Образовательный стандарт по специальности 230109 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

• Название: Образовательный стандарт по специальности 230109 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем
• Дата: 17.02.2020
• Размер: 267.5 Kb.
• Имя файла: 230109о.doc
• Тип: Образовательный стандарт; #108859
• страница: 2 из 4

б) профессиональными (ПК):

производственно-технологическая деятельность:

• 
  владеет знаниями об архитектуре и технических характеристиках персональных компьютеров (ПК-1);
  
• 
  способен дать характеристику и определить возможности языков, среды программирования (ПК-2);
  
• 
  владеет технологией разработки программных продуктов (ПК-3);
  
• 
  владеет приемами оптимизации алгоритмов, отладки и тестирования программного продукта (ПК-4);
  
• 
  владеет технологией проектирования баз данных; организацией структур баз данных (ПК-5);
  
• 
  способен использовать математические методы для решения оптимизационных задач (ПК-6);
  
• 
  владеет знаниями об особенностях использования технологии «Клиент-Сервер» при создании прикладных программ и баз данных (ПК-7);
  
• 
  владеет знаниями о характеристиках и особенностях эксплуатации локальных вычислительных сетей различных типов (ПК-8);
  
• 
  способен использовать приемы и методы работы в глобальной вычислительной сети(ПК-9);
  
• 
  способен использовать методы программной защиты информации (ПК-10);
  
• 
  способен разрабатывать алгоритм программной реализации поставленной задачи (ПК-11);
  
• 
  способен создавать программный продукт по разработанному алгоритму (ПК-12);
  
• 
  способен выполнять отладку и тестирование программного продукта (ПК-13);
  
• 
  способен применять математические методы для решения оптимизационных задач (ПК-14);
  
• 
  способен осуществлять модификацию, адаптацию и настройку программных продуктов (ПК-15);
  
• 
  способен создавать приложения для баз данных (ПК-16).
  

организационно-управленческая деятельность:

• 
  владеет знаниями об основнхе положениях действующей нормативной документации (ПК-17);
  
• 
  владеет основами организации деятельности промышленного предприятия (организации) и управления им (ПК-18);
  
• 
  способен определить основные показатели производственно-хозяйственной деятельности предприятия (организации) (ПК-19);
  
• 
  владеет знаниями о правилах и нормах охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты (ПК-20).
  
• 
  способен оценивать экономическую эффективность созданного программного продукта (ПК-21);
  
• 
  способен реализовать функции сопровождения программных продуктов (ПК-22);
  
• 
  способен осуществлять разработку и сопровождение сетевых приложений (ПК-23);
  
• 
  способен разрабатывать структуру локальной или удаленной базы данных (ПК-24);
  
• 
  способен обеспечивать рациональную эксплуатацию баз данных (ПК-25);
  
• 
  способен обеспечивать эффективное применение пакетов прикладных программ (ПК-26);
  
• 
  способен реализовать функции программной защиты информации (ПК-27).
  

5.2. Требования к структуре ОПОП подготовки техника

5.2.1. ОПОП подготовки техника предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 1):

СПО 1. – социально- гуманитарный цикл;

СПО 2. - математический и естественно - научный цикл;

СПО 3. - профессиональный цикл

и разделов:

СПО 4. – физическая культура,

СПО 5. – практика,

СПО 6. - итоговая государственная аттестация.

Профессиональный цикл дисциплин имеет базовую и вариативную части. Вариативная часть дает возможность расширения или углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин. Таблица 1
Структура ОПОП СПО подготовки техников

Код ЦД ОПОП	Учебные циклы и проектируемые результаты их освоения	Трудоемкость (кредит)	Перечень дисциплин для разработки примерных программ, учебников и учебных пособий	Коды формируемых компетенций
СПО 1.	Социально - гуманитарный цикл	10
	Кыргызский (русский) язык: основные составляющие русского языка; язык и речь; лексика; использование в речи изобразительно-выразительных средств, лексические нормы; фразеология; типы фразеологических единиц, их использование в речи; основные типы словарей; фонетика; основные орфоэпия; принципы русской орфографии; морфемика; словообразовательные нормы; морфология; грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке, морфологические нормы; синтаксис; основные единицы синтаксиса; русская пунктуация. История Кыргызстана: Каменный и бронзовый век. Государство Дабан. Империя Хунну. Кыргызстан в эпоху Чингиз-хана и Амир-Темира. Кокандское ханство. Культура Кыргызстана. Присоединение Кыргызстана к России. Колониальная политика царизма. Культура Кыргызстана (XIX-XX вв.). Падение царизма. Социально-экономическое строительство в период 1917-1940 гг. Национальный вопрос. ВОВ. Восстановление народного хозяйства (1946-1964 гг.). Развитой социализм (1964-1985 гг.). Перестройка (1985-1991 гг.). Культура Кыргызстана в советскую эпоху. Распад СССР. Рождение суверенного Кыргызстана. Внешняя политика и международные связи Кыргызстана. Зарубежные кыргызы.. Иностранный язык: основы общения на иностранном языке: фонетика, лексика, фразеология, грамматика; основы делового языка по специальности; профессиональная лексика; техника перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов; профессиональное общение. Философия: предмет философии, основные вехи мировой философской мысли; природа человека и смысл его существования; человек и Бог; человек и космос; человек, общество, цивилизация, культура; свобода и ответственность личности; человеческое познание и деятельность; наука и ее роль; человечество перед лицом глобальных проблем.		Кыргызский (русский) язык, История Кыргызстана, Иностранный язык, Философия.	ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ИК-1 ИК-2 ИК-3 ИК-4 СЛК-1 СЛК-2 СЛК-3 СЛК-5