Описание программы психологического тренинга (примерная структура) Титульная страница
 Скачать 41.5 Kb.
|
|
Описание программы психологического тренинга (примерная структура) Титульная страница, на которой представлено название программы и имя автора-составителя (поскольку многие практические психологи чаще всего пользуются уже известными тренинговыми играми и упражнениями и их программа имеет обычно компилятивный характер, то называться автором программы не вполне этично). Пояснительная записка(обозначаются цели и задачи, обосновывается содержание программы и используемые методы, раскрываются важнейшие теоретические положения, указываются организационные условия проведения занятий и общее количество часов). Тематический план занятий(номера и названия тем, примерное количество занятий и часов, обозначается последовательность блоков или тренинговых модулей). Структура занятий(выделяются и кратко описываются этапы, присутствующие в каждом занятии). Содержание тренинга(является основной частью программы, представляются сценарные планы всех занятий с достаточно подробным описанием используемых упражнений, игр, психотехник и т.п.; упражнения, которые являются оригинальными авторскими разработками, рекомендуется каким-то образом выделить, например звездочкой после названия; упражнения, заимствованное из литературных или иных источников, — даже в случае их модификации — желательно снабдить ссылками или примечаниями с указанием номера источника из списка литературы). Список литературы Каждое занятие можно строить примерно по одной схеме  По завершении тренинга - проанализировать свою работу, учесть ошибки и достижения, обобщить накопленный опыт. Например, полезным может стать написание «Анализа реализации программы тренинга...», в котором раскрыть особенности протекания группового процесса, выделить успешные и неуспешные моменты работы, оценить эффективность разработанной программы и сделать выводы. Для облегчения проведения такого анализа представляется целесообразной постоянная фиксация важнейших параметров в течение всего периода реализации программы. Поэтому необходимо анализировать итоги каждого занятия сразу по его завершении. Подводя итоги каждого проведенного тренингового занятия, можно воспользоваться простой, но, как показывает опыт, удобной схемой. Регулярное заполнение этого бланка позволит ведущему накапливать важный и интересный материал, который наверняка пригодится в дальнейшем Схема анализа тренингового занятия 1. Занятие и время проведения___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 2. Состав участников занятия____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 1.План занятия (проводимые упражнения) Запланированное: Реально проведенное: __________________________________ _______________________________________ __________________________________ _______________________________________ 2. Наиболее удачные упражнения и психотехники_______________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 3. Неудавшиеся упражнения и психотехники____________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 4. Интересный случай на занятии______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 5.Особенности поведения участников___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 6.Ошибки, которые следует учесть_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 7.Важные достижения, методические находки____________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Девятишаговая модель подготовки к тренингу Шаг первый. Определение темы и цели тренинга как образа будущего результата. Шаг второй. Определение состава тренинговой группы. Шаг третий. Определение временных ресурсов. Шаг четвертый. Формулировка проблем. Шаг пятый.Формулировка задач. Шаг шестой. Подбор соответствующих психотехник. Шаг седьмой. Выделение блоков тренинговой программы и занятий на каждый блок. Шаг восьмой. Составление сценарного плана тренинга. Шаг девятый. Написание краткого сценария тренинга с указанием цели каждого занятия и всех необходимых материалов. |