Методичка. Обществознание 8 эл. тренажер_итог. Обществознанию
 Скачать 0.56 Mb.
|
|
№ п/п Тема Количество заданий Номера заданий 1. Человек и общество. Развитие общества 6 23, 30, 36, 38, 49, 58 2. Социальная сфера жизни общества 9 17, 20, 21, 27, 32, 37, 54, 57, 60 3. Экономическая сфера жизни общества 10 13, 16, 18, 31, 34, 35, 43, 44, 46, 47 9 4. Политическая сфера жизни общества 12 12, 15, 19, 22, 26, 29, 33, 41, 42, 45, 53, 59 5. Духовная сфера жизни общества 2 11, 39 6. Право 11 14, 24, 25, 28, 40, 48, 50, 51, 52, 55, 56 7. Задания по всем темам 10 1 – 10 Итого 60 В олимпиадный тренажер включены задания двух уровней сложности (таблица 2). В таблице 3 представлено распределение заданий по уровню сложности. Таблица Распределение заданий олимпиадного тренажера по уровню сложности Уровень сложности Количество заданий Доля заданий в общем количестве (в %) 1 17 28% 2 43 72% Таблица 3 Распределение заданий олимпиадного тренажера по типам заданий Типы заданий Количество заданий Множественный выбор 10 (16,6%) Выбор одного верного ответа 5 (8,3%) Принцип образования рядов 4 (6,6%) Определение лишнего в ряду 6 (10%) Определение правильности и ошибочности утверждений 10 (16,6%) Установление соответствия 10 (16,6%) Определение обществоведческого термина на основе известных высказываний 5 (8,3%) Правовая задача 2 (3,3%) Экономическая задача 2 (3,3%) Логическая задача 1 (1,6%) Продолжительность работы в электронном тренажёре по обществознанию На выполнение всех заданий олимпиадного тренажера обучающимся потребуется не менее 4 часов. Примерное время выполнения отдельных заданий составляет для каждого задания первого уровня сложности – 1-2 минуты для каждого задания второго уровня сложности – 3-15 минут. 1.3. Распределение заданий электронного ресурса по содержанию, видам умений и способам действий Электронный тренажер разрабтан на основе требований к предмету «Обществознаие», программа которого посторена по концентрическому принципу. Содержание основного общего образования по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения общество и его основные сферы, человка в обществе, правовое регулирование общественных отношений. 10 В таблице 4 представлено распределение заданий олимпиадного тренажера по видам проверяемых умений и способам действий. Таблица 4 Распределение заданий олимпиадного тренажера по обществознанинию по видам проверяемых умений и способам действий Основные умения и способы действий Обозначение заданий в олимпиадном тренажера Знание ряда ключевых понятий базовых для школьного обществознания наук социологии, экономической теории, политологии, культурологии, правоведения, этики, социальной психологии и философии 11 – 20, 21 – 30, 31 – 40, 41 – 45, 51 – 60, Умение анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых основных социальных ролей 46 – 50 Умение выполнять познавательные и практические задания - причинно-следственный анализ - поиски извлечение информации по заданной теме - определение сущностных характеристик - перевод информации из одной знаковой системы в другую 1 – 10 Сформированность мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся, российской гражданской идентичности, поликультурности, толерантности, приверженности ценностям, закреплённым Конституцией Российской Федерации. Формирование целостного восприятия всего спектра природных, экономических, социальных реалий Все задания Итого 60 1.4. Рекомендации для педагогов-наставников по использованию электронного ресурса Олимп Югры» для подготовки обучающихся 8 классов к этапам всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Тренажер предназначен для закрепления теоретических вопросов по обществознанию по различным отраслями отработки умения выполнять различные типы олимпиадных заданий. После изучения основных вопросов, решения заданий вместе с преподавателем, рекомендуется самостоятельно, без использования дополнительных материалов, попытаться ответить на предложенные вопросы. Задания, которые вызовут трудности, покажут вам, на какие вопросы нужно обратить внимание. Пользовательский интерфейс ресурса Олимп Югры» обеспечит наглядное, интуитивно понятное представление структуры размещенной на нем информации (краткая характеристика ресурса, его предназначение, особенности работы с тренажером, в графической форме представлен алгоритм работы с ресурсом, размещена инструкция по регистрации на ресурсе, в верхнем левом углу и внизу расположены ссылки перехода на образовательные предметы. Электронный тренажер позволит пользователю познакомиться с типами заданий, включаемых в олимпиадные материалы по обществознанию, понять их степень сложности, определить и оценить уровень собственной подготовки. 