Организация и проведение спортивно. Организация и проведение спортивномассовых мероприятий с детьми Введение
 Скачать 22.76 Kb.
|
|
«Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий с детьми» Введение Спорт является органической частью физической культуры и представляет собой совокупность материальных и духовных ценностей, которые создаются и используются обществом для игровой физической деятельности людей, направленной на интенсивную специализированную подготовку для последующего максимального проявления способностей путем соревнования в заранее определяемых двигательных действиях. Общность целей и задач физического воспитания младших школьников позволила разработать единую систему спортивно-оздоровительной направленности. Принципиальные отличительные особенности в работе по физическому воспитанию младших школьников следующие: - нетрадиционный, свободный характер занятий; - игровая основа, определяющая динамику развития форм деятельности, их сюжетность; - интегративность, позволяющая сочетать физическую культуру и познавательную деятельность; - социальность - связь с проблемами здорового образа жизни, профилактикой наркомании, алкоголизма, табакокурения. Обозначим некоторые из этих форм: * туристско-краеведческая подготовка; * сюжетно-ролевая деятельность с максимальным использованием средств физической культуры; * физкультурные праздники и конкурсы; * спортивные соревнования; * оздоровительные мероприятия в режиме дня школьников. Все эти формы в целом, а также общая организация оздоровительно-образовательной среды позволяют решать комплексно все задачи. Реализация задач туристско-краеведческой подготовки в школе обеспечивается на содержательном материале, в основе которого лежат теоретические и практические сведения по спортивно-прикладному туризму. Ценность содержательного наполнения программы по туристической подготовке - в комплексности содержательных линий: теоретическая, тактическая, техническая, психологическая, общая физическая подготовка (ОФП), специальная физическая подготовка (СФП). Эти виды подготовки взаимосвязаны и взаимообусловлены. Сущностью туристской деятельности, существенной ее формой, тем зерном, без которого нет туризма, является поход. Туристический поход - форма туристско-краеведческой деятельности, которая обязательно включает в себя и краеведение, и экскурсии, и наблюдения, позволяя одномоментно решать несколько задач. Внеклассная спортивная и физкультурно-оздоровительная работа становится неотъемлемой частью педагогического процесса, направленного на воспитание всесторонне физически и духовно развитой личности. Этому способствует организация и проведение спортивно-массовых мероприятий. Задачи, решаемые в процессе внеклассной работы, многообразны: - содействие укреплению здоровья, закаливанию и разностороннему физическому развитию школьников; - воспитание их в духе патриотизма, коллективизма и дружбы, выработка высоких морально-волевых качеств, повышение дисциплины и организованности; - широкое развитие отдельных видов спорта в школе и повышение спортивно-технических результатов учащихся; - подведение итогов учебно-тренировочной работы, выполнение спортивной классификации, выявление интересов детей к отдельным видам спорта, привлечение учащихся к систематическим занятиям физическими упражнениями, пропаганда и популяризация спорта. Спортивные и физкультурно-массовые мероприятия в младших классах. Велика, неоценима роль школы в физическом воспитании подрастающего поколения. Через нее проходят дети, и от того, как учитель сможет привить стойкую любовь к физической культуре и спорту, зависит, насколько крепкими, здоровыми, волевыми вступят в жизнь выпускники нашей школы. Хорошо продуманная система внеклассной работы во многом способствует физическому воспитанию и развитию спорта среди школьников. Чтобы добиться массового охвата учащихся внеклассной работой, используются самые различные формы организации: спортивные соревнования, физкультурные праздники, занятия в спортивных секциях и другое. Особое внимание при проведении этих мероприятий уделяется соответствию учебному материалу, изучаемому на уроках, чтобы сочетание учебных и внеклассных мероприятий способствовало совершенствованию двигательных умений и навыков детей, содействовало укреплению здоровья, прививало учащимся любовь к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Проводя спортивно-массовые мероприятия, обязательно учитываются особенности учащихся. Младший школьный возраст (1-4 классы): Характеризуется достаточным развитием сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Это позволяет проводить мероприятия со значительной интенсивностью действий. Однако, несмотря на большую подвижность, дети быстро утомляются, внимание их неустойчиво. Поэтому в ходе мероприятий делаются короткие перерывы для отдыха. У школьников в этом возрасте