фоссы по специальности. ФОС ОУП.03 Иностранный язык 09.02.07. Общеобразовательного цикла

• Название: Общеобразовательного цикла
• Анкор: фоссы по специальности
• Дата: 11.12.2022
• Размер: 103.18 Kb.
• Имя файла: ФОС ОУП.03 Иностранный язык 09.02.07.docx
• Тип: Протокол; #838347
• страница: 2 из 11

Местоимения

Задание 1. Заполните пропуски личными местоимениями в именительном или объектном падеже.

1. 
   (он) … is my brother.
   

(я) … love (его) … .

2. 
   (они) … are our children.
   

(мы) … love (их) … .

3. 
   (вы) … are my friend.
   

(она) … loves (вас) … .

4. 
   Where is my book?
   

Did (ты) … see (ее) … ?
Задание 2. Переведите притяжательные местоимения, данные в скобках, на английский язык.
(Его) mother is a teacher of history.

(Ее) name is Olga.

(Их) friends study at the Pedagogical University.

(Наш) teacher is forty years old.

(Твоя) sister is very beautiful.

Задание 3. Заполните пропуски притяжательными местоимениями со значением «свой», соответствующими лицу и числу подлежащего.

1. 
   He is in … study now.
   
2. 
   She sees … friends often.
   
3. 
   They have … lessons every day.
   
4. 
   We are in … classroom.
   
5. 
   You must do … homework.
   
6. 
   My brother likes … work.
   
7. 
   The book has many pictures on … pages.
   

Задание 4.Переведите предложения на английский язык. При переводе личных и притяжательных местоимений руководствуйтесь соответствующим вопросом (см. Приложение таблица №1).
1. Пожалуйста, дайте мне вашу тетрадь. 2. Дайте ему мою книгу. 3. Дайте им свой учебник. 4. Дайте им наш учебник. 5. Дайте ей его газету. 6. Я люблю его и его семью. 7. Я люблю их и их детей. 8. Я люблю тебя и твоего сына. 9. Я люблю вас и вашу дочь. 10. Она любит меня и тебя. 11. Она любит тебя, его и его сына. 12. Она любит своих детей. 13. Она любит нас и наших родителей. 14. Я люблю свою работу. 15. Он любит свой город. 16. Это твоя ручка? Она мне нравится. 17. Это твой карандаш? Мне нравится его цвет.

Задание 5. Пользуясь таблицей №2(см.Приложение), переведите на английский язык.
1.Этот студент, эти газеты, те книги, эта страна, эти дети, то здание, те учителя.

2.Мне нравится эта книга. Это моя семья. Дайте мне эти книги и тот карандаш. Покажите мне, пожалуйста, те журналы.

Вариант 2
Имя существительное

Задание 1. Образуйте множественное число следующих существительных, обращая внимание на произношение окончаний и особенности написания:
Institute, family, wife, child, name, year, son, girl, boy, man, woman, shelf, leaf, place, size, match, foot, room, page, kiss, datum, university, faculty, parent, village.

Задание 2. Переведите:

дети, родители, фамилии, семьи, сыновья, мужчины, женщины, жены, институты, университеты, факультеты, явления.

Задание 3. Замените существительное с предлогом of существительным в притяжательном падеже по образцу:

The name of his son. = His son’s name.

1. 
   The name of my sister is Lena. 2. The names of my brothers are Igor and Dima. 3. The room of my father is large. 4. The family of my sister is in Moscow. 5. The son of my friend is a schoolboy. 6. The children of this woman are students.
   

Задание 4. Переведите на английский язык (дайте оба варианта перевода).

1. 
   Имя ее брата – Миша. 2. Жена моего брата – молодая женщина. 3. Сын этой женщины – учитель. 4. Дочь этой женщины преподает физику в школе. 5. Сестра моей подруги учится в педагогическом университете.
   

Задание 5. Ответьте на вопросы, употребляя притяжательный падеж.

1. What is your mother’s name? 2. What is your sister’s (or brother’s) name? 3. What is the name of your friend? 4. Is your friend’s family large? How many are they? 5. Does the family of your friend live in Volgograd? 6. Does your friend’s mother work or study? Where?


Вариант 3
Конструкции THERE IS / ARE
Задание 1. Определите, в каких из следующих предложений Вы употребите при переводе на английский язык конструкцию thereis (are).