11 Для начала работы с ресурсом, пользователю необходимо создание учетной записи – регистрация на электронном ресурсе Олимп Югры (для удобства размещена подробная пошаговая инструкция по регистрации. После регистрации, пользователю необходимо выбрать предмет из предложенного перечня (гости не имеют доступа к электронному ресурсу, необходимо войти в систему. Регистрация необходима для возможности сохранения результатов тестирования, просмотра в любое время результатов (допущенных ошибок с целью их разбора с педагогами наставниками. Педагоги-наставники могут отслеживать и контролировать прохождение каждого раздела и уровня сложности своих учеников (виден процент правильных ответов. Вовремя работы над заданиями электронного олимпиадного тренажера не рекомендуется открывать дополнительные вкладки на компьютере. Это поможет вам максимально приблизить себя к реальному выполнению олимпиадных заданий, где нельзя пользоваться никакими дополнительными материалами. Самый действенный способ подготовки к олимпиаде – интервальные повторения. Старайтесь создать условия для регулярного решения заданий по обществознанию с помощью электронного олимпиадного тренажера, например, разв неделю. Задания необходимо решать вразнобой, из разных типов заданий. Тестирующая система состоит из одного окна, в котором отображаются вопрос, альтернативы ответа на него, элементы пользовательского интерфейса и информационные панели. При завершении тестирования, участнику и педагогу наставнику видно, где ученик допустил ошибку. Также выдается подсказка, в случае если ответ неверный, с указанием верного ответа, и где допущена ошибка, если ответ частично верный. Методическую помощь педагогу-наставнику и обучающимся при подготовке к этапам всероссийской олимпиады школьников и при работе с олимпиадным тренажером по обществознанию могут оказать материалы с сайтов 1) олимпиадные задания прошлых лет различного уровня, официальная документация по проведению олимпиад http://vos.olimpiada.ru/ ; 2) новости о проведении олимпиад, сканы олимпиадных работ https://olimpiada.ru/ ; 3) официальные документы по проведению олимпиад, сканы работ победителей и призеров регионального этапа олимпиады http://iro86.ru/index.php/meropriyatiya/olimpiady ; 4) материалы заключительно этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию https://olymp.hse.ru/vseross/ ; официальный сайт всероссийской олимпиады школьников http://vserosolymp.rudn.ru/. Важно ориентировать обучающихся на усиление самостоятельной работы по обществознанию с использованием олимпиадного тренажера на электронном ресурсе Олимп Югры» для подготовки к этапам всероссийской олимпиады школьников. 2. Олимпиадные задания электронного ресурса Олимп Югры» для подготовки обучающихся 8 классов к этапам всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Олимпиадные задания представлены в форме тестовых вопросов, распределенных по темами уровням сложности (таблица 5). 12 Таблица Олимпиадные задания для подготовки обучающихся 8 классов к этапам всероссийской олимпиады школьников по обществознанию № Тестовые вопросы № темы Уровень сложности 1 Установите истинность или ложность суждений. Обозначьте да истинные суждения, нет – ложные. 1. Суверенитет государства подразделяется на внешний и внутренний. 2. Выдача одним государством негражданина этого государства другому государству для осуществления правосудия называется экстрадицией. 3. В Российской Федерации законодательно запрещён полигамный брак. 4. Основное условие существования социальной группы – единство географического пространства, на котором проживают её члены. 