Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)

• Название: Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
• Дата: 10.04.2023
• Размер: 48.4 Kb.
• Имя файла: proekt_Muzykalnye_istorii.docx
• Тип: Конкурс; #1052036

Для участия в конкурсе заявитель должен представить в Фонд заявку на русском языке, содержащую в том числе следующую информацию:

1. 
   тип проекта (в соответствии с пунктом 3 настоящего положения):
   

Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии);

2) тематическое направление (в соответствии с пунктом 4 настоящего положения): Культурный код;

3) название проекта, на реализацию которого запрашивается грант: «Музыкальные истории»
4) описание проекта, включая обоснование уникальности проекта (презентация проекта)

Организация и проведение цикла Музыкальных историй на базе МБУ ДО г. Бузулука ДМШ им. Ф.И. Шаляпина, а также в виде выездных мероприятий, которые охватывают:

- разные возрастные категории (от 4-6.5-9 лет);

- разные ступени в освоении исполнительского мастерства;

- различные темы.

Серия живых концертов, знакомящих малышей с настоящими музыкальными инструментами через сказку, кукольный театр и интерактив.

5) обоснование соответствия творческой концепции проекта тематическому направлению;

Обоснование социальной значимости
2023 год является – Годом педагога и наставника, еще одна причина организовать «Творческую школу для одаренных детей (по инструментальным направлениям)»;
Проект "Музыкальные истории" посредством увлекательной и интересной подачи сказок (сюжетов) с музыкальным сопровождением позволит продвигать духовно-нравственные ценности среди детей в возрасте 4,5 – 9 лет, а именно: высокие нравственные идеалы; крепкая семья; созидательный труд; приоритет духовного над материальным; гуманизм; милосердие; справедливость. Эти ценности закреплены в разделе «Защита традиционных Российских духовно-нравственных ценностей, культуры и исторической памяти» Указа Президента РФ от 02.07.2021 N 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» (http://ivo.garant.ru/#/document/401425792/paragraph/284:2).
Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом. Самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня-разрушение личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей, педагогов и окружающих его взрослых, от того, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят (https://moluch.ru/conf/artcult/archive/195/10363/) .
Сказка – наиболее понятный для ребенка способ узнать, что такое жизнь, ведь в ней выделяются отношения между людьми, отношение людей к самой жизни, труду, семье. Сказки затрагивают множество жизненных ситуаций, с которыми ребенок будет сталкиваться в повседневности и в своем окружении. Тематика «Музыкальных историй» будет затрагивать ??дружбу, любовь, обман, радость, грусть, плохое и хорошее. (а так же знакомить со звучанием различных музыкальных инструментов) Для ребенка важно разделять, что хорошо, а что плохо, ведь посредством понимания этого формируются его нравственные идеалы и хорошие отношения с окружающими людьми.
«Музыкальные истории» одновременно являются формой и обучения, и воспитания, которые становятся основой формирования развитой и социально ответственной личности, стремящейся к духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому совершенству. Развитая и социально ответственная личность – это одна из задач по защите традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культуры и исторической памяти. Также благодаря музыкальным сказкам у детей развивается музыкальность, расширяется круг умений, навыков, развивается фантазия, внимание, речь, память, мышление. Благодаря музыкальной составляющей проект позволит усвоить истории из сказок в легкой, увлекательной и динамичной форме.
Помимо этого, сама музыка формирует эстетический вкус у ребенка, музыкальное сопровождение прививает любовь к музыке, в том числе к шедеврам мировой классики и лучшим образцам музыкального искусства. Соединение сказки и музыки принесет пользу не только артистам, но и их маленьким зрителям, позволяя окунуться в волшебный мир.

