Дневник практики НИР-1. Онькова Анна Сергеевна (Ф. И. О.) Краткая инструкция
 Скачать 59.7 Kb.
|
|
ФГАОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Философско-социологический факультет Кафедра культурологии и социально-гуманитарных технологий ДНЕВНИКучебной практики «Научно-исследовательская работа» студента III курса направления подготовки 39.03.03 «Организация работы с молодежью» Онькова Анна Сергеевна (Ф.И.О.) 1. Краткая инструкция по прохождению практики 1.1. Место практики: кафедра культурологии и социально-гуманитарных технологий . 1.2. Срок практики: с 9 до 17 часов с 03.10.2022 г. по 24.12.2022 г. 1.3. В ходе практики необходимо соблюдать: технику безопасности (основы охраны и безопасности труда), правила дорожного движения по дороге на практику и при выполнении заданий в за пределами офисного помещения Организации; конфиденциальность информации, касающейся клиентов. 1.4. Задание студенту на практику: подготовить визитную карточку Организации; получить представление о содержании документов (национальные проекты, госпрограммы Пермского края, особенности социально-экономического развития и бюджета Пермского края), а также о направлениях работы с молодежью и ее субъектах в регионе, об Организации; осуществить первичное (исследовательское, на основе данных открытых источников) знакомство с Организацией и подготовить и защитить информационный доклад; составить целостное представление о системе работы с молодежью, её возможностях в удовлетворении потребностей молодежи, решения проблем молодежи в рамках данной Организации; ознакомиться с документами, регламентирующими деятельность Организации и в сфере молодежной политики и работы с различными категориями молодежи; направления его деятельности, обуславливающими цели и задачи, организационную структуру, кадровое обеспечение, характеристики клиентов, являющимися потребителями услуг Организации; уяснить задачи, структуру и основные направления деятельности Организации; принять творческое и профессионально ориентированное участие под руководством специалистов в работе с клиентами, в подготовке и проведении мероприятий, реализуемых Организацией предварительно определить основное направление будущей профессиональной деятельности и исследовательских интересов; собрать материал для использования в учебно-исследовательской работе на семинарских и лекционных занятиях, в проектировании в рамках направлений работы кафедры и факультета. предварительно определить основное направление будущей профессиональной деятельности и позиции роста своего культурного и профессионального уровня; Дополнительное задание, определяемое Организацией: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1) Подготовить введение к курсовой работе, по согласованной с научным руководителем теме курсовой 2) Составить список возможной литературы по теме курсовой работы (не менее 15 источников), с краткой аннотацией по каждому источнику. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 1.5. Студент каждый день практики ведёт запись проделанной работы в разделе 2. 1.6. Отчёт (раздел 3) заполняется студентом в конце практики. 1.7. Раздел 4 заполняется научным руководителем студента по итогам практики. 1.8. Заполнение всех разделов является обязательным. 1.9. Не позднее трёх дней по окончанию практики студент сдаёт дневник на кафедру. Студент, не сдавший своевременно Дневник на кафедру, считается неудовлетворительно выполнившим практику. Руководитель практики от кафедры культурологии и социально-гуманитарных технологий ПГНИУ_________________________________________________________________________ ФИО, подпись, дата С инструкцией ознакомлен ________________________________________________________ ФИО, подпись студента, дата Визитная карточка Организации 1.Название (полное) организации Кафедра культурологии и социально-гуманитарных технологий 2. Ведомственная принадлежность (вышестоящая организация) ФГАОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» 3.Дата создания, регистрации 28 марта 2018 4.Адрес (почтовый, включая индекс, адрес электронной почты, web-сайт, телефон, аккаунт/ группы в социальных сетях) 614068 г. Пермь, ул. Генкеля 7а, корп. 4, ауд. 202-203, эл.почта historyphilosophy@yandex.ru, сайт http://www.philsoc.psu.ru/kafedry/1031-kafedra-kulturologii, тел. (342) 239-62-91,https://vk.com/fsf_psu. 5. Ф.И.