Бизнес бастау. Определения и сокращения, используемые в методических рекомендациях
 Скачать 2.12 Mb.
|
|
Внимание! Курс размещается под опцией «при государственной поддержке» в случае, если контент курса направлен на обучение навыкам по ТОП-100 востребованным профессиям. Перечень ТОП-100 востребованных профессий обновляется два раза в год и размещен на главной странице Skills Enbek под названием «ТОП-100 профессий» ( https://skills.enbek.kz/v2/pdf/top_100_ru.pdf ). Доступность курса. В случае выбора «Все уроки доступны сразу», обучающемуся открывается доступ ко всем урокам. Если же не выбрана данная опция, то обучающемуся для открытия нового урока необходимо завершить предыдущий урок. Также доступен выбор версии курса для лиц с особыми образовательными потребностями, а именно для лиц с нарушениями зрения или слуха. Выбрав данную опцию, Автору необходимо предоставить учебные материалы, адаптированные для лиц с нарушениями слуха/зрения (сурдоперевод, субтитры, увеличенный шрифт и другие), которые загружаются отдельно в соответствующие поля. Выбор дизайна сертификата. У Авторов имеется возможность выбора шаблона сертификата из предоставленных вариантов. Со стороны Автора сертификат будет содержать информацию по наименованию организации, ФИО автора и логотипа организации и будет предоставлен обучающемуся после успешного окончания курса 21 Возможен предварительный просмотр сертификата путём нажатия кнопки «Увеличить» ( ). После заполнения всех обязательных пунктов (помеченных символом*) нажмите на кнопку «Создать курс» для завершения первого этапа создания курса. Созданный курс отображается на личной странице Автора в режиме предварительного просмотра. Следующим этапом создания курса является заполнение описания курса, создания модуля/урока и итогового тестирования. Вкладка «Описание». Автору важно помнить, что описание курса - это возможность «зацепить» пользователя, где необходимо подчеркнуть, что из себя представляет представленный курс, для кого подходит этот курс, какими инструментами будет владеть по результатам обучения. Автору нужно рассказать, почему пользователю нужно выбрать именно его курс, а не любого другого разработчика. Данная вкладка содержит следующие для заполнения поля: Ссылка на краткий обзор курса при наличии (YouTube, Vimeo). Презентационное видео курса, размещенное на Youtube или Vimeo. Рекомендуется все видеоматериалы курса размещать на собственных YouTube- каналах Авторов или видеохостинге Vimeo. Создание собственного YouTube-канала и загрузка видеоматериалов рассматривается в разделе 14. Обложка курса. Это изображение будет отображаться в каталоге курсов, опубликованных на платформе. Автору необходимо загрузить подходящее изображение для своего курса в формате PNG, JPG, максимальный размер 1 MB. Также рекомендуется использовать стоковые фотографии, Автор может подобрать бесплатные качественные фотографии на казахстанском фотостоке по ссылке https://photobank.kazakhstan.travel, и на таких ресурсах, как Pexels или Unsplash. В случае, если картинка курса не была загружена Автором, используется изображение по умолчанию, общее для всех курсов Skills Enbek. 22 Опишите курс. В краткой аннотации должно быть отражено основное содержание и/или важные моменты по практическим заданиям курса (до 200 символов). О чем этот курс? В этом поле Автору необходимо добавить информацию по детальной структуре курса, а именно упорядоченный список модулей или уроков с кратким описанием и ссылки на информационные ресурсы (при необходимости, список дополнительных источников информации (книги, методические пособия и т.д.) с соответствующими ссылками) до 2000 символов. Для кого этот курс?В этом поле Автору необходимо выбрать для кого рассчитан этот курс: от начинающегося специалиста до профессионала разных профессий Чему научитесь? В этом блоке Автору необходимо описать инструменты, которым научится обучающийся по результатам обучения. 23 После заполнения всех обязательных пунктов (помеченных символом*) вам необходимо нажать на кнопку «Сохранить» для завершения создания описания курса. Для того, чтобы изменить введенные Автором данные по описанию курса, необходимо нажать на кнопку «Редактировать», также имеется возможность предварительного просмотра введенных данных через кнопку «Предпросмотр», где Автор видит информацию, которая будет доступна для просмотра обучающимися. Следующим этапом создания курса на Skills Enbek является создание модуля/урока. 