6) обоснование актуальности и общественной значимости проекта;

«Музыкальные истории» охватывают разные целевые группы. Основные же благополучатели проекта – это дети в возрасте 4-9 лет.
Первая группа благополучателей – это дети, которые будут принимать участие в создании музыкального сказочного представления. Данный опыт позволит юным артистам проявить лидерские качества, творческие способности. Вовлечение в сказочную атмосферу откроет детям возможность окунуться в истории о добре и зле, о хорошем и плохом, помогут пониманию важности хороших отношений с окружающими, хороших поступков, развития, творчества и созидания.
Вторая группа – это дети из числа зрителей, которые смогут посетить концерт. Наблюдение за представлением, историями и сказками также может вызывать море положительных эмоций. Маленькие наблюдатели смогут познать как поучительные сказочные сюжеты, так и проявить интерес к музыкальным инструментам. Иногда ребенку самому сложно определиться с тем, что он действительно хочет (да и взрослому не всегда это удается), а представление поможет открыть дорогу к экспериментам. В любом возрасте очень важно пробовать, исследовать, изучать.

Данный проект сможет продемонстрировать, что любой может попробовать стать артистом и музыкантом, и этого не нужно бояться. Когда ребенок будет знаком с разными творческими направлениями, у него всегда будет выбор, всегда будет занятость, всегда будет море интересных творческих приключений.
Проект также является общественно значимым и потому, что привлекает внимание к творческой индустрии и музыке не только самых маленьких артистов и маленьких зрителей, но и их родителей, которые смогут увидеть перспективы искусства для своих детей. В век технологий часто бывает сложно приобщить ребенка к искусству, творчеству, танцам, а данные мероприятия могут стать вдохновением для семей, которые ищут новые возможности творческого развития.
Популяризация игры на музыкальных инструментах – это важная составляющая проекта. Дети, которые после концерта выберут музыкальное направление, смогут в будущем полноценно освоить игру на каком-либо музыкальном инструменте – это одно из увлекательных и динамичных творческих направлений. Музыка развивает интеллект и позволяет детям и подросткам самовыражаться и трансформировать свои эмоции в позитивном ключе.
Музыка — великолепное средство воспитания и развития маленького человека. Оно обогащает духовный мир, помогает ребёнку раскрыться как личности. Органическое соединение музыки, игры, движения формирует атмосферу положительных эмоций, которые в свою очередь раскрепощают ребёнка, делают его поведение естественным. Пройдёт совсем немного времени, и вы заметите, как ваш ребёнок заметно преобразится. Кроме того, он научится чувствовать ритм, понимать характер мелодии, у него разовьётся художественный вкус, творческая фантазия. Всё это непременно сделает его более глубокой личностью и научит лучше понимать себя и других.

Сцена, музыка — это удивительное пространство, где одновременно уживаются тысячи разных миров, жизней и судеб. И здесь юное дарование учится понимать, что же такое «чёрное» и «белое», различать добро и зло. Нравственность — «это внутренние убеждения человека, согласно которым он действует во взаимоотношениях с людьми» (https://moluch.ru/conf/artcult/archive/195/10363/).
Необходимым условием формирования нравственной сферы ребенка становится организация совместной деятельности детей, способствующая развитию общения и взаимоотношений детей друг с другом, в процессе которых ребенок усваивает социально-исторический опыт, получает представления о другом человеке и о самом себе, о своих возможностях и способностях. В работе создаются особенно благоприятные условия для включения детей в систему реальных нравственных отношений взаимопомощи, ответственности. Развиваются индивидуальные склонности, творческие способности в более полной мере.
Популяризация сказок – также важный аспект проекта. Сказки сами по себе, а также совместно с музыкой и танцами являются неотъемлемым элементом нравственного воспитания. (https://mdou100.edu.yar.ru/uslugi_naseleniyu/konsultatsii_vospitateley_2021/konsultatsiya_dlya_roditeley_rol_skazki_balig__kapal_22_07_2021.pdf).

Именно сказки вырабатывают способность сострадать, сопереживать, радоваться за другого человека.
Как мы можем видеть, актуальность и общественная значимость проекта охватывает нравственное воспитание ребенка, что является залогом для прекрасного будущего наших детей. Основа же этого будущего несложная и увлекательная – это творчество в форме музыки и интересных поучительных историй.

