формулировать перспективы относительно будущего. Райт Миллс говорил, что только социологическое воображение может дать понимание сложных отношений человека и общества. ЗаключениеВ конце 1980-х - начале 1990-х годов общественность и политика сформировали спрос на недорогие прикладные исследования, направленные на поиск конкретных рецептов решения конкретной проблемы. Фирмы и центры, проводящие такого рода исследования, были призваны, тиражируя их методы, превратить свою продукцию в товары. Сегодня нет единой базы данных о структурах, предоставляющих социологические услуги в России. По данным исследовательской группы Zircon, в стране около 500 исследовательских центров, в том числе около 200 в Москве, а Европейское сообщество социальных и маркетинговых исследований (ESOMAR) представляет на своем сайте 25 российских центров. В этот список не входят академические и университетские лаборатории, некоммерческие исследовательские институты, центры государственных учреждений, которые не работают на свободном рынке и преследуют научные цели. Национальная электронная библиотека включает 56 независимых центров и др. Заказчику предлагается широкий спектр услуг: исследование общественного мнения, маркетинг, медиа, социально-экономические, социально-политические и социальные исследования. Медиа-исследования стали новым направлением, которое дает количественную информацию об аудитории, позволяет составлять рейтинги СМИ и отдельных радио- и телепрограмм. Наверное, уже сейчас можно утверждать, что ведущие исследовательские центры России характеризуются высоким уровнем профессионализма, расширенным арсеналом методических инструментов, имеют собственный рынок услуг, накопили собственный капитал и оборотные средства. У операционных центров появилась своя предметная специализация, свой уникальный продукт, который они продают на рынке. В России сформировался устойчивый спрос на эмпирические данные, сформировался круг покупателей и продавцов социологических продуктов, постепенно складываются правила рыночной игры. Сейчас российские компании составляют достойный конкурент иностранным компаниям. Фирмы, работающие в области прикладной социологии, сталкиваются с широким спектром проблем. К ним следует отнести проблемы профессиональной подготовки специалистов. Вузы, сохраняя высокий уровень фундаментальной подготовки специалистов, зачастую недостаточно уделяют внимание формированию прикладных навыков. По мнению многих работодателей, необходимо совершенствовать преподавание таких дисциплин, как статистика, прикладная статистика, иностранный язык, уделять больше внимания вопросам методологического обоснования прикладных исследований, овладению методами, методами проведения и технологиями обработки их результаты. Российская социология по логике своего развития подошла к такому состоянию, когда, во-первых, осозналась необходимость консолидации социологического сообщества, а во-вторых, для этого появились все условия. Союз социологов России призван объединить всех, кто уважает историю российской социологии, критически воспринимает и признает унаследованное ею наследие и готов нести солидарную ответственность за авторитет социологического знания и восприятие социолога как социолога. профессиональный, ответственный, нравственный человек. Список литературыКапитонов, Е. А. История и теория социологии: учебник для вузов. - М.: ПРИОР, 2001. Голосенко, И.А. Питирим Сорокин: судьба и творчество. - Сыктывкар: Коми, 1994. Харчева, В.Г. Основы социологии. - М.: Логос, 2004. Кареев, Н.И. Основы российской социологии // Социологические исследования. - 1987. Тощенко, Ж.Т. Социология. Общий курс. - М.: Юрайт, 2004. |
