9.
|
Методы обучения и формы контролей
|
9.1
|
Лекции
|
Информационная, проблемная, обзорная, лекция-беседа.
В условиях дистанционного обучения лекция проводятся в режиме on-line на трансляционных платформах (Zoom, Webex и др.)
|
9.2
|
Практические занятия
|
Беседа, дискуссия, работа в малых группах, ситуационные задачии.
В условиях дистанционного обучения:
- принимает активное участие в обсуждении темы урока в групповой работе в режиме on-line, решает кейсы, устно отвечает на дополнительные вопросы, заданные преподавателем на информационной платформе (Zoom, Webex и др.);
- при индивидуальной работе в режиме of-line АИС Platonus письменно выполняет практические задания, данные в модуле «задание» и участвует в обсуждении по теме урока в чате модуля «задание».
|
9.3
|
СРО/СРОП
|
Эссе, составление тестовых задании, составление сравнительной таблицы, презентация, групповой проект, эссе-рассуждение, эссе-аргумент, проект, кейс-стади, программа.
В условиях дистанционного обучения задания СРС выполняются по теме СРС в указанное время в соответствии с таблицей в модуле "задание". Дополнительный преподаватель использует различные информационные платформы и социальные сети (групповой вызов Wathsapp, Zoom, Webex, Skype и т. д.) может использовать он-лайн обсуждение СРС.
|
9.4
|
Рубежный контроль
|
Тестирование, письменная работа.
- В условиях ДОТ:
в оn-line тестирование на платформе Quizzis, Kahhott (40-50 тестовых заданий)
- писменный ответ по билетной системе с последующей загрузкой в АЙС платонус, каждый билет содержит по 2 вопроса.
| |
Скачать 211.79 Kb.