О. руководителя, а также ключевых сотрудников, контактная информация (адрес электронной почты, телефон) Заведующий кафедрой: кандидат исторических наук, доцент Игнатьева Оксана Валерьевна historyphilosophy@yandex.ru тел. (342) 239-62-91, старший преподаватель Балдова Юлия Николаевна baldovafsf@gmail.com тел. (342) 239-62-91,, старший преподаватель Мельников Виктор Олегович viktor_melnikov_psu@rambler.ru тел. (342) 239-62-91. 6. Цель создания. Подготовка бакалавров и магистров по направлениям научно-исследовательской деятельности. теория культуры социальная и культурная антропология история культуры и искусства современное искусство современная философия языка и постмодернистские проекты культурная политика и проектирование государственная и общественная молодежная политика лидерство в молодежной среде управление талантами молодежные движения в России и за рубежом проблема региональной идентичности молодежи и молодежной идентичности региона социально - гуманитарные технологии 7.Сфера деятельности. Образование 8.Предоставляемые виды услуг для молодежи. Разработка образовательных программ, организация обучения, вовлечение молодежи в общественную, творческую деятельность. 9.Режим работы. с 9:00 до 18:00 10.Формы работы. Очные, заочные, дистанционные 11.Источники финансирования. ПГНИУ (бюджетные средства, доходы от грантов, доходы от платных услуг, прочих внебюджетных источников) 12.Наличие платных услуг и порядок их представления. Имеются. Услуги предоставляются согласно Положению об оказании платных образовательных услуг в ПГНИУ 13.Контингент обслуживаемых. Выпускники, студенты, абитуриенты, преподаватели. 2. График прохождения практики:
Место печати 3. Отчёт студента о выполнении задания в рамках практики (В отчете указывается содержание заданий, выполненных студентов в рамках практики с указанием полученных результатов и приобретенных компетенций, знаний. Данный отчет должен содержать элементы самоанализа студента, его опыта и знаний, полученных в ходе данного вида практики) В период практики были изучены документы и информация о кафедре культурологии, опубликованные на сайте ПГНИУ. С использованием этих документов мною была подготовлена визитная карточка. От сотрудников кафедры, преподавателей я получила представление о содержании документов, национальных проектов, госпрограмм Пермского края, далее изучила их на сайте Национальные проекты. РФ. Более всего меня впечатлил проект «Наука и университеты». Дополнительно о проектах и госпрограммах для молодежи посмотрела информацию на сайте губернатора и правительства Пермского края, на сайте Министерства по туризму Пермского края. Изучила финансирование и показатели до 2024 года Государственной программы Пермского края «Образование и молодежная политика», подпрограмму «Молодежная политика». О направлениях работы с молодежью и ее субъектах изучила информацию с помощью групп в социальной сети «Вконтакте»: «Росмолодежь. Гранты», Молодежная политика. Пермский край» и т.д. Первичное знакомство с организацией прошло путем изучения сайта, различных групп ПГНИУ в социальных сетях. У меня сложилось целостное представление о системе работы с молодежью, её возможностях в удовлетворении потребностей молодежи, решении проблем молодежи. В ПГНИУ молодежь не только получает образование, при трудных жизненных ситуациях здесь оказывается помощь, ведется активная внеучебная деятельность, культурная и спортивная жизнь, выявляются таланты. Для этого организуются конкурсы, клубы по интересам, конференции, создаются и реализуются проекты. Например, недавно прошла конференция на тему «Обновлённая стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года в условиях нового этапа развития страны», ежегодно проводится Международная научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Человек в мире. Мир в человеке: актуальные проблемы философии, социологии, политологии и психологии». Во время практики я ознакомилась с документами, регламентирующими деятельность вуза и кафедры, в том числе и в сфере молодежной политики, и в работе с различными категориями молодежи, студентов. Направления деятельности кафедры культурологии разнообразны, но все направлены на научно-исследовательскую деятельность. Вся необходимая информация об основных документах содержится в разделе «Нормативное обеспечение», структура представлена в разделе «Подразделения». Она очень сложная, университет имеет множество подразделений, во главе