руежка. Орыс тілі С1_1 курс_1 семестр_каз_Жунусова. Орыс тілі
 Скачать 112.47 Kb.
|
|
) Жанр устной научной речи на определенную тему, содержащий новую для слушающих информацию. $$$ 173 Монологические жанры устной научной речи: A) Научный доклад. B) Научная дискуссия. C) Семинар. D) Научное сообщение. E) Защитное слово. F) Опрос. G) Научная беседа. $$$ 174 Цель описания: A) Служит для передачи последовательности различных событий, явлений, действий. B) Раскрывает связанные между собой явления, действия, происходившие в виде некой цепочки событий в прошлом. C) Передает ход развития мысли, идеи. D) Углубляет знания об окружающем мире. E) Создать в представлении читателя целостную картину. F) Зафиксировать характерные признаки предмета или лица. $$$ 175 Предложение – это: A) Сложное синтаксическое целое. B) Максимальная единица коммуникации. C) Основная единица текста. D) Основная единица коммуникации. E) Минимальная единица коммуникации. F) Деятельность человека с помощью средств языка. G) Совокупность отдельных актов говорения и понимания. $$$ 176 Цель описания: A) Дать адресату наиболее полное представление о предмете. B) Исследовать предмет или явление, раскрыть их внутренние признаки. C) Доказать истинность какого — либо положения (тезиса). D) Рассказ во временной последовательности о событиях, действиях, состояниях. E) Представляет собой изображение событий или явлений, совершающихся не одновременно, а следующих друг за другом или обусловливающих друг друга. F) Показать читателю или слушателю предмет описания, чтобы он наглядно представлял его в своем сознании. G) Эмоциональное доказательство. H) Логическое доказательство. $$$ 177 Тип текста описание строится по следующей композиционной схеме: A) Экспозиция, завязка развитие действия. B) Общее впечатление, аргументы, заключение. C) Тезис, аргументы, вывод. D) Завязка, кульминация, признаки предмета, человека. E) Общее впечатление (или общий признак), признаки предмета, вывод. F) Введение, описание деталей, заключение. G) Начало события, развитие сюжета, конец события. H) Общее впечатление, признаки предмета, аргументы, вывод. $$$ 178 Основные признаки текста: A) Предикативность B) Тематическое единство. C) Грамматическая организованность D) Интонационная оформленность. E) Смысловая оформленность. F) Сложное синтаксическое целое. G) Наличие взаимообусловленных частей. H) Модальность. $$$ 179 Цель научного стиля: A) Общение, обмен мыслями, впечатлениями. B) Передача информации об общественной жизни. C) Сообщение информации, фактов и доказательств их истинности. D) Воздействие на читателей (слушателей) путем художественного изображения жизни. E) Передача информации в сфере управления обществом. F) Передача научной информации в подготовленной и заинтересованной аудитории. $$$ 180 Жанры научно-информативного подстиля: A) Реферат. B) Монография. C) Статья. D) Очерк. E) Аннотация. F) Лекция. $$$ 181 Одно из средств организации связного текста, наиболее крупная единица синтаксиса, представляющая собой структурно-смысловое единство: A) Микротема. B) Тема. C) Актуальное членение. D) ССЦ. E) Рема. F) Абзац. G) Заголовок. $$$ 182 Признаки научного стиля речи: A) Логическое доказательство. B) Эмоциональное воздействие на аудиторию. C) Точность передаваемой информации. D) Передача эмоций и чувств. E) Сжатость, компактность изложения. F) Убедительность аргументации. $$$ 183 Тема научного текста: A) Начальная часть текста, имеющая особое коммуникативное назначение. B) Задача, которую автор ставит перед читателем и для раскрытия которой создается текст. C) Предмет или явление, которые рассматриваются в тексте. D) Предмет, определяющий основное содержание текста. E) Исходная информация, от которой начинается развитие мысли. F) Неизвестная, новая информация текста, которую необходимо узнать. $$$ 184 Основная задача научного стиля: A) Воздействовать на массовое сознание