9. Создание модуля или урока Для создания модуля или урока Автору необходимо перейти в раздел «Курсы» вашего кабинета, выбрать нужный курс во вкладке «Черновики» и нажать на кнопку «Посмотреть». Во вкладке «Уроки» вы можете выбрать соответствующие кнопки «Добавить урок», «Добавить модуль». Добавление модуля В случае если длительность курса Автора составляет более 12-ти часов, рекомендуется разделить уроки по модулям согласно тематике курса. Для создания модуля необходимо выбрать кнопку «Добавить модуль» и ввести обобщенное название этого модуля. Далее, можно добавлять уроки внутри этого модуля посредством нажатия на кнопку «Добавить урок», где отобразится страница с конструктором урока. Если необходимо удалить все уроки данного модуля, то надо перейти по кнопке «Удалить» и подтвердить это действие. Также имеется возможность переименования названия модуля путем нажатия на кнопку «Редактировать». Добавление урока В случае если длительность курса Автора составляет менее 12-ти часов, рекомендуется разделять содержание курса на соответствующие уроки. Для создания урока необходимо выбрать кнопку «Добавить урок», где отобразится страница с конструктором урока. 24 После нажатия кнопки «Добавить урок» Автор перейдет на страницу создания урока, где необходимо указать следующие данные: Название урока. Название урока, которое будет отображаться в программе курса. Продолжительность урока, минуты. Ориентировочное время, необходимое обучающемуся для изучения данного урока, в минутах. Тип урока. Возможно выбрать один из двух типов урока – «Теория» либо «Теория с практическим заданием». Если Автор выбирает тип урока «Теория», то не имеет возможности в конце урока/модуля создавать промежуточные тесты или практические задания. Важно помнить, что наличие промежуточных тестов или практических заданий увеличивает коэффициент оплаты за одного обучающегося при государственной поддержке (см. раздел 3). Если Автор выбирает тип урока «Теория с практическим заданием», то ему доступны два типа практического занятия: тесты и практическое задание. Урок, предполагающий сдачу промежуточных тестов или выполнение практических заданий позволяет Автору увеличить стоимость оплаты за курс (см. раздел 3). Обложка урока. Это изображение, которое отображается в перечне уроков при просмотре программы курса. Автору необходимо загрузить подходящее изображение для своего урока в формате PNG, JPG, максимальный размер 1 MB. Также рекомендуется использовать стоковые фотографии, Автор может подобрать бесплатные качественные фотографии на казахстанском фотостоке по ссылке https://photobank.kazakhstan.travel, и на таких ресурсах, как Pexels или Unsplash. Ссылка на видео урока (YouTube, Vimeo). Видео, необходимое для изучения урока, прикрепляется на Skills Enbek в виде ссылки. При необходимости можно приложить более одного видео, нажав на кнопку «Добавить» и указать ссылки отдельно на каждое видео. Рекомендуется все видеоматериалы курса размещать на собственных YouTube- каналах Авторов и видеохостинге Vimeo. Создание собственного YouTube-канала и загрузка видеоматериалов рассматривается в разделе 14. 25 Прикрепите файл. Материалы, необходимые для изучения урока, могут быть в одном из следующих форматов: PDF, DOC, XLS, PPT, DOCX, XLSX, PPTX, PNG, JPG. Общий объём загружаемых файлов не должен превышать 20 MB. После заполнения всех обязательных пунктов Автору необходимо перейти по кнопке « Добавить урок» для завершения создания урока. После успешного создания урок отобразится в списке уроков для данного курса. 10. Требования к учебному контенту при выборе типа урока «Теория» Теория - это уроки, на которых излагается значительная часть теоретического материала изучаемой темы. Контент рекомендуется подавать в разном формате, чтобы удержать вовлеченность обучающихся, среди которых могут быть: текст, видео, аудио, учебная презентация, изображение и др. 1. Текст - это объединенная смысловой связью последовательность знаковых единиц, основными свойствами которой являются связность и цельность. Текст является электронного основным форматом подачи контента в электронных курсах. При разработке курса, необходимо учесть, что электронный текст люди читают на 28% медленнее, чем текст, напечатанный на бумаге. Поэтому нужно ограничить объем текста и оформить его так, чтобы он легко читался. Методические рекомендации к тексту: 1) Отредактировать текст в инфостиле. Нужно исключить лишние вводные слова, канцеляризмы. Редактуру текста в инфостиль можно провести с помощью сервиса «Главред» ( https://glvrd.ru/ ). Желательный балл по чистоте и читаемости, который требуется набрать тексту: от 8 до 10. Язык сервиса: русский. 