Исходя из вышеперечисленного можно сделать вывод об острой необходимости и актуальности данного проекта.

«Творческая школа для одаренных детей (по инструментальным направлениям)» - это интенсивный курс практических занятий, семинаров, мастер-классов для детей и педагогов, творческих встреч, а также реальные практические шаги по укреплению системы профессионального образования. Завершится «Творческая школа для одаренных детей» итоговым концертом.
7) цель (цели) и задачи проекта:

Цель проекта: Формирование духовно-нравственных и эстетических ценностей, популяризация музыкального искусства, приобщение к литературе и развитие творческих способностей у детей в возрасте 4,5-9 лет, посредством организации «Музыкальных историй» как на базе МБУ ДО г. Бузулука ДМШ им. Ф.И. Шаляпина, а также в виде выездных мероприятий. Развитие уникального формата спектаклей с целью привлечения внимания детской и родительской аудитории к музыкальному исполнительскому искусству.

Задачи проекта:

1. 
   Пройти обучение по направлению.
   
2. 
   Разработать сценарий, определить партнеров и спонсоров, разместить информацию в СМИ и социальных сетях с анонсом начала проекта.
   
3. 
   Формировать график репетиций, распределить задачи для участников. Опубликовать график репетиций в открытом доступе для родителей выступающих детей, в том числе согласовать графики
   
4. 
   Провести репетиции, согласно сценарию спектакля.
   
5. 
   Подготовить декор и атрибутику (материальную базу) для выступления.
   
6. 
   Провести информационную кампанию по продвижению проекта и музыкального представления.
   
7. 
   Провести генеральные репетиции на концертной площадке. Проконтролировать наличие всей необходимой атрибутики для проведения концерта.
   
8. 
   Организовать представление. Организовать концерт, встретить зрителей, подготовить выступающих.
   
9. 
   Получить обратную связь от участников, зрителей, педагогов по итогам проведения концерта. Составить итоговый отчет и провести работу над ошибками для улучшения будущих проектов.
   

Задачи проекта:
предоставить детям возможность самовыражения;
развить творческий потенциал детей ;
реализовать возможности самовыражения детей в творчестве;
помочь в раскрытии и реализации талантливых детей в условиях современного общества;
формировать у детей установки на творческий рост и достижение успеха;

8) география проекта – Оренбургская область;

9) срок реализации проекта нужно написать последний месяц.;

10) целевые группы проекта – дети 4,5-9 лет;

11) общую сумму расходов на реализацию проекта – Лера пришлет;

12) запрашиваемую сумму гранта – 497000 руб. 00 коп.;

13) ожидаемые количественные и качественные результаты проекта:

- количество школьников принявших участие в мастер-классах – 64;

- количество проведенных мастер – классов – 64;

- количество школ вовлеченных в проект –

- количество экспертов принявших участие – 4;

- количество публикаций в местных СМИ

Качественные результаты проекта:

- повысится исполнительский уровень учащихся;

- повысится профессиональная компетенция;

- создана площадка для обмена опыта, сотрудничества;

- повысится культурный уровень населения;

- получат и обогатятся новыми знаниями преподаватели у обучающиеся.


14) информацию о партнерах проекта (при наличии)

- ДК «Юбилейный»;

СТВ Бузулук;

Бузулук информ

Наша газета

подтверждение

15) информацию о планируемых каналах коммуникации с целевыми группами проекта (том, как будет организовано информационное сопровождение проекта);

Работа по информационному сопровождению разделится на три этапа:

1этап: определение целевых аудиторий, создание рекламного ролика (презентации) для публикации в СМИ и соцсетях, размещение на официальном сайте учреждения информационных материалов проекта и их рассылка на электронные адреса потенциальных участников.

