СРО 10 Аккатова Алина Соц. Образование и социальное неравенство
 Скачать 6.4 Kb.
|
|
Дисциплина – «Социология» 2 курс, для всех образовательных программ Старший преподаватель кафедры «История Казахстана и социальные науки» Удербаева Ляззат Дулатовна Тема: ЗАДАНИЕ СРО № 10 Тема: «Образование и социальное неравенство» Выполнила: Аккатова.А Задание
Задание Образование и третья модернизация Казахстана Главная цель Третьей модернизации – создание новой модели роста на новом историческом этапе развития нашей страны и новом этапе государственного строительства. Необходимы: – культивирование новых отраслей экономики, которые дадут рост в новых условиях; – модернизация базовых отраслей экономики; – развитие массового предпринимательства и высвобождение предпринимательской инициативы казахстанцев; – обеспечение продуктивной занятости населения; – развитие человеческого капитала, прежде всего образование и здоровье как главных факторов конкурентоспособности нации. Третья модернизация – это не план борьбы с текущими глобальными вызовами и мировым кризисом, это надежный мост, который мы перебрасываем в будущее для восстановления динамичного экономического роста и успешного Своё видение дальнейшего развития страны на новом этапе президент адресовал каждому казахстанцу, с уверенностью в том, что «великий народ» преодолеет все трудности и превратит Казахстан в процветающую страну для потомков. Полученный бесценный опыт Первой и Второй модернизаций, потенциал, созданный за 25 лет Независимости, послужит хорошей основой для реализации пяти основных приоритетов, которые призваны обеспечить темпы роста экономики выше среднемировых и устойчивое продвижение в число 30 передовых стран. Президент выделил пять приоритетов Третьей модернизации: • Ускоренная технологическая модернизация экономики. • Кардинальное улучшение и расширение бизнес-среды. • Макроэкономическая стабильность. • Улучшение качества человеческого капитала Четвертый приоритет – «улучшение качества человеческого капитала», один из важнейших приоритетов, которым будут руководствоваться в дальнейшей работе участники сфер образования, здравоохранения и социального обеспечения. Как любого учителя, гражданина страны, меня особенно интересует четвёртый приоритет Третьей модернизации – «улучшение качества человеческого капитала». В системе образования картина проясняется, а вот систему здравоохранения, так же как и жителей Казахстана ждут большие изменения. В этом приоритете, прежде всего, должна координально измениться роль системы образования. Президент конкретно поставил задачу перед нами и правительством сделать образовательную систему центральным звеном новой модели экономического роста. Словосочетание «разумное решение» касающееся поэтапного внедрения английского языка особенно убедительно в данной области, т.к. в образовательной системе недопустимо руководствоваться методом «проб и ошибок». Безусловно порадовало, начало реализации проекта «Бесплатное профессионально-техническое образование для всех», по которому после окончания школы каждый молодой гражданин Республики Казахстан сможет получить начальное техническое профессиональное образование бесплатно. Это позволит повысить престиж рабочих профессий и соответственно увеличит приток качественных кадров на предприятия. Без специалистов новых производств, в рамках обозначенной экономики, невозможна будет её дальнейшая реализация. Считаю, что третья модернизация сыграет важную роль в будущем развитии Казахстана и верю, что мы , руководствуясь данным посланием, непременно добьемся больших успехов в реализации Стратегии -2050. Нет никаких сомнений в том, что обозначенные национальным Лидером стратегические приоритеты новой модернизации экономического развития станут новым этапом в достижении цели построения свободного и процветающего Казахстана. | ||||||||||||