них стоит ректор. Что касается кафедры культурологии, она принадлежит философско-социологическому факультету, куда входит 6 кафедр. Исполняет обязанности заведующего кафедрой кандидат исторических наук, доцент Оксана Валерьевна Игнатьева. Особое внимание уделяется научной работе студентов, которая ориентирована на изучение актуальных проблем отечественной и мировой культуры. Предварительно определила основное направление работы в качестве специалиста по организации молодежи. Для подготовки введения я подобрала статьи в электронных библиотеках, изучила исследования и нормативные акты о молодежи и молодежных движениях. Сложность состояла в недостаточности времени для работы с большим объемом информации. Собранный материал будет дополняться и использоваться в курсовой работе, представлен в Приложениях к данному отчету. Подпись студента, дата __________________________________________________________ Заключение научного руководителя о работе практиканта (включает указание ФИО студента, информации о месте и времени прохождения практики, результативности решения поставленных перед практикантом задач, индивидуального задания). ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Оценка за практику = (неудовл., удовл., хор., отл.): Должность, ФИО, подпись, дата:_________________________________________________________________________________ 5. Дата сдачи отчёта в университет (выпускающую кафедру), подпись студента ___________________ «__» ________________20__г. 6. Заключение и оценка руководителя практики от университета (выпускающей кафедры) Итоговая оценка за учебную практику «НИР», дата, подпись руководителя: Оценка «_____________» «_____»______________ 20__ г. __________/_________________ Приложение 1 к отчету о выполнении задания в рамках практики Введение к курсовой работе «Особенности развития молодежного движения в России на современном этапе» Молодежь занимает особое место в развитии общества и государства. На 1 января 2022 года на территории России числится более 38 миллионов молодых людей в возрасте 14-35 лет, что составляет 26 % от всего населения. Это мощная социальная сила государства и общества, поэтому молодежи необходимо помогать развиваться и успешно социализироваться. Именно благодаря молодежи происходят инновации, открытия и многие изменения в политике. От того, насколько молодые люди будут активно воплощать свои интересы, цели, идеи, на что они будут направлены, зависит развитие страны в целом. Одним из направлений реализации молодежной политики согласно закону "О молодежной политике в Российской Федерации" является поддержка деятельности молодежных общественных объединений. Общественное движение - одна из правовых форм общественных объединений. Каждый виток эволюции общества предопределяет появление и оформление молодежных движений и неформальных объединений как социального феномена. Ведь именно они отражают перемены, происходящие в мире и обществе. Пандемия, специальная военная операция в Украине, изменения в Конституцию РФ, выборы президента и другие события современности определили главные направления деятельности современных молодежных движений. Исследование особенностей развития молодежного движения в Российской Федерации, его сущности, потребностей и приоритетов представляет научный интерес, как для понимания процессов, протекающих внутри самой молодежи, так и для объяснения перспектив развития общества в целом. Оно не перестает быть актуальным. Изучением молодежных организаций и объединения занимались социологи, правоведы, культурологи, психологи, политологи. Трактовкой понятия молодежного движения занимались такие социологи, как Ш. Бюлер, Б. Ратусь, Ю. Е. Булатецкий, Г. Зюссе, В. А. Луков, Ф. Малер, В. Миляновсий и другие. Целью исследования станет выявление особенностей развития молодежного движения в России на современном этапе. Будут рассмотрены направления, ставшие наиболее популярными, и к которым обратилась молодежь за последние 5-7 лет. Для достижения поставленной цели в ходе исследования будут решаться задачи: Изучить определение понятия «молодежное движение» и понять его основные характеристики в современном мире Рассмотреть основные этапы развития молодежного движения в России Изучить нормативно-правовую основу деятельности молодежных организаций в РФ. Выявить основные тенденции, особенности деятельности молодежных организаций в РФ на современном