2) Разделить текст на смысловые блоки, разбавьте блоки другими форматами. Например, изображением или схемой. 26 Рисунок 4. Пример чередования текста с изображениями 3) Для представления текста желательно использовать списки по мере возможности, в противном случае размещать текст в коротких абзацах. Один абзац должен отражать одну мысль. Рекомендуемый размер одного абзаца: до 500 символов. Количество символов можно посчитать в бесплатном сервисе text.ru/seo Рисунок 5. Пример подачи текста в виде списка 4) Рекомендуемый объем материала в текстовом формате на один урок: до 5 тыс. знаков. Согласно исследованию российской компании «Медиатор» за 2017 год 3 , это средний объем статьи в сети, который большинство пользователей дочитывают до конца. Автору важно помнить, что урок в текстовом формате разрабатывается в соответствии с нижеперечисленными требованиями из «Правил документирования, управления документацией и использования систем электронного документооборота в государственных и негосударственных организациях», утвержденных Постановлением Правительства Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 703: 1) Текст документа печатается размером № 14 шрифта Times New Roman (Таймс Нью Роман) или Arial через один межстрочный интервал. 3 https://mediator.media/doc/Mediator_2018_How_People_Read.pdf 27 2) Документы составляются на белых чистых листах бумаги форматов А4 (210 х 297 миллиметров (далее – мм), А5 (148 х 210мм) и имеют поля не менее: левое поле – 20 мм; правое поле – 10 мм; верхнее поле –10 мм; нижнее поле – 10 мм. 3) СЛЕДИТЕ ЗА ТЕМ, ЧТОБЫ КАПСЛОК БЫЛ ВЫКЛЮЧЕН. НЕ НУЖНО ПИСАТЬ ВЕСЬ ТЕКСТ ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ. 4) Не используйте неудобные шрифты, например, Comic Sans или Papyrus. В разрабатываемом курсе единицей расчета 1 (одного) урока в текстовом формате учитывать 1 (один) академический час равный 45 минутам. При разработке текстового материала у вас могут возникнуть вопросы: «Сколько секунд/минут в моем тексте?», «Сколько времени понадобится для изучения текста?» и т.д. Найти ответы на вышеперечисленные вопросы предлагается в 2-х вариантах: Для расчета длительности текста предлагается использовать значение скорости осмысленного чтения про себя: 1 мин = 275-300 слов 4 Как подсчитать количество слов в тексте Word. Зайдите во вкладку «Рецензирование», затем щелкните по пункту «Статистика». Google docs. Зайдите во вкладку Инструменты, затем щелкните по пункту Статистика. Расширение для Chrom. Расширение Word Counter Plus определяет количество слов, символов, среднюю длину слова и самое длинное слово прямо в браузере. Чтобы получить результат, выделите любой 4 Методические рекомендация по нормативам чтения по языкам обучения уровней начальной, основной средней и общей средней школы, НАО имени И. Алтынсарина, 2017 г. 28 текст в интернете и найдите расширение в контекстном меню. Установить приложение возможно по ссылке: https://vk.cc/atUODC) Также Автору рекомендуется использовать бесплатные онлайн сервисы https://soundbox.pro/hronometr/ , http://hronomer.ru/ для расчёта длительности текста. Программы позволяют производить расчет длительности текста. 2. Видео. Согласно исследованию голландского института «Евролингвист» 5 , большинство людей запоминает 5% услышанного и 20% увиденного. Одновременное использование аудио- и видеоинформации повышает запоминаемость до 40-50%. Обучающие видео делают процесс обучения более эффективным. При создании учебных материалов важным аспектом является формат обучающего видео, который зависит от целей, тематики, наличия навыков и необходимых ресурсов. Рассмотрим форматы обучающих видео: А. Мультипликация (анимационный ролик) стимулирует активизацию обучающихся. Эффективность учебного процесса с применением анимации возрастает на 89%. Это любое подвижное изображение, которое используется в образовательных целях. Это может быть просто движущаяся стрелка на диаграмме или полноценная мультипликация по теме. Анимация должна быть как