5. В России установлена прогрессивная шкала ставки налога на доходы физических лиц. 6. В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации для несовершеннолетних невозможно установление испытания при приёме на работу. 7. Свобода, равенство, братство – это лозунг, выдвинутый идеологами социализма. 8. Мировоззрение современного человека и мировоззрение людей прошлого одинаковы, потому что и то, и другое сформировались под влиянием общества. 9. Библейская заповедь Не укради является примером нормы морали. 10. Информация – один из факторов производства в современном обществе. Ответ 1 да, 2 да, 3 да, 4 нет, 5 нет, 6 да, 7 нет, 8 нет, 9 нет, 10 да 1-6 2 2 Установите истинность или ложность суждения. Обозначьте да истинные суждения нет – ложные суждения. 1. Существует три вида политических режимов монархия, демократия, федерация. 2. Нуклеарной семьёй называется семья, которая включает в себя одну супружескую парус детьми или без детей. 3. 4 ноября – День Конституции РФ. 4. Основателем социологической науки принято считать О. Конта. 5. Налог на добавленную стоимость устанавливается властями субъектов РФ. 6. Смотритель музея был уволен в результате сокращения штата – это пример сезонной безработицы. 7. Прецедент является основным источником права в романо- 1-6 2 13 германской правовой семье. 8. Для философов Нового времени характерна вера в то, что разум является основой познания и действия людей. 9. Опрос общественного мнения – это метод, применяемый исключительно в социологии. 10. Домашние животные не обладают сознанием. Ответ 1 нет, 2 да, 3 нет, 4 да, 5 нет, 6 нет, 7 нет, 8 да, 9 нет, 10 да 3 Установите истинность или ложность суждений. Обозначьте да истинные суждения, нет – ложные. 1. Все мировые религии возникли в Древнем мире. 2. Роль государства в экономических процессах является предметом изучения макроэкономики. 3. Большинство государств мира являются унитарными. 4. «19 декабря 2016 г. коллегии выборщиков в 50 штатах США и округе Колумбия большинством голосов официально избрали Дональда Трампа президентом США. Данное сообщение отражает ступенчатый характер выборов на пост Президента США. 5. Ах чувствую ничто не может нас Среди мирских печалей успокоить Ничто, ничто. едина разве совесть. Так, здравая, она восторжествует Над злобою, над тёмной клеветою. – Но если в ней единое пятно, Единое, случайно завелося, Тогда – беда как язвой моровой Душа сгорит, нальётся сердце ядом, Как молотком стучит в ушах упрёк, И всё тошнит, и голова кружится. (АС. Пушкин) В данном фрагменте отражён внешний социальный контроль. Ответ 1 Нет, 2 Да, 3 Да, 4 Да, 5 Нет 1-6 2 4 Установите истинность или ложность суждения. Обозначьте да истинные суждения, нет – ложные. 1. Образование во многом обеспечивает конкурентоспособность страны на международной арене. 2. В условиях мирового хозяйства нет необходимости развивать все отрасли экономики внутри страны. 3. Конфликт несёт в себе не только разрушительное, но и конструктивное начало. 4. Потребителем не может выступать юридическое лицо. 5. Любая форма отклоняющегося поведения делинквентна. 6. Государство через Центральный банк следит за рыночным равновесием на валютном рынке. Ответ 1 да, 2 да, 3 да, 4 нет, 5 нет, 6 да 1-6 2 5 Установите истинность или ложность суждений. Обозначьте да истинные суждения, нет – ложные. 1-6 2 14 1. «3. Не произноси имени Господа Бога твоего напрасно, ибо Господь не оставит без наказания того, кто произносит имя Его напрасно. 4. Шесть дней работай, и делай всякие дела твои а день седьмой ‒ суббота Господу Богу твоему. 5. Почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле. 6. Не убивай. В данном фрагменте отражены только нормы морали. 2. Плановая экономика бывает более эффективна по сравнению с рыночной. 3. На сегодняшний день все страны мира вступили на путь формирования демократических институтов. 4. В Шотландии прошёл исторический референдум об отношении к отделению от Великобритании и получении полной независимости, от исхода которого во многом зависела судьба и самой страны, и Великобритании, а в какой-то степени и всего Евросоюза. Данный пример характеризует социальную сферу жизни общества. 