экология (2). Экология (2). Обучающийся Габялилова Танзиля Талибовна Преподаватель Чащинова Анна Вадимовна Экологические основы природопользования (первый семестр нспк) Практическое занятие

• Название: Обучающийся Габялилова Танзиля Талибовна Преподаватель Чащинова Анна Вадимовна Экологические основы природопользования (первый семестр нспк) Практическое занятие
• Анкор: экология (2). doch
• Дата: 28.11.2022
• Размер: 15.37 Kb.
• Имя файла: Экология (2).docx
• Тип: Занятие; #817353

Программа среднего профессионального образования

44.02.01 Дошкольное образование

Дисциплина: Экологические основы природопользования

Практическое занятие 1

Выполнил:

Обучающийся Габялилова Танзиля Талибовна

Преподаватель:

Чащинова Анна Вадимовна

Экологические основы природопользования (первый семестр НСПК)

Практическое занятие 1

Задание 1.

Классификация отходов по видам	Классификация отходов по формам	Характеристика техногенного воздействия на окружающую среду
Производственный
Отходы сельскохозяйственного производства;	Органические отходы растительного и животного происхождения, которые подвергаются разложению и гниению с образованием питательных веществ. Главными источниками являются пищевая, сельскохозяйственная сферы производства. К данной группе относятся остатки пищевых продуктов, отходы жизнедеятельности	Поддается обработке. При этом, процесс не требует существенных затрат и компенсируется полученным вторичным сырьем, является экономически целесообразным. 3 класс опасности отходов: к этому классу относится мусор со средним уровнем опасности для экологии и человека. При его извлечении из окружающей среды на восстановление уходит не более 10 лет.
Добыча полезных ископаемых.	Минеральные Образуются в результате производственных и технологических процессов, при которых применяются минеральные вещества. Еще к данной категории относят изделия с минеральными составляющими, с истекшим сроком эксплуатации или поврежденные. В данную группу входят отходы, полученные в результате горнодобывающей промышленности, при производстве стекла, минеральных удобрений, строительных материалов.	2 класс опасности отходов Это мусор, который также обладает высокой опасностью для экологии и человека. При попадании в окружающую среду, эти отходы наносят урон, который будет восстановлен только через несколько десятилетий (минимум через 30 лет)
Отработавшие свой ресурс механизмы и Материалы	Коммунальные Представляют собой остатки потребления и производства, утратившие прежние свойства в процессе эксплуатации.	3 класс опасности отходов: к этому классу относится мусор со средним уровнем опасности для экологии и человека. При его извлечении из окружающей среды на восстановление уходит не более 10 лет.
Потребительский
Стеклотара;		поддается обработке. При этом, процесс не требует существенных затрат и компенсируется полученным вторичным сырьем, является экономически целесообразным. 5 класс – неопасные. Не оказывают пагубного воздействия на окружающую среду.
Пластик		поддается обработке. При этом, процесс не требует существенных затрат и компенсируется полученным вторичным сырьем, является экономически целесообразным. 5 класс – неопасные. Не оказывают пагубного воздействия на окружающую среду.

Органические остатки;		поддается обработке. При этом, процесс не требует существенных затрат и компенсируется полученным вторичным сырьем, является экономически целесообразным. 3 класс – средний уровень угрозы. Нейтрализация негативного воздействия длится 10 лет. К данной категории относятся некоторые продукты сельского хозяйства, в том числе помет птиц, свиной навоз,
Металлолом;		Поддается обработке. При этом, процесс не требует существенных затрат и компенсируется полученным вторичным сырьем, является экономически целесообразным. 5 класс – неопасные. Не оказывают пагубного воздействия на окружающую среду.
макулатура;		поддается обработке. При этом, процесс не требует существенных затрат и компенсируется полученным вторичным сырьем, является экономически целесообразным 5 класс – неопасные. Не оказывают пагубного воздействия на окружающую среду.
Лампы		Класс 1 – сверхопасные отходы. Оказывают крайне негативное воздействие на человеческий организм и природу. Экосистемы не в силах перенести удар от веществ данного класса. Это означает, что в природной среде происходит необратимое нарушение экологического равновесия и поэтому биологическая система становится не способной к восстановлению. Наиболее яркие представители 1 класса – отходы, содержащие ртуть (термометры, люминесцентные лампы и пр.).
Использованные батарейки		Класс 2 – обладающие высокой степенью опасности. Такие вещества обеспечивают «выход из строя» экосистем на несколько десятков лет. Компоненты среды способны восстановиться лишь через 30 лет (минимальный период) с момента полной ликвидации негативного влияния опасных отходов
Электроника		Класс 2 – обладающие высокой степенью опасности. Такие вещества обеспечивают «выход из строя» экосистем на несколько десятков лет. Компоненты среды способны восстановиться лишь через 30 лет (минимальный период) с момента полной ликвидации негативного влияния опасных отходов
Текстиль		поддается обработке. При этом, процесс не требует существенных затрат и компенсируется полученным вторичным сырьем, является экономически целесообразным. 5 класс – неопасные. Не оказывают пагубного воздействия на окружающую среду.