этапе. Объект исследования – молодежные движения, действующие на территории Российской Федерации. Предмет исследования – изучение особенностей развития молодежных движений, их проблем, деятельности, перспектив. В работе применяют методы эмпирического и теоретического исследования. Планируется использование наблюдения, оценки компетентных экспертов, изучение литературы и других источников, а также сравнение, обобщение, дедукция, индукция, а также статистическая обработка материала. Теоретическая ценность и значимость выбранной темы заключается в том, что в будущем полученные результаты могут быть использованы при принятии решений специалистами по молодежной политике, связанными с молодежными движениями. В структуру данной работы входит введение, две главы, каждая из которых состоит из двух параграфов, заключения и библиографического списка. Первая глава посвящена истории становления и теоретического осмысления молодежных движений, во второй рассматриваются проблемы и перспективы современных молодежных движений в России. Приложение 2 к отчету о выполнении задания в рамках практики Библиографический список Нормативно-правовые акты 1. Федеральный закон "О молодежной политике в Российской Федерации" от 30.12.2020 N 489-ФЗ (последняя редакция) https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_372649/ Даны основные определения молодежи, молодежной политики.2. Федеральный закон "Об общественных объединениях" от 19.05.1995 N 82-ФЗ (последняя редакция) https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_6693/ Дано определение понятия «Общественное объединение», «общественная организация», «общественное движение», определен принцип создания и деятельности общественных объединений, требования, предъявляемые к учредителям, членам и участникам общественных объединений. 3. Федеральный закон "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений" от 28.06.1995 N 98-ФЗ (последняя редакция) https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_7041/ 4. Федеральный закон от 14 июля 2022 г. № 261-ФЗ "О российском движении детей и молодежи" https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/404892173/Нормативный акт о новом молодежном движении для детей и молодежи «Движение первых» 5.Федеральный закон "О благотворительной деятельности и добровольчестве (волонтерстве)" от 11.08.1995 N 135-ФЗ https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_7495/ (22.01.2023) Научные статьи 6. Беленикин Р.О.Российские молодежные организации: проблемы и пути развития // Актуальные проблемы деятельности подраз-делений УИС: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. Воро-неж: Научная книга, 2015. https://elibrary.ru/item.asp?id=26058872 Автором проводится некая классификация молодежных объединений в России, рассматривается, как влияет повышенное внимание государства на деятельность молодежных организаций, в каком направлении развиваются организации. Кроме того в статье рассматриваются направления деятельности молодежных организаций и проблемы развития. 7. Воронов В.Н. Развитие молодежного движения и неформальных объединений молодежи в России. Наука. Общество. Оборона 2015 г. журнал № 2Выделены этапы истории молодежного движения в России. Более детально рассматривается начальный этап развития молодежного движения и неформальных объединениймолодежи в России. 8. Давыдов, КоряковцеваМолодежные организации и движения в россии: история и современность статья в журнале Политбук, 2014 год https://cyberleninka.ru/article/n/molodezhnye-organizatsii-i-dvizheniya-v-rossii-istoriya-i-sovremennost/viewer Рассматриваются этапы изучения молодежных организаций исследователями, три этапа развития взаимоотношений между государством и молодежью, а также влияние этих отношений на развитие молодежных организаций. Рассмотрена эволюция формирования и развития молодежных организаций и движений в России на протяжении ста лет. 9. Елисеева С.Ю., Сапожникова Е.А. Проблемы развития и существования Российских общественных молодежных организаций (на примере организаций Пермского края) Журнал Социальные и гуманитарные науки: теория и практика, 2018 https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-razvitiya-i-suschestvovaniya-rossiyskih-obschestvennyh-molodezhnyh-organizatsiy-na-primere-organizatsiy-permskogo-kraya/viewer Рассматриваются актуальные проблемы существования и развития молодежных организаций на примере Пермского края, которые в ходе исследования авторами делятся на группы. Эти проблемы являются одной из причин низкой активности вступления молодежи в организации. Киселева А.