|
|
Ішкі аурулар рус.. Образовательная программа Эндокринология, в том числе детская|
Приложение А
Кафедра «Семейная медицина»
Рабочая программа дисциплины (Силлабус) Внутренние болезни
Образовательная программа «Эндокринология, в том числе детская»
1.
|
Общие сведения о дисциплине
|
1.1
|
Код дисциплины
R-VBz
|
1.4
|
Учебный год:
|
2021-2022
|
1.2
|
Название дисциплины: Внутренние болезни
|
1.5
|
Курс:
|
I (первый)
|
1.3
|
Пререквизиты:
основы доказательной медицины, визуальная диагностика, скорая неотложная практика;
интернатура внутренние болезни:
(пульмонология, кардиология, ЭКГ, нефрология, ревматология, гастроэнтерология, гематология, лабораторная и функциональная диагностика)
|
1.6
|
Количество кредитов (ECTS):
|
12 кредитов/360 часов
|
2.
|
Описание дисциплины
|
Актуальность создания мультидисциплинарной команды врачей терапевтического профиля в диагностике, ведении и лечении больных с эндокринными заболеваниями.Принципы раннего выявления болезней внутренних органов у пациентовс эндокринными заболеваниями. Прогнозирование течения внутренних болезней и профилактика их осложнений.Организация профилактических мероприятий направленных на снижение заболеваемости внутренними болезнями у больных с эндокринными заболеваниями.
Этот курс охватывает основные разделы внутренней медицины с учетом современных стандартов и протоколов диагностики, лечения и профилактики. Дисциплина разработана с учетом инновационных направлений теоретической и клинической медицины. Основные методы обучения - применение теоретических знаний в мультимедийных структурах, консилиумах, разборах и дискуссиях. Резиденты совершенствуют свои практические навыки на занятиях, используя интерактивные методы обучения. Самостоятельная работа резидента позволяет получить глубокие и полные знания из разных отделений терапии, развивает навыки работы с литературой. В процессе сбора информации резиденты практикуют и совершенствуют клиническое мышление. Изучение алгоритмов оказания плановой и экстренной помощи поможет им предпринять необходимые действия в кризисных ситуациях.
|
|
Форма суммативной оценки
|
3.1
|
Тестирование- по окончании цикла˅
|
3.3
|
ГОС- экзамен- ОСКЭ или прием практических навыков у постели больного˅
|
3.2
|
Устный - рубежный контроль˅
|
3.4
|
Другой (указать)
|
4.
|
Цели дисциплины
|
Основная цель обучения в резидентуре - Подготовкаквалифицированных, конкурентоспособных специалистов–врачей- эндокринологов к самостоятельной работе в медицинских учреждениях или частной практике, способных оказать квалифицированную помощь пациентам с эндокринной патологией с распространенными терапевтическими заболеванииями в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями в медицинских и диагностических технологиях.
|
5.
|
Результаты обучения дисциплины
|
РО1.
|
Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи пациентам с заболеваниями терапевтического профиля.
оказать неотложную помощь.
|
РО2.
|
Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентомс эндокринной патологией, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов.
|
РО3.
|
Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской терапевтическойпомощиэндокринологическим больным.
|
РО4.
|
Общественное здоровье: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения РК по специальности“Эндокринология, в том числе детская”, оказывать базовую и неотложную помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации.
|
РО5
|
Исследования: способен формулировать наиболее актуальные исследовательские вопросы, критически оценивать профессиональную и научную литературу, эффективно использовать международные медицинские базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды
|
РО6
|
Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития в области патологии внутренних органов у эндокринологических больных.
|
5.1
|
РО дисциплины
|
Результаты обучения ОП, с которыми связаны РО дисциплины
|
РО 1
|
РО1
|
РО 2
|
-
|
РО 3
|
РО3
|
РО 4
|
-
|
|
РО5
|
РО5
|
6.
|
Подробная информация о дисциплине
|
6.1
|
Место проведения (клиническая база, адрес, отделение клинической базы):
г. Шымкент, городская больница 1, расположенные на базе адреса городской больницы: г. Шымкент, ул. Металлистов 1Б, терапевтическое отделение, 2 этаж и приемный покой; клиника Даумед, проспект Абая 4, кабинет эндокринолога и отделение терапии.
|
6.2
|
Количество часов аудиторной работы резидентов
|
Количество часовсамостоятельной работырезидентов (СРРП+СРР)
|
СРРП
|
СРР
|
|
36
|
270
|
54
|
7.
|
Сведения о преподавателях
|
№
|
Ф.И.О
|
Степени и должность
|
Электронный адрес
|
Научные интересы и др.