Задание 2.
Экология — это объединяющее начало всей разумной человеческой деятельности на Земле,наука о взаимодействии растительного, животного мира и человечества между собой и окружающей средой.

Наука будущего, и возможно, само существование человека на Земле будет зависеть от ее изучения и прогресса.

Изучение взаимодействия организмов и структуры образуемых ими систем изучает общая экология,весь органический мир в одном направлении. Частная экология состоит из экологии растений и экологии животных. Сравнительно недавно оформилась экология бактерий и экология грибов. Частная экология изучает не все объекты живой природы в совокупности, а конкретную категорию организмов - т е изучает всесторонне конкретные объекты органического мира.

В настоящее время экология разделилась на ряд научных отраслей и дисциплин. это уже наука не только о природных экосистемах, но и об экосистемах, созданных человеком. Экология делится на фундаментальную и прикладную.

В основе всех современных направлений экологии лежат фундаментальные идеи биоэкологии . Биоэкология по изучению уровней биологических систем классифицируется:
- экология особей (аутэкология) – изучает взаимодействие организма с окружающей средой;

- экология популяций (демэкология) – изучает взаимодействие между особями в популяции и популяций с окружающей средой;

- экология сообществ (синэкология) – изучает взаимодействие между популяциями в сообществе и сообществ с окружающей средой;

- биогеоценология – изучает биогеоценозы;

- учение о биосфере (глобальная экология) – изучает биосферу Земли.

Прикладная экология –включает в себя изучение механизмов разрушения биосферы человеком, способов предотвращения этого процесса , а также разработка методов рационального использования природных ресурсов. Прикладная экология позволяет сократить негативное влияние людей на природу используя разные методы.

Самая глобальная экологическая проблема - это изменение природной среды в результате деятельности человека и если ее не решать, в первую очередь она ударит непосредственно по человеку. Неуклонное развитие технического прогресса с каждым годом порождает все больше глобальных экологических проблем планетарного масштаба.что в свою очередь может привести к трагическим последствиям для человечества.Загрязнение атмосферы, изменение климата на Земле, парниковый эффект,загрязнение воды и почвы,сокращение видов растительного и животного мира.перенаселение планеты , истощение озонового слоя,повышение уровня мирового океана вследствие таяния ледников , пандемии. Всё это приводит человечество к экологическому кризису. Экологический кризис представляет собой особый тип сложившейся в экологии ситуации, при которой среда обитания популяции (или отдельного вида) меняется до уровня невозможности ее дальнейшего существования.

Человечество должно научиться правильно использовать природные ресурсы природные факторы и объекты, используемые человеком в ходе своей жизнедеятельности. Загрязнение окружающей среды вредными веществами наносит большой ущерб здоровью жизни людей, в связи с этим возникает медицинский аспект.

Социально- политический аспект возникает в связи с наличием разных социальных систем.

Экономический аспект охраны природы заключается в экономической оценке использования природных ресурсов, определении ущерба, нанесенного их истощением.

Воспитательный аспект имеет весьма большое значение и заключается в воспитании у человека бережного отношения к природе.

Принципы охраны природы:

- первый принцип сводится к тому, что все явления природы имеют для человека множественное значение. К каждому явлению необходимо подходить с учетом интересов разных отраслей производства.

Лес оценивается как источник древесины и химического сырья, а также как водорегулирующий, почвозащитный, климатообразующий источник. В этих случаях промышленное значение леса отодвигается на второй план.

- второй принцип заключается в необходимости строгого учета природных ресурсов. Особенно это касается использования водных и лесных богатств.

- третий принцип, вытекающий из взаимной связи предметов и явлений в природе, состоит в том, что охрана одного объекта означает одновременно охрану и других объектов, тесно с ним связанных. Охрана природы должна быть комплексной.

Рациональное природопользование - это система природопользования, при которой:

- достаточно полно используются добываемые природные ресурсы и соответственно уменьшается количество потребляемых ресурсов;

- обеспечивается восстановление возобновимых природных ресурсов;

- полно и многократно используются отходы производства.

Под мониторингом понимают систему наблюдений, оценки и прогноза состояния окружающей среды. Основной принцип мониторинга — непрерывное слежение.

Мониторинг является важнейшей частью экологического контроля, которое осуществляет государство. Главная цель мониторинга — наблюдение за состоянием окружающей природной среды и уровнем ее загрязнения. Но мониторинг — это не только слежение и оценка фактов, но и прогноз и рекомендации по управлению состоянием окружающей природной среды.