профилактика суицидов. Тема ОГП Т6 - сентябрь Проф. суицидов. Организация профилактических мероприятий по предотвращению
 Скачать 75.5 Kb.
|
|
УТВЕРЖДАЮ Начальник управления ОП и ПАСР Главного управления МЧС России по Алтайскому краю полковник внутренней службы А.А. Кудрявцев « ___» _______________202__г ПЛАН-КОНСПЕКТ проведения занятий в общей группе начальника отряда 5 ПСО ФПС ГПС Главного управления Тема: Организация профилактических мероприятий по предотвращению суицидальных поступков. Вид занятия: классно-групповое Отводимое время: 1 час Цель занятия: 1. Совершенствование знаний в системе психологической подготовки. 2. Рассмотреть основные особенности суицидального поведения сотрудников МЧС. Литература: 1. Акопян К.З. Самоубийство: проблема мотивации //Психологический журнал 1996. - Т. 17, № 3. -С. 153-158. 2. Амбрумова А.Г., Бородин СВ. Суицидологические исследования в СССР: состояние и проблемы // Актуальные проблемы суицидологии. - 1981. - С. 6-25. 3. Амбрумова А.Г., Полеев А.М. Телефон доверия в системе социально-психологической службы: Методические рекомендации. - 25 с. 4. Методические рекомендации ГУ ЦЭПП МЧС. Развернутый план занятия: Учебный вопрос №1. Ключевые понятия суицидологи. (15 мин) В России за последние несколько лет динамика изменения роста суицидальных происшествий достаточно изменчива, то же можно сказать и о суицидальных происшествиях в российских силовых ведомствах. Огромное давление на психофизиологическое состояние сотрудников пожарно-спасательного подразделения МЧС России оказывает особенности профессии: нарастает число техногенных и природных катастроф, увеличивается количество жертв от различного рода чрезвычайных ситуаций. психологические перегрузки, переутомление, травматические ситуации так же неблагоприятно влияют на осуществление профессиональной деятельности и снижают показатели психофизиологического состояния. Как следствие все вышеперечисленное может привести к депрессивному состоянию сотрудников МЧС России, что в свою очередь может являться риска суицидального поведения. При такой сложной обстановке требуется высокий уровень стрессоустойчивости сотрудников и работников, способность и умение быстро и успешно адаптироваться к психогенным факторам. Суицидальное поведение — осознанные действия, направляемые представлениями о лишении себя жизни. Суицидальное поведение понятие широкое, и включает в себя непосредственно сам суицид, а также суицидальные попытки и проявления и реализуется одновременно во внутреннем (представления, переживания, замыслы) и внешнем планах (попытки). Реальной причиной, «запускающей» суицид являются внутренние мотивы. Суицидальная мотивация имеет форму эмоционального отклика на кризисную ситуацию. Самоубийство – умышленное (намеренное) лишение себя жизни. Поскольку самоубийство в настоящее время рассматривается как сознательный поведенческий акт, то не считается суицидом лишение себя жизни по неосторожности или в состоянии невменяемости: неосознавания смысла своих действий и их последствий: случаи гибели из-за неоправданного риска, случаи при злоупотреблении алкоголем, наркотическими, сильнодействующими медикаментозными средствами, курение, намеренную рабочую перегрузку, упорное нежелание лечиться, рискованный стиль вождения транспортных средств, увлечение видами спорта, связанными с риском для жизни. Виды суицидов: - демонстративный – призыв о помощи, получение каких-либо выгод, нет истинного желания умереть; - скрытый – нацелен на «игру со смертью», а не на уход из жизни, опасен в детском возрасте; - истинный – полная потеря смысла жизни, намеренные и обдуманные действия, большая летальность случаев. Также различают завершенные самоубийства (истинные суициды) и незавершенные самоубийства (попытки суицида). В обыденном объяснении суицидального поведения сложились некоторые устойчивые ошибочные представления, мифы, которые вводят людей в заблуждение при оценке данных поступков.