1.1 Официальный сайт учреждения: https://dmsh-buzuluk.oren.muzkult.ru/

В его основные задачи входит:

-информирование о проведении проекта «Музыкальные истории»

-информирование о целях и задачах;

-информирование о возможностях участия;

-информирование о датах и режиме проведения;

-информирование об условиях пребывания на территории места проведения.

Включает разделы:

Документы:

Положение проекта «Музыкальные истории»;

правила пребывания;

Рекомендации по оформлению заявки.

«Участникам»:

включает в себя два подраздела: «Что ждѐт участников» (план мероприятия) и «Как стать участником» (заявка на участие)
«Информация»:

-Списки участников (появляются непосредственно после

проведения отборочных этапов за несколько недель до начала мероприятия);

-Информационные партнѐры мероприятия
2-й этап: проведение запланированного мероприятия «Музыкальные истории»»; анализ, публикация фото - материалов мероприятия, используются хэштеги
3-й этап: Подготовка отчета по итогам проекта «Музыкальные истории»в СМИ, на сайт учреждения и в соцсети.
16) календарный план проекта:

22.02.2022 – проведение переговоров с экспертами-преподавателями мастер-классов фортепианной мастерской «Шаг к успеху», а именно: Левитаном Е.А.(г. Челябинск), Кондрашовой Н.В.(г. Бузулук), Загадкиным А.С.(г. Самара), Демичем Н.О.(г. Челябинск). Рассылка на личные почты экспертам документации о заключении договора с МБУ ДО г. Бузулука на оказание образовательных услуг в рамках проекта Фортепианная мастерская «Шаг к успеху». Назначение срока сбора подписанных ответных документов – 25.02.2022;

25.02.2022 – начало PR компании: создание рекламного ролика (презентации) для публикации в СМИ и соцсетях, размещение на официальном сайте учреждения информационных материалов проекта и их рассылка на электронные адреса потенциальных участников;

28.02.2022 – проведение переговоров с настройщиком инструментов З.Х. Заключение договора;

15.03.2022 – анализ PR компании: систематизация поданных заявок от образовательных организаций на мастер-класс. Составление графика проведения мастер-классов. Принятие решения о небходимости/отсутствия необходимости проведения дополнительных мероприятий по набору участников;

16.03.2022 – согласование графика проведения Фортепианной мастерской «Шаг к успеху» с экспертами-преподавателями мастер-классов. Покупка билетов и оплата гостиничных номеров для Левитана Е.А., Кондрашовой Н.В., Загадкина А.С., Демича Н.О;

14.04.2022 – составление расписания графика мастер-классов, определение задействованного в мероприятии педагогического состава, распределение обязанностей. Заказ печатной продукции;

16.05.2022 – настройка инструментов, подготовка помещений к проведению мастер-классов. Сообщение с участниками мастер-классов, подтверждение их участия, рассылка на почты участников инструкций;

17.05.2022 – встреча с экспертов-преподавателей мастер-классов фортепианной мастерской «Шаг к успеху», размещение экспертов;

18.05.2022 – открытие Фортепианной мастерской «Шаг к успеху», регистрация участников. День 1

19.05.2022 – день 2;

20.05.2022 – день 3. Закрытие Фортепианной мастерской «Шаг к успеху». Проведение заключительных мероприятий: концерта, раздачи печатной продукции, сбор отзывов в книгу отзывов, проведение «Круглого стола» с экспертами и участниками. Провожаем экспертов?*

30.05.2022 – Подготовка отчета по итогам Фортепианная мастерская «Шаг к успеху» мероприятия в СМИ, на сайт учреждения и в соцсети.

