система оценки, проекты, проверочные 7 класс. Оценки достижения результатов освоения программы по учебному предмету Биология
 Скачать 41.56 Kb.
|
1 2 2 вариант. Часть А. Выберите из четырех предложенных ответов один правильный. 1.Эвглена зеленая передвигается с помощью: А) ложноножек Б) жгутиков В) ресничек Г) щетинок 2. Какие животные имеют лучевую симметрию тела: А) дождевой червь Б) актиния В) майский жук Г) бабочка Махаон 3. Какое животное относится к типу Кольчатых червей: А)аскарида человеческая Б)планария белая В)печеночный сосальщик Г)пиявка медицинская 4. Реактивный способ передвижения из моллюсков используют: А) мидии, жемчужницы Б) беззубки, перловицы В) кальмары, осьминоги Г) устрицы, рапаны 5. К какому классу относят животное, изображенное на рисунке? А) Паукообразные; Б) Ракообразные; В) Насекомые; Г) Головоногие. 6. Уничтожение вредных насекомых с помощью их естественных врагов называется: А) дезинфекцией Б) биологическим способом борьбы В) искусственным отбором Г) химическим способом борьбы 7. Ротовой аппарат грызущего типа у: А) мухи Б) бабочки В) стрекозы Г) комара Часть В . В1.Выберите признаки, характерные для типа Членистоногие: 66 А) Самый многочисленный тип животных Б) В основном ведут паразитический образ жизни В) Органы чувств развиты плохо Г) У некоторых конечности превратились в крылья Д) Органами дыхания служат кожные покровы Е) Органами зрения служат простые и сложные глаза Часть С. Какое значение имеют пчелы в природе и жизни человека? ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 9 по разделу «Тип Хордовые. Бесчерепные. Надкласс Рыбы» 1. Выберите правильный ответ. 1.Рыбы относятся к типу: а) бесхордовых; б) полухордовых; в) хордовых. 2. Хорда — это: а) спинной мозг без сформировавшихся вокруг него костных или хрящевых защитных образований; б) плотный упругий стержень, образованный тесно прилегающими друг к другу клетками; в) эластичная трубка, в канале которой находится спинной мозг. 3. Хорда в течение всей жизни сохраняется у: а) хрящевых рыб (акулы, скаты); б) костно-хрящевых рыб (осетры, белуги); в) костистых рыб (окунь, плотва, щука). 4. Тело покрыто костной чешуей: а)только у хрящевых рыб; б)только у костных рыб; в)у всех рыб, за редким исключением. 5.Большинство рыб относится к классу: а) костных рыб; б) хрящевых рыб; в) ланцетников. 6.К парным плавникам относятся: а) только грудные; б) только брюшные; в) грудные и брюшные. 7.Спинной плавник у речного окуня выполняет функции: а) создания устойчивости тела при движении; б) защиты от хищников; в)те и другие. 8. Плавательный пузырь имеется: а) у всех видов рыб; б) у всех видов рыб, кроме хрящевых; в) у всех видов рыб, кроме хрящевых и некоторых костных рыб. 9.Плавательный пузырь у рыб выполняет функции: а) только гидростатические; б) гидростатические, а у некоторых видов рыб и дыхательные; в) гидростатические, дыхательные, функции поддержания постоянного состава крови. 10. Органы боковой линии имеются: а) у всех рыб б) у костных рыб; в) у костистых рыб.; 11.Органы боковой лини у рыб проходят: а)от головы вдоль всего тела с одной и другой его стороны; б)от головы до хвоста (начала анального плавника); в)от головы до середины туловища. 12.Слизь, которой покрыто тело рыб, выделяется: а) кожными железами; б) чешуей; в) боковой линией. 67 13.У рыб глаза всегда открыты, потому что у них: а) веки срослись и превратились в прозрачную оболочку; б) веки отсутствуют в) веки неподвижны. 2. Ответьте на вопросы. Вариант 1. 1. Какие части тела и внутренние органы рыбы указаны на рисунке чётными цифрами? 2. Что такое артерии, боковая линия, чешуя? 3. Как особенности внутреннего строения рыбы помогают ей плавать? Вариант 2. 1. Какие части тела и внутренние органы рыбы указаны на рисунке нечётными цифрами? 2. Что такое вены, плавательный пузырь, поджелудочная железа? 3. Как особенности внешнего строения рыбы помогают ей плавать? ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 10 по разделу: «Земноводные» Вариант 1. 1.Перечисли органы пищеварительной системы лягушки. 