5. Если вы ещё не твёрдо В жизни выбрали дорогу, И не знаете, с чего бы Трудовой свой путь начать, Бейте лампочки в подъездах ‒ Люди скажут вам "Спасибо. Вы поможете народу Электричество беречь. (Г. Остер) Описанная модель поведения является примером девиации. Ответ 1 нет, 2 да, 3 нет, 4 нет, 5 да 6 Установите истинность или ложность суждения. Обозначьте да истинные суждения нет – ложные суждения. 1. Правила посещения ресторана Школа В ресторан допускаются лица старше 18 лет. Лица младше 18 лет допускаются только в сопровождении взрослых (ближайших родственников. В зал ресторана запрещается проходить в верхней одежде В ресторане запрещается находиться в спортивной одежде и обуви, уличной, повседневной одежде и обуви (свитера, джинсы, майки, шорты, рваная одежда, одежда кислотных цветов. Для приятного и комфортного времяпрепровождения просим Вас заранее продумать Ваш вечерний образ. В данном фрагменте отражены нормы этикета. 2. Мировыми религиями являются те, число последователей которых выше 1 млрд человек. 3. На сегодняшний день вестернизация является неотъемлемым элементом развития любого общества. 4. В Испании прошёл исторический референдум о восстановлении монархии, от исхода которого во многом зависела судьба самой страны. Данный пример характеризует социальную сферу жизни общества. 5. Весь мир ‒ театр. В нём женщины, мужчины ‒ все актеры. 1-6 2 15 У них свои есть выходы, уходы. В данном отрывке речь идёт о социальных ролях. Ответ 1 да, 2 нет, 3 нет, 4 нет, 5 да 7 Установите истинность или ложность суждений. Обозначьте да истинные суждения, нет – ложные. 1. Руками по столу не колоброди, ногами не мотай. Не проглатывай целые куски, не говори, когда пища во рту, чуб рукой не утирай, перстов не облизывай, костей не грызи, ножом зубов нечисти, около своей тарелки не делай забора из костей, корок хлеба и прочего. В данном фрагменте отражены нормы этикета. 2. Дефицит государственного бюджета способствует развитию инфляционных процессов. 3. На сегодняшний день все страны мира вступили в стадию постиндустриального общества. 4. В Греции прошёл исторический референдум об отношении к программе иностранной помощи, от исхода которого во многом зависела судьба и самой страны, и еврозоны, а в какой-то степени и всего Евросоюза. Данный пример характеризует социальную сферу жизни общества. 5. Много столпилось людей на панели. Люди в тревоге под крышу смотрели Там из окошка сквозь огненный дым Руки ребенок протягивал к ним. Даром минуты одной не теряя, Бросился парень с площадки трамвая Автомобилю наперерез И по трубе водосточной полез. Поведение молодого человека является примером отклоняющегося поведения. Ответ 1 да, 2 да, 3 нет, 4 нет, 5 да 1-6 2 8 Установите истинность или ложность суждений. Обозначьте да истинные суждения, нет – ложные. 1. С ростом доходов семьи растёт и сумма её сбережений. 2. Инфляция оказывает только негативное воздействие на экономику. 3. Образование во многом обеспечивает конкурентоспособность страны на международной арене. 4. В условиях мирового хозяйства нет необходимости развивать все отрасли экономики внутри страны. 5. Конфликт несёт в себе не только разрушительное, но и конструктивное начало. 6. Потребителем не может выступать юридическое лицо. 7. Любая форма отклоняющегося поведения делинквентна. 8. Государство через Центральный банк следит за рыночным равновесием на валютном рынке. 9. Налоги являются единственным источником средств для 1-6 2 16 государственного бюджета. 10. Процесс становления и формирования человеческого общества называется антропогенезом. Ответ 1 да, 2 нет, 3 да, 4 да, 5 да, 6 нет, 7 нет, 8 да, 9 нет, 10 нет 9 Установите истинность или ложность суждений. Обозначьте да истинные суждения, нет – ложные. 1. Объектом социальной политики государства является каждый человек, кем бы он ни был. 2. Как пример правильного устройства правления Аристотель выделял демократию. 3. В возникновении эмоций участвует мозга в их выражении – языки тело. 4. Социальная среда играет важную роль в обретении человеком человеческого. 