Рабочая программа 3 класс. Шпортун КТП уроков 3Б на 2019-2020 — копия — копия. Общеобразовательное учреждение городского округа балашиха

• Название: Общеобразовательное учреждение городского округа балашиха
• Анкор: Рабочая программа 3 класс
• Дата: 31.03.2023
• Размер: 166.9 Kb.
• Имя файла: Шпортун КТП уроков 3Б на 2019-2020 — копия — копия.docx
• Тип: Документы; #1028086
• страница: 8 из 10

тематическое планирование

Окружающий мир 3 класс 68 часов ( 2 часа в неделю)

№ п/п	Дата планируемая	Дата фактическая	Наименование раздел и тем
Как устроен мир (7ч)
1	02.09-06.09		Природа. Ценность природы для людей.
2			Человек.
3	09.09-13.09		Наши проекты: «Богатства, отданные людям». Использование оборудования.
4			Общество.
5	16.09-20.09		Что такое экология. Какая наука заботится о твоём здоровье?
6			Природа в опасности! Охрана природы. Использование оборудования.
7	23.09-27.09		Входная контрольная работа №1 по теме «Повторение за 2 класс».
Эта удивительная природа (18ч)
8			Тела, вещества, частицы.
9	30.09-04.10		Разнообразие веществ. Практическая работа № 1. Использование оборудования.
10			Воздух и его охрана. Практическая работа № 2.
11	07.10-11.10		Вода. Практическая работа № 3.
12			Превращения и круговорот воды. Берегите воду! Использование оборудования.
13	14.10-18.10		Что такое почва. Практическая работа № 4.
14			Разнообразие растений. Использование оборудования.
15	21.10-28.10		Солнце, растения и мы с вами. Как предупредить инфекционные болезни?
16			Размножение и развитие растений. Использование оборудования.
17	05.11-08.11		Охрана растений.
18			Разнообразие животных.
19	11.11-15.11		Кто что ест. Вредные привычки. Использование оборудования.
20			Наши проекты: «Разнообразие природы родного края». Использование оборудования.
21	18.11-22.11		Размножение и развитие животных.
22			Охрана животных. Использование оборудования.
23	25.11-29.12		В царстве грибов. Использование оборудования.
24			Великий круговорот жизни. Ядовитые летучие вещества.
25	02.12-06.12		Обобщение знаний по теме. Проверочная работа № 2 по теме «Эта удивительная природа».
Мы и наше здоровье (10 ч)
26			Организм человека. Практическая работа № 5.
27	09.12-13.12		Органы чувств. Основные виды травм. Использование оборудования.
28			Надёжная защита организма.
29	16.12-20.12		Опора тела и движение. Использование оборудования.
30			Наше питание. Практическая работа № 6.
31	23.12-27.12		Наши проекты: «Школа кулинаров».
32			Дыхание и кровообращение. Первая помощь при кровотечении. Практическая работа № 7.
33			Умей предупреждать болезни. Использование оборудования.
34	13.01-17.01		Здоровый образ жизни. Возможные последствия шалостей. Использование оборудования.
35			Обобщение знаний по теме. Проверочная работа № 3по теме «Мы и наше здоровье».
Наша безопасность (7ч)
36	20.01-24.01		Огонь, вода и газ.
37			Чтобы путь был счастливым.
38	27.01-31.01		Дорожные знаки. Использование оборудования.
39			Опасные места. Использование оборудования.
40	03.02-07.02		Контрольный срез.
41			Экологическая безопасность.
42	10.02-14.02		Обобщение знаний по теме. Проверочная работа № 4 по теме «Наша безопасность».
Чему учит экономика (12ч)
43			Для чего нужна экономика. Использование оборудования.
44	17.02-21.02		Природные богатства и труд людей – основа экономики. Использование оборудования.
45			Полезные ископаемые. Использование оборудования.
46	25.02-28.02		Растениеводство. Практическая работа № 8.
47			Животноводство. Практическая работа № 9.
48	02.03-06.03		Какая бывает промышленность. Использование оборудования.
49	10.03-13.03		Наши проекты: «Экономика родного края».
50			Что такие деньги. Практическая работа № 10.
51	16.03-20.03		Государственный бюджет. Использование оборудования.
52			Семейный бюджет. Использование оборудования.
53	30.03-03.04		Экономика и экология. Какие игры могут быть опасны?
54			Обобщение знаний по теме. Проверочная работа № 5 по теме «Чему учит экономика».
Путешествие по городам и странам (15ч)
55-57	06.04-10.04		Золотое кольцо России. Использование оборудования.
58	13.04-17.04		Наши проекты: «Музей путешествий».
59	20.04-24.04		Наши ближайшие соседи.
60			На севере Европы. Использование оборудования.
61	27.04-30.04		Что такое Бенилюкс. Использование оборудования.
62			В центре Европы. Использование оборудования.
63	06.05-08.05		По Франции и Великобритании (Франция).
64	12.05-15.05		По Франции и Великобритании (Великобритания).
65			На юге Европы. Использование оборудования.
66	18.05-22.05		По знаменитым местам мира.
67			Итоговая контрольная работа № 2 «Проверим себя и оценим свои достижения» .
68	25.05-27.05		Презентация проектов «Кто нас защищает», «Экономика родного края», «Музей путешествий».

Технология

3 класс

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные У обучающегося будут сформированы умения: отзывчиво относиться и проявлять готовность оказать посильную помощь одноклассникам; проявлять интерес к историческим традициям России и своего края; испытывать потребность в самореализации в доступной декоративно-прикладной деятельности, простейшем техническом моделировании; принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним; опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.

Метапредметные Регулятивные УУД У обучающегося будут сформированы умения: формулировать цель урока после предварительного обсуждения; выявлять и формулировать учебную проблему; анализировать предложенное задание, отделять известное от неизвестного; самостоятельно выполнять пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи); коллективно разрабатывать несложные тематические проекты и самостоятельно их реализовывать, вносить коррективы в полученные результаты; осуществлять текущий контроль и точность выполнения технологических операций (с помощью простых и сложных по конфигурации шаблонов, чертёжных инструментов), итоговый контроль общего качества выполненного изделия, задания; проверять модели в действии, вносить необходимые конструктивные доработки; выполнять текущий контроль (точность изготовления деталей и аккуратность всей работы) и оценку выполненной работы по предложенным учителем критериям.

Познавательные УУД У обучающегося будут сформированы умения: искать и отбирать необходимую для решения учебной задачи информацию в учебнике (текст, иллюстрация, схема, чертёж, инструкционная карта), энциклопедиях, справочниках, Интернете; открывать новые знания, осваивать новые умения в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений; преобразовывать информацию (представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы (в информационных проектах).

Коммуникативные УУД У обучающегося будут сформированы умения: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать; слушать других, пытаться принимать другую точку зрения; уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы (задачи); уважительно относиться к позиции другого человека, пытаться договариваться.