2.Что такое бедро, ключица, предплечье? 3. Сравни опорно-двигательную систему у лягушки и рыбы. Вариант 2. 1.Назови особенности внешнего строения лягушки, позволяющие ей жить на суше. 2. Что такое воронья кость, голень, плечо? 3.Сравни кровеносную и дыхательную системы лягушки и рыбы. С чем связана их разница? ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 11 по разделу: «Пресмыкающиеся» Из предложенной информации по каждому вопросу выберите те буквенные обозначения, после которых даны правильные ответы. 1.Жизнь современных пресмыкающихся связана: а) только с водой; б) с сушей и водой; в) только с водой. 2. По сравнению с земноводными пресмыкающиеся: а) менее многочисленный и распространенный класс позвоночных; б) более многочисленный и распространенный класс позвоночных; в) в количестве видов и широте распространения особых различий нет. 3.Кожа у пресмыкающихся: а) имеет сальные железы; б) сухая (без желез); в) имеет небольшое количество желез, выделяющих слизь. 4.Панцирь черепах: а)не сращен с позвоночником и ребрами; б)сращен с позвонками позвоночника, кроме шейных и хвостовых; в) сращен с позвонками позвоночника, кроме шейных и хвостовых, а также с ребрами. 5. У змей веки: а) срастаются, делаются прозрачными; 68 б) срастаются, но далеко не у всех видов; в) срастаются у всех, но делаются прозрачными не у всех. 6. Орган слуха у пресмыкающихся представлен: а) внутренним ухом б) средним ухом; в) внутренним и средним ухом. 7.Шея у пресмыкающихся: а)отсутствует б) имеется; в) у одних видов отсутствует, у других имеется. 8.Большие полушария переднего мозга у пресмыкающихся: а)не имеют кору из серого вещества мозга; б)имеют хорошо развитую кору из серого вещества мозга; в)имеют кору мозга, но слабо развитую, не покрывающую всю поверхность больших полушарий. 9. Сердце у пресмыкающихся: а) трехкамерное б)трехкамерное, кроме крокодилов в) четырехкамерное. 10. Кровь у пресмыкающихся течет по организму: а) по одному кругу кровообращения; б) по одному кругу кровообращения, за исключением крокодилов; в) у всех по двум кругам кровообращения, 11.Температура тела у пресмыкающихся: а)низкая, но постоянная; б) непостоянная; в) непостоянная, за исключением крокодилов 12. Пресмыкающиеся питаются: а)одни беспозвоночными, другие позвоночными животными; б) различными животными, но имеются и растительные виды; в)только позвоночными, но имеются и растительноядные виды. 13. Оплодотворение у пресмыкающихся: а) наружное; б) внутреннее; в) как наружное, так и внутреннее. 14.Развитие у пресмыкающихся: а) прямое; б) непрямое; в) как прямое, так и непрямое. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 12 по разделу: «Особенности строения птиц, связанные с полетом» 1. Какие утверждения верны? 1.Сухая кожа, отсутствие желез на теле, множество роговых образований у птиц указывают на происхождение их от пресмыкающихся. 2.Прочность скелету птиц придают неподвижное соединение, срастание многих костей. 3.Опорой для задних конечностей служит сложный крестец. 4.Птицы имеют хорошо развитые мышцы груди, шеи, задних конечностей. 5.Птицы удерживают добычу и размельчают пищу с помощью зубов. 6.Для поддержания и интенсивного обмена веществ и восполнения больших затрат энергии на полет птицам требуется много пищи. 7.Сердце у птиц, в отличие от сердца большинства пресмыкающихся четырехкамерное. 8.Птицы имеют хорошо развитые отделы головного мозга и отличаются сложным поведением. 9.В инкубаторе развитие куриного зародыша в яйце происходит при температуре +37 ... +39 °С и при определенной влажности. 10. Годовой жизненный цикл перелетных птиц складывается из следующих этапов: весенний перелет, гнездование, линька, осенний перелет, зимовка. 2. Ответьте на вопросы. Вариант 1. 1.Что такое контурное перо, надклювье, очин? Вариант 1 1.Что такое опахало, покровное крыло, подклювье? 69 2.Назовите особенности кровеносной, выделительной и нервной систем у птиц, объяснив их взаимосвязь с полётом. 3. Почему птицам не нужны зубы? 2.Назовите особенности опорнодвигательной системы птиц, объяснив их взаимосвязь с полётом. 