1. В нашем городе много театров. 2. Драмтеатр находится в центре города. 3. В Волгограде есть драмтеатр. 4. В Волгограде нет оперного театра. 5. Наш университет расположен на проспекте Ленина. 6. Это упражнение на 20-й странице. 7. На 20-й странице есть картинка. 8. В его докладе есть ошибки. 9. В России много рек и озер.

Задание 2. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную форму.

1. There is a cinema in this street. 2. There are English books in my bag. 3. There was a telegram on the table. 4. Next year there will be a new school near our house. 5. There were mistakes in your dictation. 6. There is much paper on the desk.

Задание 3. Откройте скобки и переведите предложения на русский язык.

1. 
   There (is, are) a large table in my room.
   
2. 
   There (is, are) three windows in my sister’s room.
   
3. 
   There (is, are) a blackboard, a table and many chairs in our classroom.
   
4. 
   There (is, are) a textbook and two exercise-books on my table.
   
5. 
   There (was, were) no school here in 1920.
   
6. 
   There (was, were) many children in the park yesterday.
   

Задание 4. Переведите на английский язык.

а)

1. 
   В нашем городе много школ и институтов.
   
2. 
   В нашей группе было 12 студентов.
   
3. 
   В нашей группе будет 9 студентов.
   
4. 
   На вашем столе есть газета? – Нет.
   

б)

1. 
   У меня есть (я имею) интересная книга.
   

На столе есть интересная книга.

2. 
   У моей сестры много интересных статей.
   

В этой газете много интересных статей.

3. 
   У него в диктанте нет ошибок.
   

В этой работе нет ошибок.

4. 
   У них много английских журналов.
   

В библиотеке много английских журналов.

Вариант 4
Степени сравнения прилагательных
Задание 1. Напишите номера предложений, в которых есть прилагательные и наречия: а) в сравнительной степени; б) в превосходной степени. Переведите предложения на русский язык.

1. 
   Volgograd is one of the largest industrial and cultural centres of our country.
   
2. 
   Volgograd is smaller than Rostov.
   
3. 
   The Tractor Plant and the Red October Plant are the greatest.
   
4. 
   Our city has become more beautiful than it was some years ago.
   
5. 
   What is the highest mountain in the world?
   
6. 
   It’s much more pleasant to go out and spend some time in the open.
   
7. 
   My elder brother Misha works at a factory.
   
8. 
   My brother’s family is larger than mine.
   
9. 
   He is an extra-mural student, he likes biology most of all.
   
10. 
    My greatest dream is to become a teacher.
    
11. 
    The more we study English the better we translate.
    
12. 
    Monday is the most difficult day for me, I am very busy till night.
    
13. 
    To study German is not so difficult as to study English.
    
14. 
    She plays basketball better than volleyball.
    
15. 
    It was the worst day in my life.
    

Задание 2. Поставьте прилагательные и наречия в сравнительную степень:

early, good, often, late, beautiful, many, hard, near, interesting, badly, attentive.

Задание 3. Дайте исходную форму следующих прилагательных и наречий:

best, worst, less, most, faster, richest, weaker, poorer, longest, fewer, eldest.

Задание 4. Употребите прилагательные (наречия), данные в скобках, в нужной степени сравнения.

1. Volgograd is one of the (beautiful) cities in Russia. 2. I like summer (well) of all. 3. He plays chess (badly) than I do. 4. My friend speaks English (well) than I do. 5. I have (much) work than you have, therefore I have (little) free time than you. 6. The (soon) you understand it the (good).

Задание 5. Сравните:

1. 
   Three months (October, November, December) using the word “cold”.
   
2. 
   Three months (May, June, July) using the word “warm”.
   
3. 
   The rivers of our country (The Lena, The Ob, The Volga) using the word “long”.
   
4. 
   Three cities of our country, using the word “beautiful”.
   

Вариант 5
Глагол. Времена группы Simple
Задание 1. Напишите предложения, употребив нужную форму глагола.
1. Pete … to school N 84 (to go). 2. Last year I …in a firm (to work). 3. Mike … English books (to read). 4. They … in Moscow now (to live). 5. Last year they … in Volgograd (to live). 6. They … next week (to arrive). 7. Mr. Brown … the husband of Mrs. Brown (to be). 8. We … busy now (to be). 9. The Queen … the new hospital next Thursday (to open). 10. John … two minutes ago (to leave).

