Бизнес бастау. Определения и сокращения, используемые в методических рекомендациях
 Скачать 2.12 Mb.
|
|
Цель. Цель учебной презентации должна быть четко сформулирована и соответствовать теме. Содержание учебной презентации. Рекомендуетсяпридерживаться правила: один слайд — одна мысль. На одном слайде дается тезис и несколько его доказательств. Следует использовать на одном слайде не более тридцати слов и пяти пунктов списка. Рассмотрим рекомендуемую структуру учебной презентации: Титульный лист. Первый слайд содержит название презентации и учебную цель. Содержание. Расписывается план презентации, основные разделы или вопросы, которые будут рассмотрены. Заголовок раздела и учебная информация в различных форматах (текст, изображения, схемы, карты, анимации и прочее). Необходимо придерживаться концепции: тезис – аргументы – вывод. Резюме, выводы. Выводы должны быть выражены ясно и лаконично на отдельном слайде. Оформление: - Для визуального восприятия текст на слайдах презентации должен быть не менее 18 пт, а для заголовков – не менее 24 пт. - Макет презентации должен быть оформлен в строгой цветовой гамме. Фон не должен быть слишком ярким или пестрым. Одни и те же элементы на разных слайдах должны быть одного цвета. Рисунок 10. Пример титульного листа учебной презентации - Каждый слайд должен содержать заголовок. В конце заголовков точка не ставится. В заголовках должен быть отражен вывод из представленной на слайде информации. Оформление заголовков заглавными буквами можно использовать только в случае их краткости. 32 - На слайде следует помещать не более 5-6 строк и не более 5-7 слов в предложении. Текст на слайдах должен хорошо читаться. Рисунок 11. Пример слайда учебной презентации - При добавлении рисунков, схем, диаграмм, снимков экрана (скриншотов) необходимо проверить текст этих элементов на наличие ошибок. - Инструменты (сервисы) для создания линейных презентаций: PowerPoint, Google slides, Figma, Canva и другие. 5. Изображения используются для разработки электронного учебного контента, чтобы облегчить восприятие сложного текста и повысить вовлеченность. Изображениями в курсе могут выступать как фотографии, так и прорисованные иллюстрации. Рекомендации к изображениям: 1) Определите цветовую схему. Перед поиском нужных изображений выберите 2 комплементарных цвета для фона. Это самые контрастные цвета. Их легко найти на цветовом круге, они находятся строго напротив друг друга. Чем больше контраст, тем заметнее изображение. Воспользуйтесь цветовым кругом сервиса Canva - canva.com/colors/color-wheel/ ; 2) Используйте стоковые фотографии. Подобрать бесплатные качественные фотографии можно на казахстанском фотостоке по ссылке https://photobank.kazakhstan.travel, и на таких ресурсах, как Pexels или Unsplash ; 3) Добавляйте стикеры. Это небольшие цифровые изображения, которые передают эмоции и имеют вид картинки без фона. Их можно использовать в качестве условных обозначений, также заменять слова или целые предложения. Воспользуйтесь сервисом Freepik для поиска качественных стикеров и иллюстраций; 4) Составляйте инфографику из иконок. Это простой для восприятия способ представления информации. Чтобы составить простую инфографику, найдите подходящие группы иконок и комбинируйте их. Воспользуйтесь сервисами Flat, Free Icons для поиска качественных иконок; 5) Используйте векторные изображения. Векторные картинки (без фона) — это изображения в формате png, которые можно размещать на любом фоне и совмещать друг с другом. Воспользуйтесь сервисами Img Png, Pngfree или Pngmart для поиска бесплатных качественных векторных изображений. 11. Создание урока при выборе типа «Теория с практическим заданием» При выборе типа урока «Теория с практическим заданием» Автору будут доступны два вида практического занятия: тест или практическое задание. 33 Одним из форматов контроля в онлайн курсе является тест. Тест — это средство, которое позволяет выявить уровень и качество усвоения. Тесты включают в себя вопросы и варианты ответов. В большинстве тестов на проверку знаний дается 3-5 различных ответов на один вопрос. После выполнения тестов на экране появляется результат — комментарии и оценка. Рекомендовано разрабатывать промежуточные тесты по каждому уровню усвоения учебного материала, то есть, по итогу каждого модуля или урока. При необходимости, тест может представлен после каждого урока. Рекомендуемое количество заданий тестового типа — от 5 до 15 вопросов со временем прохождения до 30 минут. Если при создании урока выбрать тип «Теория с практическим заданием» и выбрать тип практического задания «Тест», то при создании урока будет отображён дополнительный раздел «Тест». Каждый тест содержит минимум один тестовый вопрос. Для создания тестового вопроса необходимо указать следующие данные: Текст вопроса. Текстовое содержание вопроса. Ответы в виде картинок. Если выбран вариант «Ответы в виде картинок», то вместо ввода текстовых вариантов ответа необходимо загрузить соответствующие картинки. Варианты ответов. Текстовые ответы на текущий вопрос. Правильный варинт ответа выделен зелёным контуром. Каждый вопрос должен содержать только один правильный ответ. Каждый вопрос должен содержать хотя бы один дополнительный вариант ответа, кроме правильного. Добавить дополнительные варианты ответов можно путём нажатия кнопки «Добавить ответ» ( ). Удалить ранее добавленный вариант можно путём нажатия кнопки «Удалить» ( ). Для добавления дополнительного вопроса необходимо нажать кнопку «Добавить вопрос». Для удаления любого добавленного вопроса (кроме первого) можно нажать на кнопку «Удалить вопрос». Ранее удалённый вопрос восстановить нельзя. Для успешного создания теста нужно указать необходимый проходной балл (не может быть больше общего количества добавленных вопросов). В случае, если проходной балл обучающимся не набран, ему предоставляется возможность повторно изучить урок и пройти тестирование. При выборе опции «Перемешать ответы», ответы на вопрос будут размещаться при прохождении теста в случайном порядке. Если опция не выбрана, то ответы на вопрос будут располагаться в порядке, указанным Автором курса при создании урока. 34 Другим форматом контроля при создании курса могут быть практические задания. Практические задания – направлены на практическую отработку приобретенных знаний, умений и навыков в ходе обучения. Отображается только при выборе типа урока « Теория с практическим заданием». Практические задания должны включать в себя четкие инструкции (механизм, алгоритм), позволяющие обучающемуся выполнить задания и применить полученные в ходе обучения знания, умения и навыки. С целью соблюдения требований асинхронного формата обучения Автору рекомендуется разработать практические задания, правильность выполнения которых обучающийся может проверить самостоятельно. Важно помнить, что при создании урока, предполагающего выполнение практического задания, у Автора нет возможности проверять итоги выполненных работ обучающимся. Материалы, необходимые для выполнения практического задания, могут быть в одном из следующих форматов: PDF, DOC, XLS, PPT, DOCX, XLSX, PPTX, PNG, JPG. Общий объём загружаемых файлов не должен превышать 20 MB. 35 12. Создание итогового тестирования Одним из обязательных условий публикации курса на платформе является наличие итогового теста. Для завершения обучения обязательным требованием является прохождение итогового тестирования, по результатам которого будет выдаваться сертификат о прохождении курса и освоения навыка. Рекомендуемое количество заданий — от 20 до 35 вопросов со временем прохождения до 1 часа. Рекомендуемый уровень знаний для получения сертификата: более 70% правильных ответов. В случае, если тест успешно сдан, обучающийся получает сертификат о завершении обучения, которые будут размещены на личной странице обучающегося в разделе «Мои сертификаты». Сертификаты обучающегося автоматически интегрируются в ЭБТ и полученные в ходе обучения навыки автоматически отображаются в их резюме. После прохождения итогового тестирования обучающийся видит на экране результат только правильных ответов, демонстрация ответов на неправильно отвеченные вопросы не предусмотрена, с целью предоставления возможности повторить вопросы, на которые были даны неправильные ответы. Допускается пересдача три раза с периодичностью минимум один раз в неделю для возможности повторения информации. Для создания итогового тестирования Автору необходимо перейти во вкладку «Итоговое тестирование». При создании теста Автору необходимо указать продолжительность теста в соответствующее поле на правой стороне. Рекомендуемое время, необходимое для ознакомления с вопросом и предоставления ответа, составляет 1,5 минуты на каждый вопрос. Подробнее инструкцию по созданию тестирования смотрите в разделе 11. ВНИМАНИЕ! Создание итогового тестирования не предусматривает возможности добавления иных заданий, кроме тестовых. Для каждого курса возможно добавить только одно итоговое тестирование. В случае, если итоговое тестирование добавлено ранее, его можно отредактировать либо удалить. 