17) бюджет проекта;

17) Бюджет проекта (в рублях):

Наименование статьи	Общая сумма расходов	Средства гранта (субсидии)	Привлеченные средства
Коммунальные платежи	1875		1875
Аренда оргтехники, оборудования	1500		1500
Услуги дизайна и верстки полиграфической продукции	27000	27000
Представительские расходы	2 800	2 800
Расходы на канцтовары (бумага офисная, бейджи и пр.)	1650		1650
Расходы на проживание	25200	25200
Расходы на питание	14400	14400
Транспортные расходы	37630	37630
Оплата труда работников
Оплата настройщику	14000	14000
Всего	121030		5025

Комментарии к бюджету проекта:

Статья «Коммунальные платежи»

Возмещение затрат на коммунальные услуги 625 руб./день х 3 дня = 1875 руб.

Статья «Аренда оргтехники и оборудования»

Аренда оргтехники: компьютер, монитор, принтер лазерный, сканер, клавиатура, мышь, карт-ридер, копировальный аппарат – 3 дня х 500руб. = 1500 руб.

Статья «Услуги дизайна и верстки полиграфической продукции»

Дизайн и верстка сертификатов, благодарственных писем:

Сертификаты - 70 экз, Благодарственные письма - 70 экз, всего 140 экз х 100 руб = 14000 руб.

Изготовление буклетов (80р.*100шт.+5000р=13 000 руб).

Всего 27000 руб.

Статья «Представительские расходы»

Чай 1 п. (100 пак.) х 500 руб. = 500 руб.

Вода питьевая, негазированная 0,5 л. 20 бут х 25 руб. = 500 руб.

Сахар рафинированный 1 пачка х 50 руб. = 50 руб.

Салфетки бумажные 4 пачки х 25 руб. = 100 руб.

Одноразовые пластиковые стаканы 100 шт. х 1,5 руб. = 150 руб.

Конфеты для партнеров проекта = 1 500 руб.

Всего: 2 800 руб.

Статья «Расходы на канцелярские товары» Приобретение:

Бумага офисная А4 2 п. х 300руб = 600 руб.

Ручки шариковые 20 шт. х 20 руб. = 400 руб.

Файлы 2 пачки х 200 руб. = 400 руб.

Бейджи 10 х 25р.=250р.

Всего: 1650 руб.

Статья «Расходы на проживание»

3ночи х2800р. х 3 чел.=25200 руб.

Статья «Расходы на питание»

1200р. х 3 дня х 4 чел.=14400р.

Статья «Транспортные расходы»

Проезд:

Челябинск-Оренбург (туда и обратно на самолете)= 21630р.

Оренбург-Бузулук (туда и обратно на такси) 4500р. х 2=9000р.

Самара-Оренбург (туда и обратно на такси) 3500р. х 2=7000р.

Всего: 37 630 руб.

Статья «Оплата труда работников»

Оплата настройщику: 5 роялей и 2 фортепиано х2000р.=14000р.

18) информацию о руководителе проекта:

Аипова Елена Анатольевна - заместитель директора, образование высшее; высшая квалификационная категория.

Участие в проектах: «Школа музыки для взрослых» - городской конкурс, в котором проект получил финансовую поддержку.

19) информацию о команде проекта:

Мозговая Татьяна Владимировна – директор, образование высшее; высшая квалификационная категория;

Участие в проектах: «Школа музыки для взрослых» - городской конкурс, в котором проект получил финансовую поддержку.

Машкова Ирина Николаевна – заместитель директора, образование высшее; высшая квалификационная категория;

Участие в проектах: «Школа музыки для взрослых» - городской конкурс, в котором проект получил финансовую поддержку.

Кочеткова Анна Андреевна – преподаватель фортепиано, образование высшее; первая квалификационная категория;

Участие в проектах: «Школа музыки для взрослых» - городской конкурс, в котором проект получил финансовую поддержку.

«Школа музыки для городского клуба «Семейная мозаика»» - не получил поддержку в конкурсе Президентских Грантов.

Логинова Елена Сергеевна – преподаватель фортепиано, образование среднее; первая квалификационная категория.