Н. Менеджмент православных молодежных объединений (на примере Православного молодежного объединения храма пророка или в Черкизово «Илиинский светоч») Сборник статей X Международного научно-практического конкурса. Под общей редакцией Г. Ю. Гуляева. 2017 Издательство: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.) (Пенза) https://www.elibrary.ru/download/elibrary_30013227_14030282.pdf 11. В. В. Костенко Особенности протестной деятельности молодежных общественных организаций в регионах Центрального федерального округа России на современном этапе процесса общественного развития журнал Вестник ВЭГУ № 4 (96) 2018 https://elibrary.ru/download/elibrary_35420178_87304971.pdf Содержится исследование развития и особенностей протестной деятельности молодежных движений в Центральном федеральном округа, в том числе и на современном этапе. Выявлены территории (регионы), в которых молодежные общественные организации являются наиболее активными, изучена их динамика, проведена классификация протестных акций. 12. Кострикин А. В. Молодежные общественные объединения как институт гражданского общества. 2008 г./ Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена https://cyberleninka.ru/article/n/molodezhnye-obschestvennye-obedineniya-kak-institut-grazhdanskogo-obschestva/viewer Рассматриваются риски утраты идентичности некоммерческими молодежными организациями, что является одной из особенностей развития современных молодежных организаций. Особо рискам подвержены организации, имеющие институциональную принадлежность к партиям и другим «взрослым» организациям, которые навеливают свою волю. А также те, кто получает государственные гранты. 13. Новиков С. В. Актуальные тенденции развития молодежных объединений правоохранительной направленности в ТГУ имени Г. Р. Державина журнал «Социально-экономические явления и процессы» том 10 № 5, 2015 год https://elibrary.ru/download/elibrary_23943955_63363015.pdf 14. Раззакова Екатерина Андреевна,Общественно-политические движения в современной России: молодежный парламентаризм. «Коммуникология» электронный научный журнал, 2019 г. https://cyberleninka.ru/article/n/obschestvenno-politicheskie-dvizheniya-molodezhi-v-sovremennoy-rossii-molodezhnyy-parlamentarizm Автор приводит пример активности молодых людей в Молодежных парламентах России основываясь на своем личном опыте общественной деятельности в подобной структуре. Указывает на осуществляемые цели Государственной молодежной политики в Российской Федерации. Проводится в статье и анализ интереса молодежи к политике. 15. Паклина Е.А. Организация волонтерской деятельности в период пандемии https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-volonterskoy-deyatelnosti-v-period-pandemii-covid-19 Вестник СпбГИК декабрь 2020 г. № 4 В статье приводится анализ портретных характеристик регионального молодежного волонтерского сообщества, осуществляющего деятельность в период пандемии COVID-19, определяются особенности ее организации и реализации в условиях риска и неопределенности. 16. Серебрянникова А.В. , Движение "АУЕ": сущность и проблемы противодействия в молодежной среде, Национальная ассоциация ученых, № 59, 2020 год https://elibrary.ru/item.asp?id=45629937 Проводится анализ причин его распространения, прежде всего, в молодежной среде. 17. Статистический бюллетень Численность населения российской федерации по полу и возрасту на 1 января 2022 года https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/Bul_chislen_nasel-pv_01-01-2022.pdf Содержит сведения о количестве молодежи в России, в том числе по возрастам. Учебная литература 18. Астафьев Д.А. «Молодежные движения России: история и современность» Молодежные движения России: история и современность: учебное пособие / Д.А. Астафьев. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2012. – 176 с. 19. Петрушкин Ю. А. История молодежного движения в России : учеб. пособие / Ю. А. Петрушин. – Иркутск : Изд-во ИГУ, 2012. – 103 с. 20. Лукова В.А. «Социология молодежи» Электронная энциклопедия http://soc-mol.ru/encyclopaedia/movement/91-molodezhnoe-dvizhenie.html https://livrezon.com/publication/evgenii-staduhin-molodej-kak-instrument-prodvijeniya-socialnyh-innovacii |