5. Учитель физики переквалифицировался в учителя математики. Речь в данном случае идет о вертикальной социальной мобильности. Ответ 1 да, 2 нет, 3 да, 4 да, 5 нет 1-6 2 10 Установите истинность или ложность суждения. Обозначьте ДА истинные суждения НЕТ - ложные суждения. 1. Политический суверенитет означает, что каждое государство имеет свою национальную валюту, финансовую систему, таможенную службу, систему налогов и сборов, правила и нормы хозяйственной деятельности, принципы государственного регулирования экономики. 2. Холерик медлителен, но, как правило, очень основателен, отличается дотошностью в любом деле. 3. Человек может в законном порядке приобрести право собственности на имущество, не имеющее собственника. 4. Членство человека в профсоюзе говорит о его принадлежности к первичным группам. 5. Потребителем является не только человек, который непосредственно приобрёл товар или заказал работу (услугу, но и человек, пользующийся ими. 6. Суд присяжных рассматривает уголовные дела о некоторых тяжких и особо тяжких преступлениях. 7. Владением называют извлечение из имущества полезных свойств. 8. Платон считал идеальным такое государство, которое основывается на принципе справедливости. 9. Международное гуманитарное правоспособно исключить войну из жизни человечества. 10. Мировоззрение, обобщающее опыт рационального и практического познания мира, называется научным. Ответ 1 нет, 2 нет, 3 да, 4 нет, 5 да, 6 да, 7 нет, 8 да, 9 нет, 10 да 1-6 2 11 Что объединяет приведённые ниже понятия Дайте максимально точный ответ. 5 1 17 Анимизм, тотемизм, фетишизм, магизм. Ответ ранние формы религии 12 Укажите, какой из элементов является лишним. Парламент, налоги, территория, публичная власть. Ответ парламент 4 1 13 Предложите обобщающее для данных терминов (названий) понятие. Чек, облигация, вексель, акция. Ответ. Виды ценных бумаг. 3 2 14 Укажите, какой из элементов является лишним. Постановление Правительства России, закон Республики Татарстан (Татарстан), указ Президента России, федеральный закон. Ответ закон Республики Татарстан (Татарстан) 6 1 15 Укажите, какой из элементов является лишним. Область, край, город федерального значения, федеральный округ, автономный округ Ответ федеральный округ. 4 2 16 Укажите, какой из элементов является лишним. Труд, земля, налоги, предпринимательские способности, капитал Ответ налоги. 3 1 17 Что объединяет приведённые ниже понятия Дайте максимально точный ответ. Обычай, традиция, табу, мораль. Ответ Виды социальных норм. 2 1 18 Что объединяет приведённые ниже понятия Дайте максимально точный ответ. Учреждение, фонд, потребительский кооператив, ассоциации и союзы. Ответ виды некоммерческих организаций. 3 1 19 Укажите, какой из элементов является лишним. Республика, конфедерация, федерация, унитарное государство. Ответ республика 4 2 20 Укажите, какой из элементов является лишним. Религия, государство, семья, СМИ. Ответ СМИ 2 2 21 Выберите из приведённого списка примеры восходящей вертикальной социальной мобильности. 1) Депутат Государственной Думы шестого созыва М. был переизбран в Государственную Думу седьмого созыва. 2) Бухгалтер В. ушёл на пенсию. 3) Майору T. присвоено звание подполковника. 4) Продавец H. назначена директором магазина. 5) Студент Томского университета К. перевёлся с исторического факультета на филологический. 6) Сантехник В. выиграл в лотерею 42 миллиона рублей. Ответ 3,4,6 2 2 18 22 Кто в Российской Федерации обладает правом законодательной инициативы при принятии федеральных законов 1) Государственная Дума 2) Совет Федерации 3) Председатель Правительства РФ 4) Президент РФ 5) Генеральный Прокурор РФ 6) законодательные органы субъектов Российской Федерации 7) органы местного самоуправления Ответ 2,4,6 4 2 23 К направлениям философии относятся 1) идеализм 2) кубизм 3) позитивизм 4) марксизм 5) абстракционизм 6) классицизм Ответ 1,3,4 1 2 24 Брак расторгается в судебном порядке в случае 1) возражений одного из супругов против расторжения брака 2) наличия у супругов общих несовершеннолетних детей 3) признания одного из супругов недееспособным 4) несовершеннолетия одного из супругов 5) осуждения одного из супругов к лишению свободы на срок более 3 лет Ответ 1,2 6 2 25 Выберите из приведённого списка ситуации, регулируемые нормами гражданского права. 