Участие в проектах: «Школа музыки для городского клуба «Семейная мозаика»» - не получил поддержку в конкурсе Президентских Грантов;

Лепихова Валерия Евгеньевна – преподаватель фортепиано, образование высшее; первая квалификационная категория;

Каманина Елена Петровна – преподаватель теоретических дисциплин образование высшее; высшая квалификационная категория;

Участие в проектах: «Школа музыки для взрослых» - городской конкурс, в котором проект получил финансовую поддержку.

«Школа музыки для городского клуба «Семейная мозаика»» - не получил поддержку в конкурсе Президентских Грантов.

20) информацию о заявителе, включая:

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Бузулука Детская музыкальная школа имени Федора Ивановича Шаляпина, МБУ ДО г.Бузулука ДМШ им.Ф.И. Шаляпина

№

и основной государственный регистрационный номер

, идентификационный номер налогоплательщика,

место нахождения (для заявителя, являющегося организацией

461040,  Оренбургская область,  город Бузулук,  улица Ленина,  дом 63;

контактный телефон: [phone]

Адрес электронной почты: [e-mail];

информацию об опыте заявителя по реализации проектов в области культуры, искусства и креативных индустрий;

На городском конкурсе был представлен проект « Школа музыки для взрослых», который получил финансовую поддержку и был реализован.

Качественные и количественные показатели проекта:

В целом структура Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования г. Бузулука «Детская музыкальная школа им. Ф.И.Шаляпина» и система управления достаточны и эффективны для обеспечения выполнения функций ДМШ в сфере дополнительного образования в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Собственная нормативная и организационно-распорядительная документация соответствует действующему законодательству РФ. Имеющаяся система взаимодействия обеспечивает жизнедеятельность всех структурных подразделений ДМШ и позволяет успешно вести образовательную деятельность в области дополнительного образования в области музыкального искусства.

21) заверение о следующих обстоятельствах:

актуальности и достоверности информации, представленной в составе заявки;

актуальности и подлинности документов (электронных копий документов), представленных в составе заявки;

отсутствии в проекте мероприятий, осуществление которых нарушает требования законодательства;

отсутствии в заявке информации, использование которой нарушает требования законодательства;

отсутствии в заявке персональных данных, предоставление и обработка которых нарушает права и законные интересы субъекта персональных данных;

отсутствии процедуры ликвидации заявителя и приостановления его деятельности (для заявителя, являющегося организацией);

отсутствии производства по делу о несостоятельности (банкротстве) заявителя;

отсутствии у заявителя просроченной задолженность по налогам, сборам, страховым взносам и иным обязательным платежам в бюджеты бюджетной системы Российской Федерации, срок исполнения по которым наступил в соответствии с законодательством Российской Федерации, в размере, превышающем одну тысячу рублей.

В состав заявки, представляемой организацией, включаются следующие документы: 1) электронная (отсканированная) копия действующей редакции устава (иного учредительного документа) организации (со всеми внесенными изменениями);

2) электронная (отсканированная) копия документа, подтверждающего полномочия лица на подачу заявки от имени организации, – в случае если заявку подает лицо, сведения о котором как о лице, имеющем право без доверенности действовать от имени организации, не содержатся в едином государственном реестре юридических лиц. Каждый из указанных документов представляется в виде одного файла в формате pdf. Документ, указанный в подпункте 1 настоящего пункта, не требуется включать в заявку организации, действующей на основании типового устава в соответствии со статьей 52 Гражданского кодекса Российской Федерации.

Заявитель вправе включить в состав заявки на участие в конкурсе дополнительную информацию и документы в соответствии с критериями оценки заявок на участие в конкурсе, определенными в настоящем положении.

Заявка на участие в конкурсе представляется в Фонд в форме электронных документов посредством заполнения соответствующих 8 электронных форм, размещенных на официальном сайте Фонда в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу: фондкультурныхинициатив.рф (далее – официальный сайт Фонда). Информация, предусмотренная пунктом 8 настоящего положения, в каждой из указанных форм должна соответствовать информации в других формах.