Ход урока. Определение темы и целей урока
 Скачать 15.25 Kb.
|
|
Ход урока ОРГ. МОМЕНТ Поприветствовали гостей, друг друга. Настроение. личные карты. 2. СЛОВАРНАЯ РАБОТА (ВЕЕР – показатели твёрдости, мягкости) 3. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ УРОКА (презентация) Физминутка ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ 4. РАБОТА ПО ТЕМЕ РАБОТА В ГРУППАХ РАБОТА ПО КАРТОЧКЕ+КУБИКИ + СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА + Карточки местоимение, числительное, предлог Физминутка Карточки голубого, оранжевого и розового цветов (выходим группами, приклеиваем) РАБОТА В ПАРАХ. Задание на логику (жёлтые карточки) - пары РАБОТА В ГРУППАХ (зелёные карточки) – пословицы АУКЦИОН 1. Прилагательные к слову ВОЗДУХ Глаголы к слову ВОЗДУХ Проверочная работа 1.Составим синквейн ВОЗДУХ 2.Слабоуспевающие (карточки) 3.Кто хочет получить дополнительную оценку? Выполните тест РЕФЛЕКСИЯ - Подчеркните те установки, с которыми у вас получилось справиться. - Кто справился с установками ? Оцените свою работу на уроке. (пока оценивают, можно поиграть в большой куб) -Подведи итоги в личной карте самооценки. Кто готов зачитать? Самоконтроль - Закончи предложение: На сегодняшнем уроке я узнал ... На этом уроке я похвалил бы себя за ... После урока мне захотелось ... Сегодня я сумел ... Покажите своё настроение в конце урока!!! - Д/з: НА «5» - выписать из словаря «Однокоренные слова» стр 149 пять групп слов. Укажите над каждым словом часть речи. НА «4» - выписать из словаря в конце учебника 15 словарных слов, определить части речи, с любыми из 3-х слов составить и записать предложения. ОЦЕНКИ |