Основы государственной политики в сфере воспитания. Базовые ценн. Основы государственной политики в сфере воспитания. Базовые ценности российского общества
 Скачать 18.35 Kb.
|
|
Основы государственной политики в сфере воспитания. Базовые ценности российского общества 1. Какие традиционные российские духовно-нравственные ценности сформулированы в Стратегии национальной безопасности Российской Федерации? А. Жизнь, достоинство, права и свободы человека Б. Патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу В. Высокие нравственные идеалы Г. Крепкая семья Д. Созидательный труд Е. Приоритет духовного над материальным Ж. Гуманизм, милосердие, справедливость З. Коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение И. Историческая память и преемственность поколений К. Единство народов России Выберите верный ответ: Только АБГДЕ Только БВГЗИК Только БГЗ Только БГДИК Все варианты верны 2. Соотнесите направления воспитания и целевые ориентиры, описанные в примерной рабочей программе воспитания для общеобразовательных организаций, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 23 июня 2022 г. № 3/22). А. Гражданское воспитание Б. Патриотическое воспитание В. Духовно-нравственное воспитание Г. Эстетическое воспитание Д. Ценности научного познания 1. Выражающий понимание ценности отечественного и мирового искусства, российского и мирового художественного наследия 2. Демонстрирующий навыки критического мышления, определения достоверной научной информации и критики антинаучных представлений 3. Осознанно и деятельно выражающий неприятие любой дискриминации по социальным, национальным, расовым, религиозным признакам, проявлений экстремизма, терроризма, коррупции, антигосударственной деятельности 4. Проявляющий уважение к жизни и достоинству каждого человека, свободе мировоззренческого выбора и самоопределения, к представителям различных этнических групп, религий народов России, их национальному достоинству и религиозным чувствам 5. Проявляющий деятельное ценностное отношение к историческому и культурному наследию своего и других народов России А2 Б5 В4 Г1 Д3 А4 Б5 В1 Г3 Д2 А3 Б5 В4 Г1 Д2 3.Выберите условие, без которого невозможно обеспечить личный опыт обучающегося в самостоятельной общественной деятельности: приобретение первичных навыков оказания доврачебной помощи щества обеспечение взаимодействия обучающихся с социальными субъектами в открытой общественной среде Приобретение социальных знаний о ценностях, нормах и устройстве общества освоение норм коммуникации 4. Определяет процессы воспитания и обучения как способы приобщения детей к национальной культуре и мировым ценностям, а также как способы развития творческих способностей и наклонностей (выберите верный ответ): антропологический подход культурно-исторический подход аксиологический подход личностно-ориентированный подход системно-деятельностный подход 5.Под укладом школы в современном отечественном образовании понимается: Совокупность норм, правил и иных регламентов, в том числе распорядка, формирующих, сохраняющих и развивающих устойчивый, сложившийся на основе узаконенных положений и общепринятых традиций, состав функций образовательной организации, порядок их осуществления, действующие в образовательной организации отношения производственного, социального характера, этикет и атрибутику, направленные на развитие социально значимых качеств личности обучающихся Документооборот образовательной организации, в соответствии с которым организуется образовательная деятельность Инфраструктура, обеспечивающая образовательный процесс в образовательной организации |