36 ВНИМАНИЕ! После сохранения изменений в ранее созданном итоговом тестировании, внесенные изменения отменить нельзя, и сохранённая версия заменит предыдущую. ВНИМАНИЕ! После удаления итогового тестирования его невозможно восстановить, только добавить заново. 13. Публикация курса Для публикации курса необходимо в разделе «Мои курсы» во вкладке «Черновики» выбрать курс, нажать на кнопку «Посмотреть» и перейти по кнопке «Опубликовать» ВНИМАНИЕ! Для успешной публикации курс должен содержать итоговое тестирование. ВНИМАНИЕ! Перед публикацией курс направляется на проверку модератору, и публикуется только после успешной проверки. В случае если курс согласован на загрузку, то система автоматически формирует Соглашение об оказании услуг по профессиональному обучению в онлайн режиме. Автору необходимо перейти во вкладку «На подписании» и выбрать необходимый курс. После ознакомления с Соглашением и одобрения/подписания в личном кабинете, курс публикуется на платформе для предоставления на выбранной Автором платной или бесплатной основе. В случае, если в результате проведения проверки возникли какие-либо замечания, Автору будет направлено уведомление, а курс перемещён на вкладку «Отклоненные курсы». 14. Создание Автором собственного YouTube-канала Преимущества и возможности YouTube-канала 1. Быстрое создание. Создание канала отнимает максимум 5-10 минут. 2. Это бесплатно. Создать канал на YouTube можно абсолютно бесплатно, а вот создание контента требует от вас наличия записывающего устройства и программы для монтажа. 3. Видео легче воспринимается. Регистрация аккаунта на YouTube 1. Чтобы зарегистрироваться на YouTube, необходимо зайти на сайт YouTube.com и в правом верхнем углу кликаете на кнопку «Войти». 2. На открывшейся вкладке, в качестве входа выбираете «Другие варианты» и в появившемся меню кликаете на «Создать аккаунт». 3. Вносите свои регистрационные данные, которые требуются для создания нового аккаунта. При этом в качестве почты можно использовать любой e-mail — не обязательно заводить почту в Google. Для защиты аккаунта, лучше указать и подтвердить свой реальный номер телефона, чтобы быть уверенным в том, что никто не сможет взломать Ваш аккаунт. В завершении необходимо подтвердить свое согласие с политикой конфиденциальности и условиями использования сервиса и нажать «Далее», чтобы перейти к созданию и настройке своего канала. 37 Как создать канал на YouTube Шаг 1. Создание канала После входа на сайт, слева отобразится меню, в котором нужно выбрать «Мой канал». Появляется всплывающее окно, где нужно задать название своего канала и нажать «Создать канал». Шаг 2. Название Как выбрать название для канала? 1. Если это личный видео дневник, то своим именем или фамилией. Также можно использовать прозвище — главное, чтобы оно легко писалось и запоминалось. 2. Используйте название компании, фирмы или имя бренда для корпоративного канала. Канал создан, теперь нужно придать ему соответствующий внешний облик. Как правильно настроить YouTube-канал Шаг 3. Аватар для канала Для этого наведите курсор мыши на иконку человечка и нажмите на карандаш. Появится окно «Изменить значок канала», нажимаете «Изменить» и переходите в Google+, где необходимо загрузить фото, которое будет аватаром канала. 38 В качестве аватара стоит использовать фото, логотип компании или бренда. Шаг 4. Шапка канала Далее сделайте красивое оформление канала YouTube. Для этого нажимаете «Добавить оформление канала». В качестве изображения, которое будет являться оформлением (шапкой) канала YouTube, можно использовать любую картинку или фотографию, которую Вы создадите сами или выбрать из галереи YouTube. Рекомендуемый размер для изображения 2048 на 1152 пикселя. Шаг 5. Вид страницы Теперь переходите к настройкам вида. Чтобы настроить канал нажимаем на шестерёнку, рядом с кнопкой подписаться. Здесь главное включить вид страницы «Обзор». Благодаря этому на Вашем канале появятся вкладки: главная, видео, плейлисты, каналы и о канале. 39 Шаг 6. Описание Зайдя в раздел « О канале», можно сделать описание канала, добавить электронную почту для коммерческих запросов, ссылки на сайт или социальные сети. Максимум можно добавить 5 ссылок. Шаг 7. Логотип Также можно добавить логотип канала, для этого снова нажимаете на шестерёнку, и выбираете «расширенные настройки». Далее заходите в «Фирменный стиль» и нажимаете «Добавить логотип канала». Лучше использовать контрастное изображение в формате .png. Затем выбираете, когда это лого будет показываться: в начале видео, в конце или на всём протяжении. После этого на Ваших видео будет показываться логотип канала. 