1) Пешеход перебежал дорогу в неположенном месте. 2) Ивановы сдали квартиру в аренду. 3) Петров выдал доверенность Сидорову на продажу своего автомобиля. 4) Наталья регулярно опаздывает на работу. 5) Родители предоставили Артёму планшет для учёбы. 6) Наталья не оплатила проезд в электричке. Ответ 6 2 26 Какие из перечисленных властных решений должны были быть приняты Государственной думой 1) осуществление помилования 2) принятие законов 3) руководство внешней политикой РФ 4) назначение на должность председателя Центрального банка РФ 5) решение вопроса о доверии Правительству РФ 6) денежная эмиссия Ответ 2,4,5 4 2 19 27 Назовите виды неформального социального контроля. 1) Создатель финансовой пирамиды был осуждён за мошенничество. 2) Доцент Петров был утверждён в звании профессора. 3) Учёный был удостоен Нобелевской премии. 4) Учительница похвалила Варю за рисунок. 5) Врачу вручили похвальную грамоту. 6) Коллеги отказались общаться с Ниной из-за того, что она распространяла сплетни в коллективе. Ответ 4,6 2 2 28 Выделите источники права. 1) религиозная догма 2) судебный прецедент 3) мораль 4) закон 5) ритуал 6) нормы этикета Ответ 1,2,4 6 2 29 Выберите из приведённого списка ситуации, регулируемые нормами административного права. 1) Пешеход перешёл дорогу в неположенном месте, в результате чего двигающаяся ему навстречу машина в попытке избежать столкновения врезалась в фонарный столб. 2) Арендаторы квартиры не проводят в течение срока аренды оговорённый в договоре косметический ремонт квартиры. 3) На предприятии обнаружены нарушения правил пожарной безопасности со стороны главного инженера, приведшие, как выяснилось, к возгоранию складских помещений. 4) Работник Р. регулярно забывает выключать станок на производстве после окончания смены, что ведёт к ежемесячной переплате фабрики за потребление электричества. 5) Родители предоставили сыну компьютер для домашнего пользования, который он сломал на второй день использования. 6) Гражданин Пне оплатил проезд в метро. Ответ 1,3,6 4 2 30 Назовите представителей теории общественного договора 1) Дж. Локк 2) К. Маркс 3) Т. Гоббс 4) В. Ленин 5) Ж.-Ж. Руссо 6) Конфуций Ответ 1,3,5 1 2 31 Повышение золотого содержания или валютного курса денежной единицы государства – это … 1) девальвация 3 1 20 2) ревальвация 3) деноминация 4) дефляция Ответ 2 32 Согласно кодексу общественной организации В здоровом теле – здоровый духе члены должны воздерживаться от употребления табака и алкоголя, в общении друг с другом соблюдать правила вежливости, помогать престарелым членам организации, принимать участие в спортивных и оздоровительных мероприятиях, проводимых организацией. Какие социальные нормы нашли своё отражение в данных положениях кодекса 1) корпоративные и моральные 2) моральные и правовые 3) правовые и корпоративные 4) моральные и политические Ответ 1 2 1 33 Тоталитарный политический режим отличает от авторитарного 1) ограничение прав и свобод граждан 2) отсутствие ответственности власти перед обществом 3) применение репрессий к противникам режима 4) контроль государства за всеми сферами общественной жизни Ответ 4 4 1 34 Благо, предоставляемое не в виде материального объекта внешнего мира, а в форме деятельности ‒ это 1) услуга 2) вещь 3) товар 4) предмет Ответ 1 3 1 35 Руководство предприятия Z приняло решение, направленное на повышение зарплат рабочих, у которых более двух детей. К каким сферам жизни общества относится данное событие 1) политическая и экономическая 2) экономическая и социальная 3) политическая и социальная 4) политическая и духовная Ответ 2 3 1 36 К отличающим чертам социальных наук от естественных относится 1) множество различных подходов в оценке явления или факта 2) получение достоверного знания 3) использование определённого понятийного аппарата 4) опора на определённый метод Ответ 1 1 1 37 Две подруги любят разную музыку и часто спорят о вкусах, но, 2 1 21 собравшись на вечеринке, решили слушать любимые группы по очереди. Это пример 1) компромисса 2) ухода от конфликта 3) эскалации конфликта 4) сглаживания конфликта Ответ 1 38 Какой из перечисленных примеров отражает эксперимент как метод научного познания 1) Учёные пригласили 42 добровольца и показали им специальные фильмы, в которых сюжет сильно воздействовал на эмоциональное состояние зрителей. После этого одну половину испытуемых отпустили домой для нормального сна, другая же группа осталась в лаборатории для дополнительного контроля специалистов. 