Тексты ОГЭ. тексты огэ 9.3. Оглавление обз фипи 2020
 Скачать 277.82 Kb.
|
ОглавлениеОБЗ ФИПИ 20201. ЗАВИСТЬ 5 1.1. «Чем опасна зависть?» Ю.В. Трифонов 5 2. СИЛА ДУХА 6 2.1. «Что значит быть сильным духом?» А.Я. Бруштейн 6 2.2. «Как в годы войны народ проявил силу духа?» Ю.Я. Яковлев 7 2.3. «Что помогает человеку справиться с жизненными трудностями?» Т.В. Михеева 8 2.4. «В чём проявляется сила духа?» С.П. Алексеев 9 2.5. «В чём проявляется сила духа?» Л.Е. Улицкая 10 2.6. «В чём проявляется сила духа?» Л. Овчинникова 11 2.7. «В чём проявляется сила духа?» Ч. Айтматов 12 3. ЦЕЛЬ В ЖИЗНИ 13 3.1. «Почему у человека должна быть цель в жизни?» В.К. Железников 13 4. ПРИЗНАТЬ СВОИ ОШИБКИ 14 4.1. «Почему важно уметь признавать свои ошибки?» М.И. Веллер 14 5.ДРУЖБА 15 5.1. «Что может разрушить дружбу?» М.Н. Алексеев 15 5.2.«Какими качествами обладает настоящий друг?» Е.Рудаков 16 5.3. «Что может разрушить дружбу?» Ю.М. Нагибин 17 5.4. «В чём заключается настоящая дружба?» Ю. Нагибин 18 5.5. «Какого человека можно назвать настоящим другом?» Е. Чепилка 19 5.6. «В чём основа настоящей дружбы?» Г.Н. Троепольский 20 5.7. «Какого человека можно считать настоящим другом?» А.Е. Пермяк 21 5.8. «Кого можно назвать настоящим другом?» В.Н. Кузнецова 22 5.9. «Кого можно считать настоящим другом?» М.А. Чванов 23 5.10. «Кого можно считать настоящим другом?» А.Г. Алексин 24 5.11. «Кого можно считать настоящим другом?» А.Г. Алексин 25 5.12. «Кого можно назвать настоящим другом?» В.А. Осеева-Хмелёва 26 5.13. «Какими качествами должен обладать настоящий друг?» В.П. Крапивин 27 5.14. «Кого можно считать настоящим другом?» Притча о светлячке 28 5.15. «Что самое ценное в дружбе?» Ю.М. Нагибин 29 5.16. «Каким должен быть настоящий друг?» Н.А. Татаринцев 30 5.17. «Кого можно считать настоящим другом?» С.А. Лубенец 32 5.18. «Кого можно считать настоящим другом?» А.А. Лиханов 39 5.19. «Что лежит в основе настоящей дружбы?» Л.Е. Улицкая 40 6. ПРИЙТИ НА ПОМОЩЬ 41 6.1. «Что значит прийти на помощь?» Захар Прилепин 41 7. ВЗАИМОПОНИМАНИЕ 43 7.1. «Что значит понять другого человека?» В.К. Железников 43 7.2. «Что значит понять другого человека?» С.А. Лубенец 44 8. ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ? НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ? 45 8.1. «Какие жизненные ценности важны?» В.С. Токарева 45 8.2. «Какие жизненные ценности важны?» А.Г. Алексин 46 8.3. «Как характеризуют человека его нравственные ценности?» Э. Шим 47 8.4. «Что в жизни человека по-настоящему важно?» Олег Рой 48 8.5. «Какие жизненные ценности важны для человека?» Ю.Я. Яковлев. 49 8.6. «Какие жизненные ценности наиболее важны в жизни человека?» И.Л. Муравьёва 50 8.7. «Что такое жизненные ценности?» В.С. Пикуль 51 8.8. «Какие жизненные ценности важны для человека?» С.А. Лубенец 52 8.9. «Какие жизненные ценности формируются в детстве?» А.А. Лиханов 53 8.10. «Какие жизненные ценности важны?» К.Г. Шахназаров 54 8.11. «Что такое жизненные ценности?» А.Я. Алексин 55 8.12. «Как характеризуют человека его нравственные ценности?» А.Г. Алексин 56 8.13. «Что такое жизненные ценности?» П.С. Романов 57 8.14. «В чём заключается нравственный выбор?» А.В. Гридин 58 8.15. «Какими должны быть жизненные ценности?» В. Дроганов 59 8.16. «В чём заключается нравственный выбор человека?» В.К. Железников 60 8.17. «В чём заключается нравственный выбор человека?» В.Ю. Драгунский 61 8.18. «Что такое жизненные ценности?» Г.Я. Бакланов 62 9. ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА 64 9.1. «Как раскрывается внутренний мир человека?» А.Г. Алексин 64 9.2. «Как поступки характеризуют внутренний мир человека?» М.