40 В этом же разделе, заходите в раздел «Статус и функции», чтобы подтвердить свой канал. Это делается с помощью подтверждения по SMS. Шаг 8. Как сделать канал закрытым и открытым Если Вы хотите ограничить доступ к видео, размещённым на канале, то Вы можете сделать эти видео закрытыми или доступными по ссылке. Например, если будете предоставлять доступ только тем, кто оплатил подписку, купил определённый курс или видео отдельных уроков. Заходите на страницу своего канала и переходите в менеджер видео. Рядом с роликом, которые необходимо скрыть нажимаете кнопку «Изменить». На странице с роликом, ниже и чуть правее самого видео выбираете нужную опцию ограничения доступа к видео: доступно по ссылке; ограниченный доступ (по e-mail). 41 Таким же образом можно закрыть доступ к остальным видео или к плейлистам. Шаг 9. Как добавить первое видео Нажимаете стрелочку в правом верхнем углу и выбираете видео на компьютере. Начинается загрузка. Пока идёт этот процесс, вы можете выбрать название, сделать описание и задать теги. Затем, если необходима дополнительная настройка, заходите в раздел «Расширенные настройки». Здесь можно разрешить или закрыть комментарии (по умолчанию они открыты), разрешить или закрыть доступ к статистике просмотров видео (по умолчанию открыты), выбрать категорию для ролика, поставить возрастные ограничения и прочее. Теперь нажимаете опубликовать. Шаг 10. Как создать второй канал на YouTube? Автор имеет возможность в ыкладыва ть материалы каждого курса на отдельных YouTube каналах, не регистрируя новый аккаунт в Google. Для этого на имеющемся YouTube канале в правом верхнем углу кликаете на иконку своего канала, а затем нажимаете на шестерёнку. 42 В открывшемся окне появится информация о настройках вашего первого канала и в самом низу будет строчка «Показать все каналы или создать новый», на которую и нужно будет кликнуть. 15. Требования к уникальности содержания курса Сегодня существует множество различных сервисов и программ, как платных, так и бесплатных, для проверки уникальности содержания. Они основаны на различных алгоритмах, поэтому и результаты проверки в разных программах могут отличаться. Рекомендуется проверять контент курса на уникальность не в одном, а нескольких сервисах. Рекомендуется, что процент уникальности содержания курса должен быть не менее 50%. Необходимо проверять курс на этапе проектирования (анализ контента) и разработки (написание сценария). Для проверки текста на уникальность можно воспользоваться бесплатными сервисами: edubirdie.com, text.ru, antiplagiat.ru, Pr-cy, Advego Plagiatus, Сontent- watch. А также программами: «eTXTАнтиплагиат», «AdvegoPlagiatus». Автор в ходе загрузки контента курса обязан указывать ссылки на источники используемых работ/трудов, видео, аудио файлов, презентаций и других материалов. Автор самостоятельно несет ответственность за содержание и качество публикуемых учебных материалов, за нарушение авторских и (или) смежных прав, указанных в законодательных актах Республики Казахстан. 16. Доступность для лиц с особыми образовательными потребностями Все видеоматериалы рекомендуется сопровождать субтитрами, сурдопереводом. Требования к оформлению учебного контента при создании онлайн курсов для обучающихся из слабовидящих и страдающих дислексией: 1) Контраст между фоном и текстом рекомендуем не менее 7:1. Контрастность текстов можно проверить с помощью сервисов контрастности, например ColourContrastAnalyser, или расширений для браузера, например ContrastRatioChecker для Chrome. Существуют даже онлайн-чекеры контрастности, не требующие установки на компьютер; 2) Рекомендуемый тип шрифта . Используйте шрифты без засечек , таких как Helvetica, Arial и Verdana; 3) Межстрочный интервал не менее 1,5, а интервал между абзацами — минимум в 1,5 раза больше; 4) Текст не выравнивать по ширине. Выровненный по ширине текст менее читабелен, чем выровненный по левому краю. По причине увеличенных интервалов между словами: глаз постоянно вынужден выискивать начало следующего слова, а из-за разности пробелов от строки к строке, перестраиваться с одного расстояния на другое; 43 5) Рисунки и графики. Рисунки и графики, необходимо делать насколько возможно проще и стараться располагать одну графику или один рисунок в одном слайде презентации, чтобы упростить визуальное восприятие; 6) Фотографии, иллюстрации и другие визуальные элементы. Сопровождающий текст размещается отдельно от изображения и размещается либо слева , либо выше , либо ниже изображения. Никогда не используйте текстовое обертывание. Также, сопровождайте каждую фотографию и рисунок коротким описанием; 7) Используйте черно-белые либо низкой яркости изображения. Многим людям с дефектами зрения мешает яркий свет. 8) Анимационные эффекты. Анимационные эффекты, доступных для людей с плохим зрением, должны быть сведены к минимуму. Они очень трудно воспринимаются людьми с плохим зрением. 