Основная профессиональная образовательная программа
 Скачать 120.5 Kb.
|
|
федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени И.М.СЕЧЕНОВА Министерства здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет) ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 33.00.00 ФАРМАЦИЯ 33.05.01 ФАРМАЦИЯ Уровень специалитета Квалификация: Провизор Форма обучения очная г. Москва ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования, реализуемая Университетом по направлению подготовки (специальности) 33.05.01 Фармация (далее – ОПОП ВО), представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Университетом с учетом потребностей рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки (специальности) 33.05.01 Фармация (далее – ФГОС ВО). 1.2. ОПОП ВО разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» от 29.12.2012 № 273, приказом Минобрнауки России от 27.11.2015 N 1383 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования», федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки (специальности) Фармация, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 августа 2016 г. N 1037 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 33.05.01 Фармация (уровень специалитета)" с изменениями и дополнениями от: 13 июля 2017 г.; приказами и иными нормативными правовыми актами федеральных органов исполнительной власти, Уставом Университета, решениями Ученого Совета Университета, приказами ректора Университета и иными локальными актами, принятыми в Университете в установленном порядке. 1.3. Общая характеристика ОПОП ВО. 1.3.1. Социальная роль, цели и задачи ОПОП ВО Социальной миссией образовательной программы высшего образования специалистов по специальности 33.05.01 «ФАРМАЦИЯ» является совершенствование и развитие у сотрудников и учащихся социальной активности, гражданственности, патриотизма, высоких морально-этических качеств, культуры, профессионализма, уважения к традициям Первого МГМУ им. И.М. Сеченова, а также создания благоприятных условий для нравственного, интеллектуального, профессионального и физического развития обучающихся. Целью реализации образовательной программы высшего образования специалистов по специальности 33.05.01 «ФАРМАЦИЯ» является подготовка высококвалифицированных кадров, обладающих глубокими теоретическими и практическими знаниями, высоким уровнем профессионализма и компетентности по избранной специальности на основе единства учебной, научной и воспитательной работы,. Институт фармации, реализуя ООП по специальности 33.05.01 «ФАРМАЦИЯ», решает основные задачи: разработка программ дисциплин в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом; комплексное методическое обеспечение учебного процесса, включающее в себя подготовку учебников, учебных пособий, разработку учебно-методических материалов по проведению всех видов учебных занятий, а также другие мероприятия, предусматривающие наиболее целесообразные формы и методы преподавания, рациональное сочетание методических приемов, эффективное использование современной учебной техники и лабораторного оборудования; осуществление воспитательной работы со студентами, направленной на успешную адаптацию студентов младших курсов (I-II) к условиям обучения в Университете, реализацию прав и обязанностей студентов, духовно-просветительное и профессиональное становление личности будущего специалиста в области фармации. 1.3.2. Срок освоения ОПОП ВО Нормативный срок освоения ОПОП ВО в годах составляет 5 лет. Срок получения образования по программе специалитета: в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет 5 лет. 1.3.3. Трудоемкость ОПОП ВО составляет 300 зачетных единиц за весь период обучения и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практик и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ОПОП ВО. Объем программы специалитета в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.; при обучении по индивидуальному учебному плану устанавливается не более срока получения образования, установленного для очной формы обучения, а при обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен по их желанию не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для указанной формы обучения. Объем программы специалитета за один учебный год при обучении по индивидуальному учебному плану не может составлять более 75 з.е. 1.4. Требования к абитуриенту. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА УНИВЕРСИТЕТА 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета, включает фармацевтическую деятельность в сфере обращения лекарственных средств, в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и профессиональными стандартами. 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета являются: лекарственные средства; совокупность средств и технологий, направленных на создание условий для разработки, производства, контроля качества, обращения лекарственных средств и контроля в сфере обращения лекарственных средств в соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения; физические и юридические лица; население. 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу специалитета: фармацевтическая; медицинская; организационно-управленческая; научно-исследовательская. Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится специалист, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей. 