2) Падение метеорита зафиксировало NASA. Космический объект размером около 30 см летел к Луне со скоростью более 90 тыс. км в час. Он вызвал взрыв на поверхности спутника нашей планеты мощностью 5 тонн в тротиловом эквиваленте. 3) Группа орнитологов под руководством Марка Хаубера из Городского университета Нью-Йорка долгое время следит за войной между кукушками и невольными приёмными родителями их птенцов. 4) В течение 20 летуч ные наблюдали за изменением климата и за влиянием этих изменений на жизненные процессы в Арктике Ответ 1 1 1 39 Выберите из перечисленного характерную черту искусства 1) скептицизм 2) типизация действительности 3) доказательность 4) объективность Ответ 2 5 1 40 Возможность лица своими действиями приобретать и осуществлять права и обязанности называется 1) правоспособность 2) дееспособность 3) эмансипация 4) социализация. Ответ 2 6 1 41 Прочитайте высказывания известных людей. В каждом случае несколько высказываний посвящены одному обществоведческому понятию (в цитатах само понятие заменено звёздочками). В разных высказываниях может меняться форма слова, обозначающего это понятие, или часть речи. Определите понятие. 1) Народ, который не хочет кормить свою ***, будет кормить чужую. (Наполеон Бонапарт) 4 2 22 2) Кто имеет хорошую ***, найдет и хороших союзников. (Н. Макиавелли) Ответ армия 42 Прочитайте высказывания известных людей. В каждом случае несколько высказываний посвящены одному обществоведческому понятию (в цитатах само понятие заменено звёздочками). В разных высказываниях может меняться форма слова, обозначающего это понятие, или часть речи. Определите понятие. 1) Безмолвные граждане – это идеальные подданные для авторитарного правителя и несчастье для ****. (Р. Даль) 2) **** – худшая форма правления, не считая всех остальных. У. Черчиль) Ответ демократия 4 2 43 Прочитайте высказывания известных людей. В каждом случае несколько высказываний посвящены одному обществоведческому понятию (в цитатах само понятие заменено звёздочками). В разных высказываниях может меняться форма слова, обозначающего это понятие, или часть речи. Определите понятие. 1) Время – это ***. (Б. Франклин) 2) *** – хорошие слуги, но плохие хозяева. (Ф. Бэкон) Ответ деньги 3 2 44 Прочитайте высказывания известных людей. В каждом случае несколько высказываний посвящены одному обществоведческому понятию (в цитатах само понятие заменено звёздочками). В разных высказываниях может меняться форма слова, обозначающего это понятие, или часть речи. Определите понятие. 1) *** – это кража. (Ж. Прудон) 2) Великой и главной целью объединения людей в государства и передачи ими себя под власть правительства является сохранение их ***. (Д. Локк) Ответ собственность 3 2 45 Прочитайте высказывания известных людей. Все высказывания посвящены одному обществоведческому понятию (в цитатах само понятие заменено звёздочками). В разных высказываниях может меняться форма слова, обозначающего это понятие, или часть речи. Определите понятие. 1) *** – это я. (Людовик XIV) 2) *** есть сочетание права и власти. (Б. Вышеславцев) Ответ государство 4 2 46 Решите задачу. Пётр Иванович покупает пять кактусов каждую неделю. В магазине рядом с домом один кактус стоит 100 рублей. На другом конце города есть оптовая база кактусов, но добраться доне можно только на такси, заплатив 250 рублей за поездку туда и обратно. При какой стоимости кактусов на базе Петру Ивановичу выгодно ездить туда 3 2 23 каждую неделю Ответ при цене меньше 50 р. 47 Решите задачу. Ваша семья взяла кредит в банке на покупку машины 500 тыс. рублей. Ставка процента по кредиту — 10% годовых. Кредит взят налет. Кредит нужно погашать равными частями каждый год в течение этого срока. Какую сумму с процентами ваша