предметно-образное мышление. Исходя из этого, организуются конкурсы, эстафеты, праздники на основе сюжетов сказок. Поскольку координация движений у детей еще не совершенна, в проводимые мероприятия включаются действия, требующие проявления точности движений, чувства времени и пространства. Слабое развитие мышечной системы (особенно брюшного пресса и спины) не допускают использование упражнений с активными единоборствами, с переноской и передачей друг другу тяжелых предметов. Вместе с тем не противопоказаны кратковременные силовые напряжения (перетягивание каната). У ребят в этом возрасте начинают активно формироваться навыки общественного поведения, заинтересованность в совместных действиях, умение бороться за свое место и общий порядок в коллективе. Однако у ребят еще слабо развита способность к умственному анализу, несмотря на то, что многие из них уже умеют ответственно относиться к своим поступкам, скрывать переживания, проявлять чувство товарищества. Сущность спортивных соревнований. Спортивное соревнование - это состязание (соперничество) людей в игровой форме с целью выяснения преимущества в степени физической подготовленности, в развитии некоторых сторон сознания. Соревнования позволяют решать педагогические, спортивно-методические и общественно политические задачи. Во время спортивных соревнований решаются те же педагогические задачи, что и на занятиях физической культурой и спортом в целом, т.е. совершенствование физической, технической, тактической, психической и теоретической подготовленности. Однако при этом все сдвиги, происходящие в организме, превосходят уровень, характерный для тренировочных занятий. Соревнования - одна из действенных мер повышения тренированности спортсмена. Особенно велико значение спортивных соревнований для формирования волевых черт характера. Они также способствуют развитию в целом физкультуры и спорта и позволяют педагогически воздействовать на зрителей. Спортивные соревнования - яркое, эмоциональное зрелище. Удовольствие от спортивных зрелищ возникает вследствие соучастия в них зрителя, которого привлекает высокий уровень развития двигательных качеств, смелые и решительные действия участников, их высокие достижения. Организация и проведение спортивных мероприятий. 1. Организаторы физкультурных мероприятий или спортивных мероприятий определяют условия их проведения, несут ответственность за их организацию и проведение, имеют право приостанавливать такие мероприятия, изменять время их проведения, прекращать такие мероприятия и утверждать их итоги. 2. Организаторам физкультурного мероприятия или спортивного мероприятия принадлежат исключительные права на использование наименования такого мероприятия и его символики. Права на размещение рекламы товаров, работ и услуг в месте проведения физкультурного мероприятия или спортивного мероприятия принадлежат исключительно организаторам такого мероприятия. Права на определение производителей спортивной экипировки, спортивного оборудования и инвентаря, используемых на физкультурном мероприятии или спортивном мероприятии, принадлежат исключительно организаторам такого мероприятия. 3. Использование третьими лицами наименований физкультурных мероприятий и (или) спортивных мероприятий, образованных на их основе словосочетаний и символики указанных мероприятий осуществляется на основании соглашений, заключаемых в письменной форме с организаторами физкультурных мероприятий и (или) спортивных мероприятий, за исключением случаев использования таких наименований, образованных на их основе словосочетаний и символики в информационных целях либо в связи с осуществлением этих прав третьими лицами, являющимися приобретателями прав на освещение в средствах массовой информации физкультурных мероприятий и (или) спортивных мероприятий. В средствах массовой информации должны использоваться утвержденные организаторами точные и неискаженные наименования физкультурных мероприятий или спортивных мероприятий, при этом такие наименования рекламой не являются. 4. Организаторам физкультурных мероприятий и (или) спортивных мероприятий принадлежат исключительные права на их освещение посредством трансляции изображения и (или) звука мероприятий любыми способами и (или) с помощью любых технологий, а также посредством осуществления записи указанной трансляции и (или) фотосъемки мероприятий. 5. Права на освещение физкультурных мероприятий и (или) спортивных мероприятий могут быть использованы третьими лицами только на основании разрешений организаторов физкультурных мероприятий и (или) спортивных мероприятий или соглашений в письменной форме о приобретении третьими лицами этих прав у организаторов таких мероприятий. 6. Организация и проведение физкультурного мероприятия или спортивного соревнования осуществляются в соответствии с положением (регламентом) о таком физкультурном мероприятии или таком спортивном соревновании, утверждаемым его организаторами. 