|
Достижения
|
1.
|
Темиркулова Ш.А.
|
Ассистент
|
sholpant_kz@mail.ru
|
Внутренние болезни
Кардиология
Семейная медицина
|
82 статей,
5 метод пособий
Практическая деятельность в стационаре и поликлинике врачом- терапевтом и кардиологом
|
|
Сведения о клинических наставниках
|
|
Ф.И.О
|
Квалифика-ция
|
Квалификацион-ная категория и/или стаж работы
|
Профессиональные достижения и /или др.
|
1.
|
Есенбекова Н.А.
|
Врач-эндокринолог
|
Высшая категория
|
Зав. эндокрин. отд. ОКБ
|
8.
|
Тематический план
|
Неделя/
День
|
Название темы
|
Краткое содержание
|
РО дис-циплины
|
Кол-во часов
|
Формы/методы/технологии обучения
|
Формы/
методы оценивания
|
Болезни органов дыхания
|
1 /1
|
Практическое занятие (ПЗ) или аудиторные занятия
Диагностика, лечение заболеваний паренхимы легких и плевры; пневмонии, диссеминированных заболеваний легких, плевритов с позиций доказательной медицины.
|
Диагностика и лечение различных видов пневмоний; ИФА, экзогенный аллергический альвеолит, саркоидоз легких, плевриты различных этиологий, дифференциальный диагноз
|
РО1
РО3
РО5
|
3 ч
|
Клинический разбор истории болезни стационарного больного или клинической ситуации, разбор протоколов диагностики и лечения, дискуссия
|
Обратная связь, устный опрос,
|
СРРП/ Диагностика, лечение, профилактика пневмонии с позиций доказательной медицины.
СРР
(Самостоятельнпя работа резидентов с и без преподавателя) темы такие же
|
Диагностика, лечение, профилактика пневмонии с позиций доказательной медицины.
|
РО1-
РО6
|
6/1/ч
|
Осуществление кинической деятельности в рамках ПДиЛ (Обход, участие в консилиумах, врачебных конференциях)
Работа в отдедении терапии или профильном отделении с пульмонологическими больными, Заполнение АИС, КМИС, учетно-отчетной документации.
|
360о-анкетирование мед персонала
|
1/2
|
СРРП/ Диагностика, лечение, профилактика диссеминированных поражений заболеваний органов дыхания с позиций доказательной медицины.
СРР
|
Диагностика, лечение, профилактика диссеминированных поражений заболеваний органов дыхания с позиций доказательной медицины.
|
РО1-
РО6
|
9/1/ч
|
Осуществление кинической деятельности в рамках ПДиЛ Обход, участие в консилиумах, врачебных конференциях,выступления с реферативными сообщениями
|
Оценка рецензирования научных статей (журнальный клуб),
|
1/3
|
СРРП/
Диагностика, лечение, профилактика обструктивных заболеваний легких согласно Глобальной инициативе по лечению ХОБЛ
СРР
|
Работа в отдедении терапии или профильном отделении с пульмонологическими больными, Заполнение учетно-отчетной документации
|
РО1-
РО6
|
9/1ч
|
Осуществление кинической деятельности в рамках ПДиЛ -Обход, участие в консилиумах, врачебных конференциях
|
360о-анкетирование наставника
|
1/4
|
(ПЗ)Диагностика, лечение, профилактика обструктивных заболеваний легких согласно Глобальной инициативе по лечению ХОБЛ. Бронхиальная астма.
Диагностика и лечение легочной гипертензии с позиций доказательной медицины
|
ХОБЛ: бронхиты, БА, БЭБ, бронхогенный рак легкого, ХЛС.ХДН, виды. Легочная гипертензия. Эмфизема легких. Модифицированная функциональная классификация ЛГ (NYHA).Механизмы легочной артериальной гипертензии. Диагностические критерии. Лечение.
|
РО1
РО3
РО5
|
2 ч
|
Клинический разбор истории болезни стационарного больного или клинической ситуации, разбор протоколов диагностики и лечения, дискуссия
|
Обратная связь, устный опрос
|
СРРП/
Диагностика, дифференциальная диагностика, лечение,
профилактика легочной гипертензии с позиций доказательной медицины
СРР
|
Работа в отдедении терапии или профильном отделении с пульмонологическими больными, Заполнение АИС, КМИС, учетно-отчетной документации.
|
РО 1-
РО 6
|
7/1ч
|
Осуществление кинической деятельности в рамках ПДиЛ -Обход, участие в консилиумах, врачебных конференциях, круглых столах
|
Формирование портфолио, клинического журнала и дневников, листа привилегий
| |
|
|
Скачать 0.6 Mb.