Учебный вопрос №2. Мотивы суицидальных поступков. (5 мин) 1. Лично-семейные конфликты, в том числе: - несправедливое отношение со стороны родственников и окружающих (оскорбления, обвинения, унижения); - ревность, супружеская измена, развод; - потеря значимого другого, болезнь и смерть близких; - неудовлетворенность поведением и личностными качествами значимых других; - одиночество, изменение привычного стереотипа жизни, социальная изоляция; - неудачная любовь; - недостаток внимания, заботы со стороны окружающих; - половая несостоятельность. 2. Состояние психического здоровья, в том числе: - патологические мотивировки («куда катится мир? Как можно в нем жить?»); - постановка диагноза. 3. Состояние физического здоровья, в том числе: - соматические заболевания, физические страдания; - физическое несовершенство, уродство. 4. Конфликты, связанные с антисоциальным поведением: - опасение судебной ответственности; - боязнь иного наказания или позора; - самоосуждение за неблаговидный поступок. 5. Конфликты в профессиональной или учебной сфере, в том числе: - несостоятельность, неудачи на работе или в учебе, падение престижа; - несправедливые требования к исполнению профессиональных или учебных обязанностей. 6. Материально-бытовые трудности. Учебный вопрос №3. Внешние признаки суицидального поведения. (10 мин) В совместной деятельности с коллегами должны насторожить следующие поступки, жалобы, проявления, которые раньше не проявлялись: - необычно пренебрежительное отношение к своему внешнему виду; - усиление жалоб на физическое недомогание; - склонность к быстрой перемене настроения; - жалобы на недостаток сна или повышенную сонливость; - ухудшение или улучшение аппетита; - признаки беспокойства; - признаки постоянной усталости; - уход от контактов, изоляции от друзей и семьи, превращение в человека-одиночку; - отказ от общественной работы, от совместных дел; - излишний риск в поступках; - нарушение внимания со снижением качества выполняемой работы; - поглощенность мыслями о смерти и загробной жизни; - усиленное чувство тревоги; - отсутствие планов на будущее. Вас должны насторожить словесные заявления коллеги типа: - «ненавижу жизнь»; - «они пожалеют о том, что они сделали»; - «никому я не нужен»; - «это выше моих сил»; - «я покончу с собой». Общие признаки высокой вероятности реализации попытки самоубийства: - открытые высказывания о желании покончить жизнь самоубийством; - косвенные намеки на возможность суицидальных действий; - активная предварительная подготовка, целенаправленный поиск средств (таблетки, отравляющие вещества); - символическое прощание сотрудника с ближайшим окружением; - снижение круга контактов, стремление к уединению. Учебный вопрос №4. Профилактика суицидального поведения среди личного состава. (10 мин) Основным направлением профилактики суицидов среди сотрудников является организация всех форм индивидуально-воспитательной работы с медико-психологическим сопровождением личного состава. Данные формы включают в себя следующее: 1. Организацию индивидуально-воспитательной работы с личным составом как основного направления в профилактике суицидов. В том числе проведение индивидуальных бесед, посещения по месту жительства, изучение и учет особенностей поведения сотрудников в семье и в бытовых ситуациях. 2. Статистический анализ причин суицидов среди сотрудников свидетельствует о том, что более половины самоубийств совершено после семейных конфликтов. Поэтому важно выделить работу с семьями и по месту жительства сотрудников в одно из направлений профилактической работы. 3. Выделение сотрудников, нуждающихся в повышенном психолого-педагогическом воздействии. 4. Всестороннее изучение руководителями, сотрудниками кадровых и воспитательных аппаратов морально-психологических и деловых качеств у лиц, принимаемых на службу в подразделения. 5. Учет выводов и рекомендаций психологических заключений психологической диагностики при приеме на службу, расстановке кадров и проведении аттестации. 6. Включение в качестве обязательного условия в служебные характеристики и аттестационные документы сведений о морально-психологических особенностях сотрудников. 7. Проведение периодического психологического обследования сотрудников с целью определения динамики психологического состояния, уровня конфликтности и нервно-психической неустойчивости, социальной изоляции. 8. Проведение занятий в системе служебной подготовки по психологической тематике. Пропаганда психологических знаний и психологической культуры общения, повышения психологической устойчивости в нестандартных ситуациях. Обучение личного состава методам психофизиологической саморегуляции, психологической гибкости и адаптированности (приспособлению, привыканию) к стрессовым ситуациям. 9. Создание в служебных коллективах атмосферы неприятия (осуждения) выраженного пессимизма, суицидальных намерений как способа разрешения жизненных, служебных, семейных проблем и конфликтных ситуаций. 10. Создание и развитие доверительных форм общения с личным составом и членами их семей: - прием руководителями сотрудников по личным вопросам; - организация и проведение в подразделениях и службах ежемесячного «прямого провода», в ходе которого руководители отвечают по телефону на волнующие сотрудников вопросы; - закрепление наставников из числа руководителей за молодыми сотрудниками; - организация работы с письмами, жалобами и заявлениями сотрудников и членов их семей. 11. Применение комплекса мер по профилактике и коррекции стрессовых расстройств. В случаях проявления у сотрудников явных признаков суицидального поведения необходимо: - незамедлительно принять меры по предупреждению суицидальных попыток сотрудника; - доложить о случившемся вышестоящему руководству, практическому психологу подразделения и в отдел воспитательной работы. Важно помнить, что люди совершают суицид преимущественно в случаях: - когда не видят решения своих проблем; - если попытки справиться с проблемами завершились неудачно; - при резком обострении чувства безнадежности. Редко встречается, чтобы человек совершил самоубийство, не раскрыв своих чувств, не изменив своего поведения. Поэтому руководители должны вести повседневную профилактическую работу с подчиненными по профилактике суицидов, уметь распознать «знаки беды» и оказать первичную помощь суициденту в кризисной жизненной ситуации, тем самым спасти своего сотрудника, коллегу. Учебный вопрос №6. Обсуждение пройденного материала. (5 мин) Пособия и оборудование, используемые на занятии: ноутбук, план-конспект . Начальник 5 ПСО ФПС ГПС ГУ МЧС России по Алтайскому краю майор внутренней службы Р.С. Лучкин « __ » ___________ 202__ г. |