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Выпускник, освоивший программу специалитета, в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа специалитета, готов решать следующие профессиональные задачи: фармацевтическая деятельность: производство и изготовление лекарственных средств; реализация лекарственных средств; обеспечение условий хранения и перевозки лекарственных средств; участие в проведении процедур, связанных с обращением лекарственных средств; участие в контроле качества лекарственных средств; обеспечение информирования о лекарственных препаратах в пределах, установленных действующим законодательством; проведение санитарно-просветительной работы с населением; формирование мотивации граждан к поддержанию здоровья; медицинская деятельность: оказание первой помощи в торговом зале аптечной организации при неотложных состояниях у посетителей до приезда бригады скорой помощи; участие в оказании помощи населению при чрезвычайных ситуациях на этапах медицинской эвакуации, в том числе в организации снабжения лекарственными средствами и медицинскими изделиями; организационно-управленческая деятельность: участие в организации производства и изготовления лекарственных средств; организация и проведение мероприятий по хранению, перевозке, изъятию и уничтожению лекарственных средств; участие в организации и управлении деятельностью организаций, занятых в сфере обращения лекарственных средств, и (или) их структурных подразделений; участие в организации мероприятий по охране труда и технике безопасности, профилактике профессиональных заболеваний, контролю соблюдения и обеспечение экологической безопасности; ведение учетно-отчетной документации в фармацевтической организации; соблюдение основных требований информационной безопасности; научно-исследовательская деятельность: анализ научной литературы и официальных статистических обзоров, участие в проведении статистического анализа и публичное представление полученных результатов; участие в решении отдельных научно-исследовательских и научно-прикладных задач в сфере обращения лекарственных средств. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА УНИВЕРСИТЕТА КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОПОП ВО Результаты освоения ОПОП ВО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В результате освоения ОПОП ВО выпускник должен обладать следующими общекультурными и общепрофессиональными компетенциями: способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-2); способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-3); способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-4); готовностью к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала (ОК-5); способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-6); готовностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-7); готовностью к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-8) готовностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической и фармацевтической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1); готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2); способностью использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности (ОПК-3); способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности (ОПК-4); способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5); готовностью к ведению документации, предусмотренной в сфере производства и обращения лекарственных средств (ОПК-6); готовностью к использованию основных физико-химических, математических и иных естественнонаучных понятий и методов при решении профессиональных задач (ОПК-7); способностью к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач (ОПК-8); готовностью к применению специализированного оборудования и медицинских изделий, предусмотренных для использования в профессиональной сфере (ОПК-9). Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа специалитета: фармацевтическая деятельность: способностью к обеспечению контроля качества лекарственных средств в условиях фармацевтических организаций (ПК-1); способностью к проведению экспертиз, предусмотренных при государственной регистрации лекарственных препаратов (ПК-2); способностью к осуществлению технологических процессов при производстве и изготовлении лекарственных средств (ПК-3); готовностью к осуществлению реализации лекарственных средств в соответствии с правилами оптовой торговли, порядком розничной продажи и установленным законодательством порядком передачи лекарственных средств (ПК-4); способностью к организации заготовки лекарственного растительного сырья с учетом рационального использования ресурсов лекарственных растений (ПК-5); готовностью к обеспечению хранения лекарственных средств (ПК-6); готовностью к осуществлению перевозки лекарственных средств (ПК-7); готовностью к своевременному выявлению фальсифицированных, недоброкачественных и контрафактных лекарственных средств (ПК-8); готовностью к участию в процедурах ввоза лекарственных средств в Российскую Федерацию и вывоза лекарственных средств из Российской Федерации (ПК-9); способностью к проведению экспертизы лекарственных средств с помощью химических, биологических, физико-химических и иных методов (ПК-10); способностью к участию в экспертизах, предусмотренных при государственной регистрации лекарственных препаратов (ПК-11); способностью к проведению контроля качества лекарственных средств в условиях фармацевтических организаций (ПК-12); способностью к оказанию консультативной помощи медицинским работникам и потребителям лекарственных препаратов в соответствии с инструкцией по применению лекарственного препарата (ПК-13); готовностью к проведению информационно-просветительской работы по пропаганде здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности (ПК-14); организационно-управленческая деятельность: способностью к применению основных принципов управления в фармацевтической отрасли, в том числе в фармацевтических организациях и их структурных подразделениях (ПК-15); способностью к участию в организации деятельности фармацевтических организаций (ПК-16); способностью к организации заготовки лекарственного растительного сырья с учетом рационального использования ресурсов лекарственных растений (ПК-17); способностью к организации контроля качества лекарственных средств в условиях фармацевтических организаций (ПК-18); способностью к проведению процедур по изъятию из гражданского оборота фальсифицированных, недоброкачественных и контрафактных лекарственных средств и их уничтожению (ПК-19); способностью к обеспечению деятельности фармацевтических организаций по охране труда и техники безопасности (ПК-20); научно-исследовательская деятельность: способностью к анализу и публичному представлению научной фармацевтической информации (ПК-21); способностью к участию в проведении научных исследований (ПК-22); готовностью к участию во внедрении новых методов и методик в сфере разработки, производства и обращения лекарственных средств (ПК-23). 4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП ВО 4.1. Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера, обеспечивающие целостность ОПОП ВО. 4.1.1. Взаимосвязь дисциплин, практик и научно-исследовательской работы, предусмотренных ОПОП ВО, с формированием компетенций (приложение № 1). 4.1.2. Паспорта компетенций при освоении ОПОП ВО (приложение № 2). 4.1.3. Структурно-логические связи содержания дисциплин, практик, НИР, входящих в ОПОП ВО, с формируемыми компетенциями (приложение № 3). 4.1.4. Учебный план (приложение № 4). 4.1.5. Календарный учебный график (приложение № 5). 4.1.6. Сквозная программа практической подготовки студентов с учетом поэтапного формирования компетенций ОПОП ВО (приложение № 6). 4.1.7. Программа государственной итоговой аттестации (приложение № 7). 4.2. Программные документы дисциплин, практик и НИР ОПОП ВО. 4.2.1. Рабочие программы дисциплин (приложение № 8). 4.2.2. Рабочие программы практик (приложение № 9). 4.3.3. Рабочая программа научно-исследовательской работы (приложение № 10). 5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ВО 5.1. Информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ОПОП ВО: - характеристика условий учебно-методического обеспечения (печатные, электронные издания) студентов и преподавателей при реализации ОПОП ВО с перечнем основной и дополнительной литературы (приложение № 11); - характеристика условий информационной поддержки деятельности основных участников и организаторов образовательного процесса по ОПОП ВО с помощью интернет и других сетевых ресурсов, в том числе локальной сети Университета (студентов, ППС, руководителей подразделений) (приложение № 12). 5.2. Кадровое обеспечение реализации ОПОП ВО (приложение № 13) 5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в Университете в соответствии с ОПОП ВО (приложение № 14) 6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В Университете созданы условия для формирования общекультурных компетенций. (приложение № 15). 7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ОПОП ВО 7.1.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП Университетом созданы фонды оценочных средств, включающие: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций (приложение № 16) 7.1.2. Фонды оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации включают перечень типовых ситуационных задач для государственной итоговой аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности 33.05.01 «Фармация»(приложение № 17). 8. УСЛОВИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ПОДДЕРЖКУ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОСВОЕНИИ ОПОП ВО Поддержка учебной деятельности студентов осуществляется путем формирования расписания учебных занятий, промежуточной аттестации, практик, государственной итоговой аттестации; стипендиального обеспечения и иных форм материальной поддержки студентов; направления на стажировки, участия в конкурсах, олимпиадах, грантах и др.(приложение 18). 9. УСЛОВИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПРЕПОДАВАНИЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП ВО В Университете созданы условия для обеспечения качества преподавания при реализации ОПОП ВО: - возможность профессионального развития лиц, занимающих должности профессорско-преподавательского состава - функционирует система повышения квалификации ППС; предусмотрена возможность участия в международной, научной деятельности и др. (приложение № 19); - учет результатов мнения обучающихся по оцениванию содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей (выписки из протоколов заседаний студенческого самоуправления, обобщенные результаты опросов студентов и др.) (приложение № 20); - согласование ОПОП ВО с представителями работодателей (отзывы) (приложение № 21). При формировании (переутверждении) ОПОП ВО в обязательном порядке учитываются результаты самообследования образовательного департамента и кафедр по согласованным критериям для оценки своей деятельности, проводимого в соответствии с локальными актами Университета. 10. РЕГЛАМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ И ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ОПОП ВО В ЦЕЛОМ И ЕЕ СОСТАВЛЯЮЩИХ 10.1. Разработчиками ОПОП ВО и (или) ее составляющих являются лица из числа профессорско-преподавательского состава кафедр, осуществляющих подготовку по дисциплинам, практикам и НИР, предусмотренным ОПОП ВО. Для формирования ОПОП ВО или ее составляющих могут создаваться рабочие группы. Учебно-методический совет по специальности Фармация 33.05.01 (далее - УМС) совместно с образовательным департаментом Института фармации обеспечивает координацию разработки составляющих ОПОП ВО и осуществляет подготовку ОПОП ВО в целом. Ответственность за разработку ОПОП ВО несет председатель УМС, в части приложений, обеспечивающих условия реализации ОПОП ВО, – совместно с руководителем образовательного департамента Института фармации. Ответственность за организацию подготовки и реализацию ОПОП ВО несет руководитель образовательного департамента Института фармации. Ученый совет Университета утверждает ОПОП ВО, подготовленную УМС совместно с руководителем образовательного департамента и одобренную Центральным методическим советом Университета. 10.2. ОПОП ВО ежегодно обновляется с учетом развития медицинской науки, здравоохранения, социальной сферы, культуры, экономики, ожиданий основных работодателей и потребителей, в порядке, предусмотренном п.10.1, не позднее марта-апреля текущего учебного года на следующий учебный год. 10.3. Образовательный департамент обязан обеспечить обучающихся реальной возможностью участвовать в формировании своей программы обучения, знакомить обучающихся с правами и обязанностями при освоении ОПОП ВО, разъяснять, что избранные обучающимися дисциплины становятся для них обязательными. 10.4. Приложения к ОПОП ВО являются составляющими ОПОП ВО и применяются после прохождения процедуры, предусмотренной п.10.1. настоящего положения. В связи с тем, что приложения могут использоваться как самостоятельный документ, регулирующий административные и (или) методические процедуры, приложения должны содержать указание на дату утверждения ученым советом Университета и номер протокола и подпись руководителя образовательного департамента (приложения №№ 4, 5, 11-21) или председателя УМС (приложения №№ 1-3, 6-10). |