3. Почему птицы не задыхаются в полёте? ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 13 по разделу: «Строение и жизнедеятельность млекопитающих» Вариант 1. А) Выпишите номера верных утверждений: 1. В коже млекопитающих два вида желез. 2. Лопатка - кость пояса передней конечности. 3. Сердце млекопитающих из 4 камер. 4. Мозжечок отвечает за координацию движений. 5. Глаза у млекопитающих с двумя веками. 6. Между бедром и стопой находится голень. 7. Диафрагма - мышечная перегородка, отделяющая грудную полость от брюшной. 8. У млекопитающих 6 шейных позвонков. 9. Между глоткой и пищеводом находится желудок. 10. Мочеточники соединяют почки с мочевым пузырем. Б) Сравните особенности внешнего строения рукокрылых и ластоногих млекопитающих. В) Смоделируйте схему взаимодействия кровеносной и выделительной систем. Вариант 2. А) Выпишите номера верных утверждений: 1. Между кистью и предплечьем находится плечо. 2. Печень - пищеварительная железа. 3. Конечности у млекопитающих расположены по бокам туловища. 4. Между ротовой полостью и пищеводом находится глотка. 5. В позвоночнике у млекопитающих 5 отделов. 6. У млекопитающих рот ограничен губами. 7. Ключица - кость передней конечности. 8. У млекопитающих 2 круга кровообращения. 9. Большие полушария среднего мозга у млекопитающих с извилинами. 10. У млекопитающих различают резцы и коренные зубы. Б) Сравните сумчатых и плацентарных млекопитающих. В) Смоделируйте схему взаимодействия дыхательной и пищеварительной систем. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 13 Итоговая контрольная работа 1 вариант Часть «А» А1. Эвглена зеленая передвигается с помощью: 1) жгутиков 2) ресничек 3) ложноножек 4) щетинок А2. К гидроидным полипам относится: 1) коралл 2) медуза-аурелия 3) гидра 4) корнерот А3. Кровеносная система у планарий: 1) замкнутая 2) незамкнутая 70 3) с одним кругом кровообращения 4) отсутствует А4. К моллюскам, обитающим на суше, относится: 1) мидия 2) осьминог 3) голый слизень 4) беззубка А5. Хитиновый покров НЕ выполняет функцию: 1) защиты 2) внутреннего скелета 3) наружного скелета 4) опоры А6. Количество отделов головного мозга рыб равно: 1) четырем 2) трем 3) пяти 4) шести А7. У бесхвостых амфибий в скелете нет: 1) хрящей 2) хвостовой кости 3) шейного отдела 4) ребер А8. Исключите лишнее понятие из ряда предложенных: 1) веретеница 2) уж 3) квакша 4) кобра А9. Часть пера, погруженная в кожу, называется: 1) ствол 2) опахало 3) очин 4) бородка А10. К одному отряду принадлежат: 1) корова и носорог 2) зубр и бегемот 3) синий кит и морж 4) крот и кролик Часть «В» В1. Выберите признаки, говорящие о возможном паразитическом образе жизни червей: А) отсутствие кровеносной системы Б) раздельнополость В) высокая плодовитость Г) развитие с промежуточным хозяином Д) способность к бескислородному дыханию Е) членистость тела В2. Выберите правильные утверждения. А) Рыбы хорошо видят далеко расположенные предметы. Б) У акул хорошо развиты органы обоняния. В) Переход головного отдела в туловищный хорошо заметен. Г) В органах боковой линии есть нервные окончания. Д) У некоторых рыб хорда сохраняется на всю жизнь. Е) Нервная система рыб состоит из головного мозга и брюшной нервной цепочки. В3. Соотнесите особенности земноводных и пресмыкающихся. Классы животных Особенности животных 1) Земноводные 2) Пресмыкающиеся А) Кожа покрыта костными пластинами или роговыми чешуями. Б) Кожа голая, у некоторых ороговевшая. В) Развитие на суше. Г) Развитие с метаморфозом. Д) Дыхание кожно-легочное. 71 Е) Дыхание легочное. Часть «С» С1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. 1. Кишечнополостные – это трехслойные животные. 2. У них есть кишечная полость. 3. Наружный слой клеток называется энтодермой, внутренний эктодермой, а третий слой называется мезодермой. 4. У кишечнополостных диффузная нервная система. 5. Все кишечнополостные ведут сидячий образ жизни. 6. Медузы дышат жабрами. С2. Почему животные легко меняют форму тела? Диагностическая контрольная работа по биологии за курс 7 класса. Вариант 2. Часть «А» А1. Кто в списке лишний? 