посредством общественно-значимой информации. B) Сообщить информацию, дать инструкцию. C) Воздействовать на чувства и воображение читателя. D) Предельно ясно и точно донести до читателя сообщаемую информацию. E) Выразить отношение к изображаемому. F) Доказать и аргументировать определенные положения и гипотезы. $$$ 185 Цели научного стиля: A) Изложение, обоснование научного знания в целях привлечения внимания к научной проблеме. B) Доступное изложение научного знания в воспитывающих целях. C) Изложение, обоснование научного знания в целях развития науки. D) Доступное изложение научной информации в целях обучения аудитории. E) Обоснование научного знания в целях эстетического воздействия. F) Доступное изложение научного знания в целях популяризации науки. G) Изложение научного знания в целях установления международных связей. H) Изложение научного знания в целях передачи мыслей, чувств. $$$ 186 Основные требования научного стиля: A) Недопустимость лишних слов и тавтологии. B) Объективность информации. C) Использование устойчивых языковых моделей и текстовых формул. D) Точное использование значения слова. E) Содержит точное изложение основной информации без искажений и субъективных оценок. F) Полнота изложения материала. G) Обобщенность и абстрактность речи. H) Правильное использование грамматических категорий, особенно предлогов. $$$ 187 Композиционная схема текста описания представляет собой: A) Экспозиция, завязка, развитие действия. B) Развитие действия, кульминация, развязка. C) Доказательство, тезис, размышление. D) Тезис, аргументы, вывод. E) Зачин, средняя часть, концовка. F) Введение, основная часть, заключение. G).Экспозиция, вопрос, ответ, тезис, доказательство тезиса, вывод. H) Экспозиция, система вопросов, ответы, вывод. $$$ 188 Жанры научно-информативного подстиля: A) Монография, статья. B) Словарь, справочник. C) Учебник, словарь. D) Очерк, книга. E) Доклад, курсовая работа. F) Методическое пособие, лекция. G) Лекция, статья. H) Реферат, аннотация. $$$ 189 Законченное авторское произведение, описывающее результаты оригинального научного исследования: A) Монография. B) Диссертация. C) Учебник. D) Дипломная работа. E) Статья. F) Реферат. G) Учебник. $$$ 190 Основные отличительные признаки собственно научного подстиля: A) Активизация логического мышления. B) Выражение авторской позиции по отношению к излагаемой информации. C) Академическая точность передаваемой информации. D) Максимальная строгость. E) Непосредственное обращение автора к адресату. F) Логическая последовательность научного изложения. G) Использование эмоционально-экспрессивных и образных средств. H) Краткое обобщенное изложение какого-либо информационного материала. $$$ 191 Стилевые особенности научной речи: A) Сжатость, конкретность, точность. B) Обобщенность, отвлеченность, логичность, объективность. C) Образность, эмоциональность, конкретность. D) Непосредственность, непринужденность общения. E) Информативность, оценочность, побудительность, эмоциональность. F) Официальность, императивность, безличность, точность. G) Сжатость, стремление к экономии речевых средств, логичность. H) Отвлеченность, образность, метафоричность. $$$ 192 Жанры научного стиля: A) Монография, отзыв, рецензия. B) Реферат, резюме, монография. C) Рецензия, отзыв, коммюнике. D) Учебник, статья, роман. E) Реферат, учебник, конвенция. F) Пособие, монография, статья. G) Резюме, отзыв, автореферат. H) Статья, учебник, заявление. $$$ 193 Научное описание: A) Древнегреческий философ Пифагор стал первым, кто предположил, что Земля имеет форму шара. B) Известно, что эпоха телевидения стала развиваться после открытия явления фотоэффекта. C) В 1876 году Александр Грехем Белл изобрел первый в мире телефон. D) Немецкий ученый Филипп Райс создал устройство, позволяющее переносить голос человека на большие расстояния, используя гальванический ток. E) Телевидение – |