Г. Львовский 66 9.3. «Как может раскрыться внутренний мир человека?» В.Т. Шаламов 67 10. ПРОЯВЛЯТЬ ВНИМАНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ 68 10.1. «Почему важно проявлять внимание к людям?» Ю.Я. Яковлев 68 11. ДОБРОТА 69 11.1. «Что значит быть добрым?» Е.И. Носов 69 11.2. «Какого человека можно назвать добрым?» М.А. Чванов 70 11.3. «Какие поступки характеризуют доброго человека?» В. Черноречин 71 11.4. «В чём может проявляться доброта?» Ю.Я. Яковлев 72 11.5. «Что значит быть добрым?» А.А. Лиханов 73 11.6. «Что значит быть добрым?» Ю.Я. Яковлев 74 11.7. «Какие поступки характеризуют доброго человека?» В.А. Бахревский 75 11.8. «Что значит быть добрым к людям?» Б.П. Екимов 76 11.9. «Какого человека можно назвать добрым?» А.О. Никольская 77 11.10. «Что значит быть добрым?» С.Г. Георгиев 78 11.11. «Какого человека можно считать добрым?» Ю.Я. Яковлев 79 11.12. «Что значит быть добрым?» А.А. Лиханов 83 11.13. «Что значит быть добрым?» Э.Шим 84 12. ПОНИМАНИЕ 85 12.1. «Что значит понять другого человека?» Л.Е. Улицкая 85 12.2. «Что значит понять человека?» Л.Ф. Воронкова 86 13. ОБЩЕЕ ДЕЛО 87 13.1. «Какое общее дело было в годы войны у всех людей нашей страны?» А.Гайдар 87 14. ФАНТАЗИЯ 89 14.1. «Нужна ли фантазия человеку?» В.К. Железников 89 14.2. «Зачем человеку нужна фантазия?» В.К. Железников 90 15. УВАЖЕНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ 92 15.1. «Что значит уважать человека?» Ю.М. Нагибин 92 16. ЛЮБОВЬ К ЖИЗНИ 93 16.1. «Что значит любить жизнь?» А.П. Платонов 93 17. МЕЧТА 94 17.1. «Что даёт человеку мечта?» В.А. Тузлуков 94 18. ЗАБОТА О ЛЮДЯХ? 96 18.1. «Что значит проявлять заботу о людях?» В.П. Крапивин 96 19. КРАСОТА 97 19.1. «Что даёт человеку красота?» Э.Ю. Шим 97 19.2. «Какое значение в жизни человека имеет красота?» Ю.Т. Грибов 98 20. ЧУДО 99 20.1. «Можно ли делать чудеса своими руками?» А.С. Грин 99 21. ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ 100 21.1. «Какое влияние книги оказывают на человека?» А.А. Лиханов 100 21.2. «Как книги влияют на человека?» А.А. Лиханов 101 22. СЧАСТЬЕ 102 22.1 «Когда человек чувствует себя счастливым?» Нина Аксёнова 102 21.2. «Какое влияние книги оказывают на человека?» В.П. Крапивин 103 21.3. «Что даёт человеку ощущение счастья?» О.Ю. Рой 104 21.4. «Что такое счастье?» Э.Е. Фонякова 105 21.5. «Что может сделать человека счастливым?» Ю.Я.Яковлев 106 22. ВООБРАЖЕНИЕ 107 22.1. «Для чего человеку нужно воображение?» Л.Н. Толстой 107 23. СЛАВА 108 23.1. «Как можно прославиться?» Н.И. Дубов 108 24. ВЫБОР 109 24.1. «Почему важно сделать правильный выбор?» А.Г. Алексин 109 24.2. «Почему важно сделать правильный выбор?» А.И. Деникин 110 24.3. «Почему важно сделать правильный выбор?» Е.Гришковец 111 25. АВТОРИТЕТ 112 25.1. «Как завоевать авторитет?» В.И. Одноралов 112 26. МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ 113 26.1. «В чём проявляется материнская любовь?» А.Г. Алексин 113 26.2. «Как проявляется материнская любовь?» В.П. Астафьев 114 26.3. «Как проявляется материнская любовь?». В.В. Чаплина 115 26.4. «Как проявляется материнская любовь?» Инна Селивёрстова 116 26.5. «Почему в жизни человека важна мама?» Ю.Я. Яковлев 117 26.6. «Как нужно относиться к родителям?» Ю.Я. Яковлев 118 26.7. «В чём проявляется сила материнской любви?» Е.А. Пермяк 119 26.8. «Как проявляется материнская любовь?» Михаил Агеев 120 27. НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО 121 27. 1 «Каковы признаки настоящего искусства?» Т.Н. Толстая 121 122 27.3. «Почему необходимо ценить произведения искусства?» К.Г. Паустовский 124 27.4. «Для чего людям нужны произведения искусства?» В.