|
|
КСП 8 класс. 8 класс. Осеннее настроение. Интервью
Краткосрочный план урока русского языка в 8 классе
Раздел : Семья и подросток.
Дата:06.11.22
Класс: 8 «А,Б»
|
Школа:БАЙКАДАМСКАЯ ОШ
ФИО учителя: Анаркулова Э.К
Колич.присут: Колич.отсут .:
|
Тема урока:
|
Осеннее настроение. Интервью.
|
Цели обучения
|
8.3.1.1 понимать главную и второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов
.8.1.2.1 – понимать содержание прозаических и драматических и поэтических произведений определяя ключевые моменты развития сюжета
|
Цели урока:
|
Обеспечить формирование интереса к русскому языку
|
Критерий оценивания:
|
Лесенка знаний
|
Языковая цель:
|
уметь отличать текст от предложений, словосочетаний
|
Привитие ценностей
|
Уважать мнение друг друга
|
Межпредметная связь
|
Связь с казахским, с литературой
|
Предшествующие знания по теме
|
Учащиеся имеют определенную базу знаний по теме на русском языке
|
Ход урока
Планируемые
Сроки
|
Запланированные действия
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
1.Организационный момент
2.Психологический настрой учащихся
«От сердца к сердцу»
Учащиеся друг к другу произносят добрые пожелания.
3.Деление на группы по цвету грибочков.
Ученики делятся на две группы
4.Стратегия «Внешний и внутренний круг»
- Задавайте вопросы друг другу по прочитанному тексту об осени К. Паустовского. Затем учащиеся внешнего и внутреннего круга меняются.
Работа в парах. Составьте диалог о встрече с известным артистом, художником или писателем. Стратегия «Интервью» . Каждая пара составляет интервью.
Определение темы и цели урока.
Создание кластера со словом «диалог» -1 группа,
«монолог»- 2 группа
|
Иллюстрация
«Осень»
Стратегия «Внешний и внутренний круг»
Стратегия «Интервью»
кластер
|
Середина урока 30 мин
Конец урока
3мин
|
ГР. Задание 1-группе.Прочитайте текст «Желтый цвет» К. Паустовского на стр.8 и определите основную мысль текста. Разделите его на смысловые части. Определите ключевые слова в тексте. Найдите в тексте прилага-тельные. Запишите и выделите окончания прилагательных.
2 группа. Прочитайте текст и ответьте на «тонкие и толстые вопросы» по прочитанному тексту.
Дескрипторы : умеет определять в тексте прилагательные и определять их разряд - 1 балл
умеет отвечать на вопросы по прочитанному - 1 балл
6.Стратегия «Линия событий» .Составить краткий пересказ текста по данной стратегии
7.Взаимооценивание групп друг друга .
8.Физкультминутка
9.Самостоятельная работа: Записать имена прилагательные из текста, выделяя их окончания, определяя их разряды
10.Составить синквейн со словом «интервью»
Дескрипторы : умеет составлять интервью по данной теме – 1 балл
Рефлексия по методу «Лесенка знаний»
Домашнее задание : упр.7, составить вопросы по прочитанному тексту для групп
Критерии оценивания
|
Баллы
|
-определяет основную мысль текста;
-составляет вопросы к тексту;
-определяет окончание прилагательных, и их разряды
-умеет определять ключевые слова в тексте
- умеет составлять интервью по данной теме
|
1
1
1
1
1
|
|
Учебник
Стратегия «Линия событий»
синквейн
| |
|
|
Скачать 23.94 Kb.