Задание 2. Напишите по три вопроса к каждому предложению по образцу.

1. 
   I get up at 8 o’clock in the morning.
   

1. 
   Do I get up at 8 o’clock in the morning?
   
2. 
   When do I get up?
   
3. 
   Why do I get up at 8 o’clock?
   

1. Her friend lives in Tallinn. 2. In the evening Mr. Ford works in the garden. 3. You always do your morning exercises. 4. Lucy is seldom busy till 6 o’clock.

2. 
   I worked in the garden yesterday.
   

1. 
   Did you work in the garden yesterday?
   
2. 
   Where did you work yesterday?
   
3. 
   With whom did you work in the garden?
   

1. Her friend lived in Riga. 2. After dinner they went for a walk. 3. We finished our work two hours ago. 4. He was at the office from 8 to 12 o’clock.

3. 
   He will come home soon.
   

1. 
   Will he come home soon?
   
2. 
   When will he come home?
   
3. 
   Where will he come?
   

1. Tom will get a good job. 2. She will sing a Russian folk song. 3. I’ll give him his book back tomorrow.

Задание 3. Измените следующий текст, чтобы получился рассказ о Вашей подруге. Используйте в качестве подлежащего слова: My friend Lena, she, Lena.
I am a first-year student of the Natural Sciences Faculty. I have much work to do. I study a lot of difficult subjects. Every day I come to my University at 8 o’clock and I have my classes till 2 o’clock in the afternoon. I often stay at the University after classes. I do some experiments in the laboratory or I go to the library to get literature for my work. Sometimes I have dinner in the dining-room and then work in the reading-hall. I am very tired when I come home in the evening.

Вариант 6
Времена Continuous (длительные)
Задание 1. Укажите номера предложений, где глагол-сказуемое стоит в форме: a) Continuous; b) Simple. Переведите предложения на русский язык.

1. 
   I shall probably be a bit late this evening.
   
2. 
   I shan’t be here tomorrow.
   
3. 
   At 8.30 I’ll be watching the match.
   
4. 
   I’m going to the city centre. Can I get you anything?
   
5. 
   Will you be passing the post office when you go out? - Yes, why?
   
6. 
   The film begins at 7.30.
   
7. 
   Tom is going to visit us this evening.
   
8. 
   Chuck came to Britain from the US nearly three years ago.
   
9. 
   It was cloudy and very cold.
   
10. 
    It was raining when I got up.
    
11. 
    This time last year they were living in Brazil.
    
12. 
    Listen! What language are they speaking?
    
13. 
    Excuse me, do you speak English?
    

Задание 2. Выберите правильную форму глагола.

1. 
   I (read, am reading) a book about astrology.
   
2. 
   I (read, am reading) lots of books every year.
   
3. 
   We (go, are going) to a party on Saturday.
   
4. 
   Nurses (look, are looking) after people in hospital.
   
5. 
   Annie (comes, is coming) from Ireland.
   
6. 
   She (comes, is coming) for dinner this evening.
   
7. 
   I (speak, am speaking) four languages.
   
8. 
   (Do you want/Are you wanting) to go out tonight?
   
9. 
   I (go, am going) to work now. Good bye!
   

Задание 3. Употребите глагол-сказуемое в форме Present Continuous или Present Simple.

1. 
   I (to read) a very interesting book now.
   
2. 
   My friend (to read) much.
   
3. 
   She (to have breakfast) now.
   
4. 
   We usually (to get up) early.
   
5. 
   Our teacher (to speak) two foreign languages.
   
6. 
   Where is Boris? He (to do) his homework in the reading-hall.
   
7. 
   As our lectures begin at eight I (to leave) my house at half past seven.
   

Задание 4. Переведите на английский язык.

1. 
   Вы сейчас пишите диктант? - Нет, мы делаем упражнение.
   
2. 
   Посмотрите на доску, пожалуйста. Что пишет Анна?
   
3. 
   Что вы сейчас делаете? - Мы читаем текст. - Какой текст вы читаете?
   
4. 
   С кем разговаривает ваш друг? - Он разговаривает с нашим преподавателем.
   
5. 
   Куда вы идете вечером? - Мы идем в парк.
   
6. 
   Куда вы ходите по вечерам? - Мы ходим в парк.