П. Астафьев 125 27.5. «В чём ценность настоящего искусства?» Ю.О. Домбровский 127 28. НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ 128 28.1. «Как влияет на поступки человека неуверенность в себе?» С.А. Лубенец 128 29. ТВОРЧЕСТВО 130 29.1. «Что даёт человеку творчество?» М.Л. Москвина 130 29.2. «Каковы истоки творчества?» К.Г. Паустовский 131 30. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ 133 30.1. «Что значит отвечать за кого-нибудь?» Н.Г. Гарин-Михайловский 133 30.2. «В чём заключается ответственность за свои поступки?» Ю.О. Домбровский 134 31. БЛАГОДАРНОСТЬ 136 31.1. «Как характеризует умение быть благодарным?» Ю.Я. Яковлев 136 32. БЕСКОРЫСТНОСТЬ 138 32.1. «Как характеризует человека бескорыстность?» В.М. Песков 138 33. ВЗАИМОВЫРУЧКА 139 33.1. «Почему нельзя бросать человека в беде?» Л.Ф. Воронкова 139 34. РЕШИМОСТЬ 141 34.1. «В чём заключается решимость человека?» Айне Нара 141 35. ПРОЩЕНИЕ 143 35.1. «Нужно ли уметь просить прощения?» В.И. Одноралов 143 36. ПАМЯТЬ СЕРДЦА 145 36.1. «Что называется памятью сердца?» Остромир 145 1. ЗАВИСТЬ 1.1. «Чем опасна зависть?» Ю.В. Трифонов (1)Началась эта му́ка в далёкие годы, в классе пятом или шестом. (2)Глебов жил в своём двухэтажном подворье рядом с серым, громадным, наподобие целого города или даже целой страны, домом в тысячу окон. (3)Серая громада висла над переулочком, по утрам за́стила солнце, а вечерами сверху летели звуки музыки. (4)Там, в поднебесных этажах, шла, казалось, совсем иная жизнь, чем внизу. (5)И у Глебова с малолетства появилось жженье в душе: то ли зависть, то ли ещё что. (6)Мать Глебова работала билетёршей в кинотеатре. (7)И вот служба её в кинотеатре – захудаленьком, в одном из замоскворецких переулков – составляла предмет немалой гордости Глебова и отличала его величайшей льготой: на любой фильм мог пройти без билета. (8)А иногда в дневные часы, когда мало зрителей, мог даже товарища провести, а то и двух. (9)Эта привилегия была основой могущества Глебова в классе. (10)Он пользовался ею расчётливо и умно́: приглашал мальчиков, в дружбе которых был заинтересован, от которых чего-либо ждал взамен, иных долго кормил обещаниями, прежде чем оказывал благодеяние, а некоторых мерзавцев навсегда лишал своей милости. (11)Продолжалась глебовская власть – ну не власть, а, скажем, авторитет – и оставалась непоколебленной, пока не возник Лёвка Шулепа. (12)Первые дни он держался надменно, поглядывал своими голубенькими глазами на всех сонно и презрительно, ни с кем не заводил разговор и сел за одну парту с девчонкой. (13)Его решили проучить, вернее, унизить. (14)А ещё точнее – опозорить. (15) Глебов горячо подговаривал расправиться с Шулепой, который ему не нравился, но в последний миг решил не участвовать в расправе. (16)Мальчишки – их было человек пять – зазвали Лёвку после уроков на задний двор, окружили, о чём-то заспорили, и вдруг Медведь, главный силач класса, охватил Лёвку за шею, опрокинул его рывком навзничь, остальные с криками «ого-го!» набросились, Лёвка сопротивлялся, бил ногами, но его, конечно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь. (17) И вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомобильная шина. (18)Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами. (19)Шулепа вышел из этой истории победителем, а нападавшие были посрамлены и впоследствии всячески старались помириться и подружиться с ним. (20)Так Лёвка из человека, которого собирались на весь свет опозорить, превратился в героя. (21)И с этого, наверное, времени зародилась у Глебова та тяжесть на дне души… (22) И нет несчастнее людей, поражённых завистью. (23)И не было сокрушительней несчастья, чем то, что случилось с Глебовым в миг его, казалось бы, высшего торжества. (По Ю.