7. Общие требования к содержанию положений (регламентов) о межрегиональных и всероссийских официальных физкультурных мероприятиях и спортивных соревнованиях, предусматривающие особенности отдельных видов спорта, устанавливаются федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта. 8. Порядок утверждения положений (регламентов) об официальных физкультурных мероприятиях и спортивных соревнованиях субъекта Российской Федерации, требования к их содержанию устанавливаются органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации в области физической культуры и спорта. 9. Порядок утверждения положений (регламентов) об официальных физкультурных мероприятиях и спортивных соревнованиях муниципального образования, требования к содержанию этих положений (регламентов) устанавливаются органами местного самоуправления. 10. Порядок утверждения положений (регламентов) об официальных физкультурных мероприятиях и спортивных соревнованиях, проводимых по военно-прикладным и служебно-прикладным видам спорта, требования к их содержанию устанавливаются федеральными органами исполнительной власти, осуществляющими руководство развитием военно-прикладными и служебно-прикладными видами спорта. 11. В случае, если организаторами физкультурного мероприятия или спортивного мероприятия являются несколько лиц, распределение прав и обязанностей между ними в отношении такого мероприятия осуществляется на основе договора и (или) положения (регламента) о таком мероприятии. Если иное не предусмотрено указанными документами, организаторы физкультурного мероприятия или спортивного мероприятия несут солидарную ответственность за причиненный вред участникам мероприятия и (или) третьим лицам. 12. Организация спортивного соревнования по военно-прикладному либо служебно-прикладному виду или видам спорта, имеющего статус и наименование чемпионата, кубка или первенства Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, муниципального образования, допускается только при условии включения в состав организаторов данного спортивного соревнования федерального органа исполнительной власти, осуществляющего руководство развитием этого военно-прикладного или служебно-прикладного вида или видов спорта. 13. Статус и наименование чемпионата, кубка или первенства Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, муниципального образования могут иметь только официальные спортивные соревнования. 14. Международные спортивные мероприятия могут проводиться на территории Российской Федерации только при условии согласования решений об их проведении с общероссийскими спортивными федерациями по соответствующим видам спорта, с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, на территориях которых планируется проведение таких международных спортивных мероприятий, и с федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта. 15. Организация всероссийских официальных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий (за исключением мероприятий по военно-прикладным и служебно-прикладным видам спорта) допускается только при условии включения в состав их организаторов общероссийских спортивных федераций по соответствующим видам спорта или федерального органа исполнительной власти в области физической культуры и спорта. 16. Организаторы всероссийского официального спортивного мероприятия обязаны обеспечить условия для проведения обязательного допингового контроля с соблюдением требований международного стандарта для тестирований, определенного международной организацией, осуществляющей борьбу с допингом и признанной Международным олимпийским комитетом. Традиционная легкоатлетическая эстафета, посвящённая началу учебного года. Большой популярностью среди учащихся всех возрастов нашей школы пользуется легкоатлетическая эстафета, которая традиционно проводится в начале каждого учебного года. Такая эстафета требует самой тщательной подготовки, так как проходит по центральной улице поселка. Подготовка судейской коллегии и оргкомитета начинается в конце августа. К проведению эстафеты привлекаются администрация школы, учителя, учащиеся, руководители предприятий поселка и частные предприниматели. С первых дней занятий в школе учащиеся ведут подготовку команд к этой эстафете. Разметка этапов проводится за 1 день до старта, чтобы учащиеся ознакомились со своей дистанцией. Команды формируются от каждого класса, с первого по одиннадцатый, смешанные, состоящие из 10 человек (5 девочек + 5 мальчиков). Зачет и забеги проводятся по параллелям. Заявки, заверенные врачом и классными руководителями, подаются за день до начала соревнований главному судье. Эстафета традиционно состоит из 10 этапов. В назначенный день команды вместе с классными руководителями собираются для торжественного открытия соревнований. На параде открытия исполняется гимн и