Главная страница
Навигация по странице:

  • Предположим, что после соответствующего обучения ты сможешь выполнять

  • Методы и формы профориентационной работы. Курсовая. Омская гуманитарная академия


    Скачать 75.27 Kb.
    НазваниеОмская гуманитарная академия
    АнкорМетоды и формы профориентационной работы
    Дата26.03.2022
    Размер75.27 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКурсовая.docx
    ТипРеферат
    #417134
    страница3 из 3
    1   2   3


    Обработка результатов. Подсчитывается количество плюсов в каждой строке. 8–10 — ярко выраженный тип; 5–7 — средне выраженный тип; 2–4 — слабо выраженный тип. Максимальное количество плюсов указывает на отношение к одному из шести типов.

    В чистом виде эти профессиональные типы встречаются редко, обычно можно говорить только о преобладающем типе личности. Выбирая профессию, необходимо учитывать свой профессиональный тип. Если профессия не соответствует вашему типу личности, работа будет даваться вам ценой значительного нервно-психического напряжения.

    Реалистический тип. Люди, относящиеся к этому типу, предпочитают выполнять работу, требующую силы, ловкости, подвижности, хорошей координации движений, навыков практической работы. Результаты труда профессионалов этого типа ощутимы и реальны — их руками создан весь окружающий нас предметный мир. Люди реалистического типа охотнее делают, чем говорят, они настойчивы и уверены в себе, в работе предпочитают четкие и конкретные указания. Придерживаются традиционных ценностей, поэтому критически относятся к новым идеям. Близкие типы: интеллектуальный и офисный. Противоположный тип: социальный.

    Интеллектуальный. Людей, относящихся к этому типу, отличают аналитические способности, рационализм, независимость и оригинальность мышления, умение точно формулировать и излагать свои мысли, решать логические задачи, генерировать новые идеи. Они часто выбирают научную и исследовательскую работу. Им нужна свобода для творчества. Работа способна увлечь их настолько, что стирается грань между рабочим временем и досугом. Мир идей для них может быть важнее, чем общение с людьми. Материальное благополучие для них обычно не на первом месте. Близкие типы: реалистический и артистический. Противоположный тип: предпринимательский.

    Социальный. Люди, относящиеся к этому типу, предпочитают профессиональную деятельность, связанную с обучением, воспитанием, лечением, консультированием, обслуживанием. Люди этого типа гуманны, чувствительны, активны, ориентированы на социальные нормы, способны понять эмоциональное состояние другого человека. Для них характерно хорошее речевое развитие, живая мимика, интерес к людям, готовность прийти на помощь. Материальное благополучие для них обычно не на первом месте. Близкие типы: артистический и предпринимательский. Противоположный тип: реалистический.

    Офисный. Люди этого типа обычно проявляют склонность к работе, связанной с обработкой и систематизацией информации, предоставленной в виде условных знаков, цифр, формул, текстов (ведение документации, установление количественных соотношений между числами и условными знаками). Они отличаются аккуратностью, пунктуальностью, практичностью, ориентированы на социальные нормы, предпочитают четко регламентированную работу. Материальное благополучие для них более значимо, чем для других типов. Склонны к работе, не связанной с широкими контактами и принятием ответственных решений. Близкие типы: реалистический и предпринимательский. Противоположный тип: артистический.

    Предпринимательский. Люди этого типа находчивы, практичны, быстро ориентируются в сложной обстановке, склонны к самостоятельному принятию решений, социально активны, готовы рисковать, ищут острых ощущений. Любят и умеют общаться. Имеют высокий уровень притязаний. Избегают занятий, требующих усидчивости, большой и длительной концентрации внимания. Для них значимо материальное благополучие. Предпочитают деятельность, требующую энергии, организаторских способностей, связанную с руководством, управлением и влиянием на людей. Близкие типы: офисный и социальный. Противоположный тип: исследовательский.

    Артистический. Люди этого типа оригинальны, независимы в принятии решений, редко ориентируются на социальные нормы и одобрение, обладают необычным взглядом на жизнь, гибкостью мышления, эмоциональной чувствительностью. Отношения с людьми строят, опираясь на свои ощущения, эмоции, воображение, интуицию. Они не выносят жесткой регламентации, предпочитая свободный график работы. Часто выбирают профессии, связанные с литературой, театром, кино, музыкой, изобразительным искусством. Близкие типы: интеллектуальный и социальный. Противоположный тип: офисный.
    Приложение 2.

    Предположим, что после соответствующего обучения ты сможешь выполнятьлюбуюработу.Однакоеслибытебепришлосьвыбиратьтолькоиздвухвозможностей,чтотыпредпочтешь?

    1a

    Ухаживать за животными.

    или



    Обслуживать машины, приборы

    (следить, регулировать).



    Помогать больным людям, лечить их

    или



    Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин




    Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов,

    Художественных открыток, грампластинок


    или




    Следить за состоянием, развитием растениий



    Обрабатывать материалы (дерево,

    ткань, пластмассу, металл и т.п.)

    или



    Доводить товары до потребителя (рекламировать, продавать).



    Обсуждать научно -популярные книги, статьи

    или



    Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты)




    Выращивать молодняк (животных какой - либо породы)


    или




    Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных).




    Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты).


    или




    Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством: подъемным краном,

    трактором, тепловозом и др.



    Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения справочном бюро, на экскурсии и т.д.)

    или



    Художественно оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов)



    Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище

    или



    Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках

    10а

    Лечить животных

    или

    10б

    Выполнять вычисления, расчеты.

    11а

    Выводить новые сорта растений

    или

    11б

    Конструировать, проектировать новые

    виды промышленных изделий (машины или одежду, дома, продукты питания и т.п.)


    12а

    Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, поощрять, наказывать.


    или


    12б

    Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять,

    приводить в порядок).

    13а

    Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности

    или

    13б

    Наблюдать, изучать жизнь микробов.

    14а

    Обсуждать, налаживать

    медицинские приборы, аппараты

    или

    14б

    Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.


    15а

    Составлять точные описания - отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.


    или


    15б

    Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые или представляемые)

    16а

    Делать лабораторные анализы в больнице

    или

    16б

    Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение.

    17а

    Красить или расписывать стены

    помещений, поверхность изделий.

    или

    17б

    Осуществлять монтаж зданий или сборку машин, приборов.


    18а

    Организовывать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т.п.


    или


    18б


    Играть на сцене, принимать участие в концертах

    19а

    Изготовлять по чертежам детали,

    изделия (машины, одежду) строить здания

    или

    19б

    Заниматься черчением, копированием чертежей, карт

    20а

    Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада.

    или

    20б

    Работать на клавишных машинах


    1   2   3


    написать администратору сайта