семья должна вернуть банку к концу пятилетнего срока Ответ 750 000 3 2 48 Решите задачу. Роман Кузнецов, когда ему исполнилось 16 лет, вступил в брак с Натальей Кучеровой. На момент вступления в брак Роман находился на попечительстве своей тёти Елены Михайловны. Остаётся ли Роман на попечительстве Елены Михайловны после вступления в брак Ответ Нет 6 2 49 Решите задачу. Перед Вами три коробки большая, средняя и маленькая. Водной коробке сидит бабочка. На каждой коробке есть надпись. По крайней мерена двух коробках они ложные. На большой Бабочка в этой коробке На средней Бабочка не в этой коробке На маленькой Бабочка не в большой коробке Какую коробку нужно открыть, чтобы выпустить бабочку Ответ среднюю 1 2 50 Виктор Прокудин обратился в налоговую инспекцию для того, чтобы узнать, какие налоги он должен платить, если купил машину. Налоговая инспекция отказалась предоставить информацию, мотивировав это тем, что данная информация предоставляется платно. Правомерен ли отказ налогового инспектора и данные им разъяснения Ответ нет (неправомерен) 6 2 51 Установите соответствие между конституционными нормами и принципами, составляющими основы конституционного строя России. Конституционные нормы Характер государства 1. В Российской Федерации охраняются труд и здоровье людей, устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда А. Демократическое государство 2. Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны Б. Федеративное государство 3. Высшим непосредственным В. Правовое государство 6 2 24 выражением власти народа являются референдум и свободные выборы 4. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – обязанность государства Г. Социальное государство 5. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом Д. Светское государство Ответ А 3, Б 2, В 4, Г 1, Д 5 52 Соотнесите признаки отраслей права с соответствующими им отраслями. ПРИЗНАК ОТРАСЛЬ ПРАВА А) автономия воли сторон 1) гражданское право Б) свобода договора 2) уголовное право В) регулирование отношений в сфере управленческой деятельности 3) административное право Г) равноправие субъектов правовых отношений Д) защита наиболее важных общественных интересов Ответ А 1, Б 1, В 3, Г 1, Д 2 6 2 53 Соотнесите формы государственного устройства с соответствующими признаками. ПРИЗНАК ФОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УСТРОЙСТВА А) двухпалатный парламент 1) унитарное государство Б) регионы полностью зависимы в принятии решений от центральных государственных учреждений 2) конфедерация В) суверенитет субъектов такого типа государственного устройства не ограничивается 3) федерация Г) частичная передача внешних функций государства некому наднациональному образованию Д) вся полнота государственной власти сосредоточена в едином центре Е) наличие двух уровней власти Ответ А 3, Б 1, В 2, ГДЕ Соотнесите признаки, присущие обществу, стой ступенью его развития, которой они соответствуют. ПРИЗНАК СТУПЕНИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА А) классовая социальная стратификация 1) традиционное Б) преобладание сельскохозяйственного производства 2) индустриальное В) основной фактор производства – научно-технический прогресс 3) информационное Г) преобладание сферы услуг в экономике Д) низкая социальная мобильность Е) завершение промышленного переворота Ответ А 2, Б 1, В 3, ГДЕ Установите соответствие между социальными фактами и типами правоотношений. СОЦИАЛЬНЫЙ ФАКТ ТИП ПРАВООТНОШЕНИЙ А) Пожарная инспекция указала владельцам офисного здания на нарушения правил пожарной безопасности. 1) административные Б) Гражданка N завещала принадлежащий ей земельный участок и расположенный на нём дом своему племяннику) семейные В) Депутат внёс предложения в законопроект) трудовые Г) Руководитель фирмы издал приказ о награждении сотрудников фирмы за успешную работу над проектом) конституционные 5) гражданские Ответ А 1, Б 5, В 4, Г 3 6 2 56 Установите соответствие между видами правонарушений и отраслями права. ВИДЫ ПРАВОНАРУШЕНИЙ ОТРАСЛИ ПРАВА А) невыход на работу без уважительной причины 1) административное Б) распитие гражданами пива на детской площадке 2) гражданское 6 2 |