можно проще. Используйте ее только там, где она играет большое значение. Инструменты (сервисы) для создания анимационных роликов: www.powtoon.com , http://www.vyond.com , http://www.moovly.com и другие. Рисунок 6. Пример мультипликации 5 https://www.studmed.ru/view/selevko-gk-pedagogicheskie-tehnologii-na-osnove-informacionno-kommunikacionnyh- sredstv_81f0e60b7f2.html?page=5 29 Б. Скрайбинг — этоспособ донесения информации через иллюстрирование ключевых моментов. Особенностью данного формата является эффект параллельного следования: голосовое повествование последовательно сопровождается набросками, зарисовками и текстовой записью опорных понятий. Инструменты (сервисы) для создания обучающих видео в формате скрайбинга: videoscribe.co , xplainto.me Рисунок 7. Пример видеоскрайбинга В. Скринкаст —это запись экрана преподавателя, который шаг за шагом комментирует свои манипуляции. Данная техника используется для обучения пользованием компьютерными программами или для того, чтобы писать код на одном из языков программирования. Формат требует незначительных технических знаний и часто используется экспертами/специалистами, которые самостоятельно записывают видеоуроки. Рисунок 8. Пример скринкаста Г. Говорящая голова —учебное видео, особенностью которого является нахождение спикера в кадре. Данный формат подойдёт, если необходимо познакомить аудиторию с автором курса, либо разбавить сложный поток информации харизматичным ведущим. 30 Рисунок 9. Пример говорящей головы Методические требования к учебным видео: 1) Оптимальная продолжительность обучающего видео до 20 минут, в течение этого времени обучаемый активно воспринимает и усваивает информацию, это наиболее оптимальная длина восприятия в формате видео. 2) Обучающее видео должно содержать следующие структурные компоненты: - Информационный блок (до 15 секунд) — тема урока — изображение и краткие сведения о теме; - Вступительная часть (до 90 секунд) — озвучивание темы, цели и задачи изучения данной темы, определение места изучаемой темы внутри курса, рекомендации для обучаемых по просмотру видео; - Основная часть (до 15 минут) — последовательно излагается учебный материал по сценарию согласно структуре темы. Видеоряд должен быть уместным и логически обоснованным. В стиле выбранного формата (анимация, скрайбинг, скринкаст и другие); - Заключительная часть (до 120 секунд) — выводы, рекомендации обучающимся по теме видео, заключительная фраза. 3. Аудио файл с устройства. Аудио, размещенное на электронном устройстве у Автора, и загружаемое на Skills Enbek. Аудио – это формат передачи информации, при котором слушатель воспринимает только голос под фоновую музыку или без нее, без видеоряда. Плюсами формата являются: мобильность (удобно слушать в дороге), полезность для контента, который необходимо регулярно повторять (правила, инструкции и прочее). Данный формат является как вспомогательным для других (лонгрид, видео с озвучкой, презентация с озвучкой), так и самостоятельным форматом разработки контента. Выделяется два основных педагогических аспекта использования аудио в электронном обучении: 1) Во время прослушивания аудио обучаемый сосредоточивается на содержании учебного материала; 2) При прослушивании аудио руки и глаза обучаемого остаются свободными для выполнения других действий (конспект). Методические требования к формату аудио: 1) Грамотно составить дикторский текст; 2) Следует чередовать формат аудио с другими форматами; 3) Рекомендуемая длительность одного аудиофайла: не более 10 минут. Это наиболее оптимальная длительность для наилучшего усвоения материала в формате аудио. 4. Учебная презентация является одним из эффективных и не трудоемких форматов электронного обучения.Выделяются следующие этапы разработки учебной презентации: 31 - формулировка цели презентации; - сбор и систематизация материалов; - разработка концепции презентации; - создание дизайна презентации; - наполнение презентации; - оптимизация текстов и графики; - верстка слайдов. Методические рекомендации к учебной презентации: Объем. Презентация, как отдельный формат, имеет свою особенность восприятия, а потому удерживать активное внимание слушателей в формате презентации можно не более 15 минут, а, следовательно, при среднем расчете времени просмотра – 1 минута на слайд, количество слайдов не рекомендуется превышать больше 15-ти на одну презентацию. |