1) инфузория 2) радиолярия 3) хламидомонада 4) амеба А2. Наружный слой клеток тела медузы называется: 1) энтодерма 2) мезоглея 3) эктодерма 4) эпителий А3. Пищеварительная система у кольчатых червей: 1) есть и разделена на отделы 2) есть, но не разделена на отделы 3) отсутствует 4) есть, но не имеет анального отверстия А4. Легкими дышат: 1) перловицы 2) осьминоги 3) слизни 4) беззубки А5. У речного рака симметрия тела: 1) радиальная 2) лучевая 3) двусторонняя 4) осевая А6. Из перечисленных рыб к пресноводным рыбам относится: 1) треска 2) пикша 3) форель 4) скат А7. Кожа земноводных в основном является органом: 1) выделения 2) терморегуляции 3) газообмена и дыхания 4) защиты, газообмена, дыхания А8. К живородящим пресмыкающимся относится: 1) крокодил 2) слоновая черепаха 3) обыкновенная гадюка 4) уж А9. Из перечисленных ниже птиц к хищным относится: 1) ястреб 2) тетерев 2) рябчик 4) глухарь А10. Наиболее редким видом животных является: 1) северный олень 2) барс 3) белка 4) соболь 72 Часть «В» В1. Выберите признаки, общие для всех членистоногих и моллюсков: А) лучевая симметрия тела Б) двусторонняя симметрия тела В) трехслойное строение тела Г) сегментация тела Д) хитиновый покров Е) незамкнутая кровеносная система В2. Выберите правильные утверждения. А) У мелких птиц частота дыхания ниже, чем у крупных. Б) На Земле около 9000 видов птиц. В) В процессе эволюции у птиц развивается головной мозг, и особенно мозжечок. Г) У всех птиц пища удерживается зубами. Д) Все птицы теплокровные животные. Е) Скорость полета птицы зависит от массы ее тела. В3. Установите соответствие между признаками класса и классом животных. Классы Признаки класса 1) Насекомые 2) Кольчатые черви А) Кровеносная система замкнутая. Б) Тело покрыто слизистой кутикулой. В) Покровы из хитина. Г) Кровеносная система незамкнутая. Д) Дышат всем телом. Е) Дышат трахеями. Часть «С» С1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их. 1. Основные классы типа членистоногих – Ракообразные, Паукообразные и Насекомые. 2 К членистоногим относят креветок, крабов, нереид, клещей, блох, комаров и др. представителей. 3 . Тело ракообразных и паукообразных расчленено на головогрудь и брюшко, тело насекомых состоит из головы, груди и брюшка. 4 . У паукообразных усиков нет, у насекомых две пары усиков, а у ракообразных – одна пара. 5. Членистоногие растут в течение всей жизни. С2. Если ли у простейших рефлексы? Планирование исследовательской и проектной деятельности учащихся 73 Тема работы Предмет Сроки выполне ния Тип работы (исследовательская работа, творческая работа, информационный проект и т.д.) Форма (коллективная, групповая, индивидуальная) Отметка о выполнении Животные, занесенные в Красную книгу Саратовской области биология 2 недели информационный проект индивидуальная Роль брюхоногих моллюсков в экосистемах. биология 2 недели исследовательская работа групповая Роль моллюсков в природе и в жизни человека биология 2 недели исследовательский проект индивидуальная Разнообразие ракообразных биология 2 недели информационный проект индивидуальная Разнообразие насекомых биология 2 недели информационный проект индивидуальная Проектирование мер по охране ценных групп рыб. биология 2 недели информационный проект индивидуальная Разнообразие земноводных, их охрана биология 2 недели информационный проект индивидуальная Годовой жизненный цикл рептилий, забота о потомстве биология 2 недели информационный проект индивидуальная Разнообразие и значение пресмыкающихся, их происхождение и место в эволюционном процессе биология 2 недели информационный проект индивидуальная Мигрирующие и осёдлые птицы биология 2 недели информационный проект индивидуальная Разнообразие экологических групп птиц биология 2 недели информационный проект индивидуальная Эволюция хордовых животных биология 2 недели информационный проект групповая Достижения селекционеров в выведении новых пород животных биология 2 недели информационный проект индивидуальная 1 2 |