поднимается государственный флаг России. Участников приветствуют представители администрации поселка, школы, руководители предприятий. Представляется судейская бригада. По окончании торжественной части участников разводят по этапам, и дается старт эстафете. Маршрут этапов расположен так, что финиш последнего этапа совпадает с линией старта. Это дает возможность зрителям наблюдать ход соревнований по всей дистанции. На параде закрытия объявляются итоги эстафеты, и спонсоры соревнований проводят награждение победителей и всех участников. Такая эстафета в начале учебного года дает заряд бодрости и хорошего настроения, является хорошим средством для сплочения школьного коллектива. Комплексы тренировочных занятий, направленных на развитие физических качеств: Комплекс 1 Разминка 1. Ходьба на месте в спокойном темпе - 20-30 шагов. 2. Убыстряя шаги, перейти к бегу на месте - 60-70 шагов. 3. Замедляя шаги, перейти на быструю ходьбу, затем - медленную. 4. Восстановить дыхание. Несколько раз поднять руки вверх и расслабленно, потряхивая, опустить вниз 5. Руки согнуты в локтевых суставах под прямым углом ладонями вниз. Выполнить бег на месте с высоким подниманием бедра. Постараться коленями достать ладони - 15-20 раз. Закончив упражнение, попрыгать на одной, а потом на другой ноге, расслабляя свободную ногу. 6. Из положения основной стойки на счет «раз» выполнить наклон вперед (ноги прямые) и коснуться пола ладонями. На «два» выполнить упор присев. На «три» - выпрямить ноги, не отрывая рук от пола, на «четыре» - повторить упражнение с правой ноги. 7. Из положения основной стойки на счет «раз» поднять прямые руки вверх, левую ногу - назад, на носок. На «два» - исходное положение. Повторить 10-12 раз. Специальные упражнения. 1. Встать на расстояние двух шагов от стены и выполнить упор в нее руками. В положении упора выполнить бег, поднимая согнутую ногу. Подсчитать количество шагов за 1минуту. Лучший результат подсчитать. 2. Из основной стойки выполнить наклон, затем - упор присев, наклон стоя согнувшись, встать. Записать количество повторений за одну минуту. 3. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа. Количество упражнений подсчитать. В заключительной части занятия выполнить упражнения стретчевого характера, релаксационные упражнения, упражнения на восстановление дыхания. Комплекс 2 Разминка 1. Ходьба на месте в спокойном темпе - 20-30 шагов. 2. Перейти к бегу на месте - 50-60 шагов. 3. Чередовать бег в спокойном темпе с быстрым бегом в течение 5 секунд. Повторить 3-4 раза. 4. В положении наклона стоя ноги врозь, руки - за головой выполнить поворот с касанием локтем колена. Повторить 5-6 раз. 5. Из исходного положения стоя выполнить мах ногой назад, затем - вперед. Повторить то же другой ногой. 6. Прыжковые упражнения на одной, на двух ногах, с поворотами. Специальные упражнения 1. Бег на месте с высоким подниманием бедра. Подсчитать количество раз за одну минуту. 2. Упражнения на укрепление мышц брюшного пресса из положения лежа на спине. 3. Упражнения на отжимание. Вывод: Спортивные соревнования оказывают огромное воспитательное воздействие на молодежь, помогая развивать чувство коллективизма, товарищества, силу воли и другие качества. Одной из наиболее эффективных форм организации спортивно-массовой работы являются спортивные соревнования. В системе физического воспитания учащейся молодежи они органично и неразрывно связаны с учебным процессом и являются его продолжением и дополнением. Четко организованные и проведенные соревнования становятся эффективным средством укрепления здоровья, популяризации спорта, пропаганды здорового образа жизни, привития организаторских навыков. В спортивных соревнованиях решаются те же задачи, что и в физическом воспитании в целом. Кроме того, они - действенный стимул систематических занятий спортом, способствующий развитию физической культуры и спорта в стране. Спортивные соревнования используются для подготовки к последующим, более ответственным, соревнованиям; отбора, выявления спортивных данных и спортивной подготовленности, проверки качества и учебно-тренировочной и воспитательной работы; агитация за спорт, пропаганды идей физического воспитания и спорта. Список литературы: 1) Лекционный курс по физической культуре – Уч. пособие; составители: С.В. Шкляров, В.Б. Рубанович, Ю.И. Капля, Т.И. Колосова, Е.И. Кониболоцкая, Н.К. Федорова, Н.Б. Халухаев, К.М. Жомин.; 2) Теория и методика физического воспитания: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов/ Б. А. Ашмарин, М. Я. Вилевский, К. Х. Грантынь. - М., Просвещение, 1985. 3) http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00051649_0.html «Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий в младших классах»; 4) http://otherreferats.allbest.ru/sport/00014472_0.html «Особенности организации и проведения спортивных мероприятий». |