17. Обязательства Автора по сопровождению курса Автор обязуется: 1. Устранять недочеты, выявленные в процессе экспертизы, тестирования и эксплуатации курса; 2. Сопровождать курс на Skills Enbek. 3. Контент онлайн курсов, предлагаемых на Skills Enbek, не должен быть использован для пропаганды и агитации: - насильственного изменения конституционного строя Республики Казахстан; - нарушения целостности Республики Казахстан; - подрыва безопасности государства; - войны, социального, расового, национального, религиозного, сословного и родового превосходства; - распространения или рекламирования материалов, пропагандирующих культ жестокости, насилия, порнографии. 4. Контент онлайн курсов, предлагаемых на Skills Enbek, не должен: - разглашать сведения, составляющие государственные секреты или иную охраняемую законом тайну; - пропагандировать и оправдывать терроризм и экстремизм; - распространять в ходе проведения в Республике Казахстан антитеррористических операций информацию, раскрывающую технические приемы, тактику данных операций; - распространять и пропагандировать наркотические средства, психотропные вещества и прекурсоры. 5. Не использовать в контенте курса скрытых вставок, воздействующих на подсознание людей и (или) оказывающих вредное влияние на их здоровье. 18. Модерация После создания курса Автором, загруженные материалы будут проходить проверку на предмет соответствия содержания заявленной тематике. Процедура проверки осуществляется модератором Skills Enbek. Данные курсов по количеству, формату, длительности, языку загрузки файлов, наличие, субтитров, сурдоперевода, практических заданий, а также тестов (промежуточный, итоговый) будут выгружаться автоматически. Результаты автоматической модерации определяют стоимость оплаты за одного обучающегося по квоте. Кроме того, модератор проверяет соответствие контента курсов (видео, аудио, презентации, текста и др.) заявленной тематике. Несоответствие контента заявленной тематике может стать причиной отказа загрузки курса на Skills Enbek. К контенту выдвигается ряд требований, которым он должен соответствовать: 44 1. уместность и своевременность информации - способность повлиять на принятие решения обучающимся и удовлетворить его интересы в обучении к определенному сроку; 2. доступность и понятность информации - представление информации в ясной для понимания форме, чтобы обучающийся мог применять ее для принятия решения, не боясь допустить ошибку; 3. качество: - не должно быть орфографических и стилистических ошибок; - недопустимо использовать слишком мелкий или слишком крупный шрифт, существенно разный размер шрифта; - не должно быть «лишних» текстов, не несущих смысловую нагрузку. - недопустимы тексты/материалы, содержащие нецензурную брань, экстремистские и религиозные материалы, а также тексты/материалы, которые содержат данные о государственной тайне, оправдывают терроризм или призывают к нему в соответствие с пунктом 4 статьей 13 Закона Республики Казахстан от 23 июля 1999 года № 451-I «О средствах массовой информации»; - недопустимы тексты/материалы, содержащие информацию об изготовлении и использовании наркотиков, о способах совершения самоубийства, о дистанционной продаже алкоголя в соответствие с пунктом 3 статьей 13 Закона Республики Казахстан от 23 июля 1999 года № 451-I «О средствах массовой информации». 4. Соответствие контента заявленной тематике. В случае, если курс не соответствует вышеуказанным требованиям, Автору отправляется уведомление о необходимости доработки курса с указанием причин отказа в загрузке курса на Skills Enbek. В случае, если курс согласован на загрузку, то он загружается на Skills Enbek для предоставления на платной и бесплатной основе в соответствии с Соглашением об оказании услуг по профессиональному обучению в онлайн режиме. В случае, если Автор согласен на предоставление курса при государственной поддержке, то Автор подписывает типовой договор с АО «ЦРТР». Оплата Автору осуществляется в конце каждого месяца за каждого обученного и получившего сертификат. 45 |