Практическая работа. Основы самообразования и саморганизации
 Скачать 23.29 Kb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОСНОВЫ САМООБРАЗОВАНИЯ И САМОРГАНИЗАЦИИ Группа Kc19M671 Студент Ксения Андреевна Цуркан МОСКВА 2020 Практическое занятие 1. Задача №2 В данной ситуации верить ни словам, ни жестам, ни действиям не стоит. Необходимо чувствовать человека, а именно к какому психотипу данный человек относится, есть такой вид людей, которые, к сожалению, не могут по жизни говорить людям слово «нет» и они в принципе не могут отказать людям в какой-либо просьбе. Как собственно и в этом случае. Знакомому из данной ситуации неудобно было отказать и как показала практика он с готовностью откликнулся на просьбу, моему взгляду сразу представляется человек неуверенный в себе, который сразу замешкался, «глазки забегали», ручки затряслись, присутствовала слегка нервная посмешка, но при этом при всем он сразу, же кинулся в бой на поиски книги. Дабы потом у него был ответ, что якобы не помнит куда положил или возможно кому-то отдал эту книгу. P.S. Самое интересное я оставила на потом, самое первое предложение – это шутка). Ведь именно, по словам, жестам и действиям главного героя и возможно было определить истину, была ли у него та самая книга, или он действительно кому-то ее отдал, история об этом умалчивает…) Задача №3 Студенты спят на лекциях или готовятся к другому предмету, да уж на сегодняшний день это крайне распространенная проблема, но из любой даже самой тяжелой ситуации можно найти выход, если верить красивым изречениям великих). Корень зла данной проблемы очень разветвленный, может быть дело собственно в самом преподавателе, как в человеке, возможно, он срывается на студентов, кричит, ругается (надеюсь не сквернословиями), и выплескивает свои проблемы извне на бедных детей. Здесь конечно ему нужно поработать над собой, своим поведением, сходить, в конце концов, к психологу, и разрешить данную проблему, так сказать справиться со своими внутренними демонами. Совершенствуйте себя, работайте над собой, старайтесь менять свой внутренний мир в лучшую сторону, а там посмотришь и студенты к Вам потянутся, и полюбят Ваш предмет. Но зачастую самой распространенной проблемой является, то, как преподаватель «преподносит» свое «детище», а именно как он ведет лекции. Ведь если это занудные, тоскливые лекции, где муха, летящая где-то под потолком и та засыпает в итоге от такой атмосферы, то неудивительно, что студенты занимаются чем угодно, но только не предметом собственно. В данной ситуации необходимо «прокачать» свои ЗУНы в области того как лучше, как «вкуснее» дать ту самую лекцию, попытаться заинтересовать студентов, и одни из самых успешных лекций, как показывает практика являются те, в которых преподаватель коммуницирует с аудиторией, работает с ней, а не просто считывает с подготовленного конспекта информацию. Но и это еще не все, никогда не поздно обратиться за помощью к своим коллегам. Попросить совета – никогда не поздно, и тем более не постыдно, ведь 100 % есть в ВУЗе такой преподаватель на чьи лекции студенты рвутся, и с огромным удовольствием посещают их, коллеги обязательно помогут в разрешении данного вопроса. Задача №4 Самое главное в данной ситуации – «не пороть горячку», ни в коем случае. Я уверена, что примерно в 85% случаев люди сожалеют о содеянных ими поступках в момент когда они вспылили, и наговорили огромное количество гадостей в адрес того человека, который возможно был невинен в подобного рода ситуациях. Конкретно в этом случае, женщина находится на больничном две недели, в ситуации конкретно не сказано на какой именно день начальник встретил свою подчиненную! А это обозначает нам главнейший факт, что это мог быть и 8-ой и 9-ый день больничного, и не надо быть врачом, чтобы догадаться, что после первой недели больничного пациенты идут на поправку, и да они в состоянии встретить кого-то в аэропорту, и да со стороны это может выглядеть так, как будто человек полностью здоров, но необходимо помнить об остаточных проявлениях какого-либо заболевания, и да, я уже оправдала данную женщину (задатки отличного адвоката), это то же была шутка, сам себя не похвалишь, как говорится). В этом случае я спокойно бы подошла к подчиненной, поинтересовалась ее самочувствием без какого-либо черного юмора или иронии, и как раз таки узнала о происходящей ситуации в подробностях, но, ни в коем бы случае не пошла по пути состояния «аффекта», когда земля под твоими ногами разверзается, а из ушей идет пар, т.к. такое поведение крайне деструктивное, и никогда не приносит положительных результатов, в противном случае я могла бы потерять отличного, компетентного работника в своем отделе. |