В. Трифонову*) * Трифонов Юрий Валентинович (1925–1981) – русский советский писатель, мастер «городской» прозы. 2. СИЛА ДУХА 2.1. «Что значит быть сильным духом?» А.Я. Бруштейн (1)В этом доме постоянно останавливаются и дают свои представления все приезжающие в наш город фокусники и другие заезжие артисты. (2)Сегодня около подъезда висят плакаты: «Чудо-художник рисует ногами». (3)Конечно, я жалобно прошу: – Ма-а-ма... (4)Ма-а-ма… (5)И конечно, мы поднимаемся по лестнице. (6)В большой комнате – это зал представлений – перед маленькими подмостками стоят в три ряда стулья. (7)Народу немного. (8)Раздаётся звонок. (9)Кто-то играет на пианино. (10)Публика рассаживается на стульях. (11)На подмостки, где стоит большой мольберт и стул, выходит человек с измятой физиономией, он громко прокашливается и начинает говорить: – Почтеннейшая публика, сейчас вы, без сомнения, увидите величайшее чудо, необъяснимую загадку природы, художника, лишившегося обеих рук. (12)Художник этот научился рисовать ногами. (13)И вы сейчас убедитесь в этом сами. (14)На подмостки выходит высокий, стройный человек с симпатичным лицом. (15) Оба рукава его пиджака совершенно пусты сверху донизу, и концы рукавов заложены в оба кармана. (16)Это и есть безрукий художник. (17)Он кланяется зрителям без улыбки, с достоинством. (18)Художник садится на стул перед мольбертом. (19)Человек с мятым лицом вставляет кусок угля в пальцы ноги художника. (20)И художник начинает рисовать ногой. (21) Сперва на мольберте появляется что-то вроде извилистой речки. (22)По обе стороны её возникают деревья. (23)Нет, это не речка, а дорожка в лесу. (24)Потом из-за деревьев появляется солнце. (25)Всё. – (26)«Дорога уходит вдаль...», – объясняет художник, – это пейзаж. (27)Потом он рисует ещё несколько карикатур. (28)Зрители смеются от всей души, хлопают. (29)Художник встаёт, нашаривает ногами туфли. (30)Помощник, показывая на рисунки, сделанные только что художником, предлагает желающим приобрести их. (31) Желающих не оказывается. – (32)Недорого... (33)Купите! – предлагает помощник художника. (34)Художник стоит неподвижно. (35)Глаза его опущены. (36)Губы крепко сжаты. – (37)А сколько? – вдруг взволнованно спрашиваю я. (38)Мама очень решительно берёт меня за руку. (39)Помощник бросается к нам. – (40)Дёшево... (41)Я смотрю на маму умоляющими глазами. – (42)Мамочка!.. (43)Мама платит тридцать копеек. (44)Художник подходит к краю подмостков. (45) Он говорит очень сердечно и просто: – Пусть маленькая барышня возьмёт рисунок «Дорога уходит вдаль...». (46)Когда я ещё был художником (а я был настоящим художником, прошу мне поверить!), это была моя любимая тема: «Все – вперёд, все – вдаль! (47)Идёшь – не падай, упал – встань, расшибся – не хнычь. (48)Все – вперёд! (49)Все – вдаль!..» (50)Рисунок художника углем на бумаге «Дорога уходит вдаль...», заделав в стеклянную рамку, повесили в моей комнате. (51)В течение ряда лет, когда я открывала глаза, я видела дорогу среди деревьев, из-за которых вставало солнце, и вспоминала слова художника: «Упал – встань. (52)Расшибся – не хнычь. (53)Дорога уходит вдаль, дорога идёт вперёд!» (54)Это были мужественные слова мужественного человека. (55)Увечье не победило его – он победил своё увечье. (56)Он не растерялся, не пал духом, он не просил милостыню, как просят калеки, он работал как мог. (57)Художник сказал мне свои замечательные слова как напутствие, а я запомнила их на всю жизнь как завет воли к сопротивлению. (58)Ох, как пригодились мне в жизни эти слова! (По А.Я. Бруштейн*) Александра Яковлевна -писательница и драматург. |