Реферат история н (1). Основные направления современной исторической науки
 Скачать 49.06 Kb.
|
|
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» Дисциплина:Реферат Тема: Основные направления современной исторической науки Выполнил(а):Анварова Ноиба (Ф.И.О. студента) Экономика (направление, группа) Проверил(а): (Ф.И.О. преподавателя) (дата) Омск 2022г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 Глава 1 Историческая наука ………………………………………..………………5 Глава 2 Направления современной исторической науки…………………………9 Дисциплина: 1 Выполнил(а): 1 Проверил(а): 1 Ответ на вопрос "Что есть история?" полнее всего раскрывается через саму историю. Определение истории может страдать односторонностью, в то время как развитие этой науки наиболее адекватным образом демонстрирует ее сущность. Объект изучения истории — общество и человек, материальные и духовные результаты его деятельности. Историю отличает временная модальность. Прошлое, а вместе с ним и история, могут быть рассмотрены только с точки зрения современности. К истории относится то, что не есть современность, что лишено настоящего. Между тем настоящее — подлинное и действительное бытие, тогда как история лишена этой непосредственной достоверности, может быть заподозрена в отсутствии подлинности или дискредитирована фальсификациями. Где же проходит граница между историей и современностью? Что уже можно считать историей, а что — еще нет? Ответ на эти вопросы каждый дает самостоятельно. Историей становится такое событие, смысл которого исчерпан и последствия которого достаточно очевидны. В разные эпохи граница истории имела различные временные параметры. История как знание о прошлом тесно связана с настоящим, причем эта связь взаимна. Прошлое необходимо для того, чтобы лучше знать и понимать настоящее, вырастающее из него, укорененное в нем, а настоящее — для того, чтобы понимать прошлое, ведь наше познание истории направлено от настоящего к прошлому. Предмет истории как науки — прошлое, состояние общества и человека в прошлом и в развитии. Обращение других наук к истокам и генезису своего предмета позволяет говорить об историческом измерении в этих науках, об использовании исторического метода. С этой точки зрения исторический метод универсален, он применяется во всех социогуманитарных дисциплинах. Цель данной работы – изучить современную историческую науку. Задачи: Изучить и проанализировать путь становления истории «от исторического краеведения к Новой локальной истории»; Изучить и проанализировать направления современной исторической науки. Глава 1 Историческая наука Изучение любой науки начинается с определения понятий, которыми она оперирует в процессе познания, как природы, так и общества. С этой точки зрения возникает вопрос: что такое история как наука? Каков предмет ее изучения? Отвечая на этот вопрос, прежде всего, необходимо различать историю как всякий процесс развития природы и общества, тесно связанных между собой, и историю как науку об этих процессах. Известный русский историк В.О. Ключевский так писал об истории как науке: "В научном языке слово "история" употребляется в двояком смысле: 1) как движение во времени, процесс и 2) как познание процесса. Поэтому все, что совершается во времени, имеет свою историю. Содержанием истории, как отдельной науки, специальной отрасли научного знания, служит исторический процесс, т.е. ход, условия и успехи человеческого общежития или жизнь человечества в ее развитии и результатах".[9, с. 215] Историки изучают свой предмет во времени диверсифицировано, частями, под разными углами зрения. Неупорядоченность, дробность, неравномерность, "белые пятна" и "серые ниши" прошлого - таково полотно исторического времени. Но историческое знание в целом позволяет, когда необходимо, перевести взгляд и увидеть все многообразие "мира истории", структуры и связи, события и действия, бытие народов и повседневную жизнь героев и "маленького" человека, обыденное сознание и глобальное мировоззрение. В связи с тем, что содержанием исторической науки является исторический процесс, раскрывающийся в явлениях человеческой жизни, а явления эти чрезвычайно многообразны, соответственно и история - наука многоотраслевая, она слагается из целого ряда самостоятельных отраслей исторического знания, а именно: политическая история, гражданская, история хозяйства, история культуры, военная история, история государства и права и т.д. [7, с. 15] История подразделяется и по широте изучения объекта: история мира в целом (всемирная или всеобщая история); история мировых цивилизаций; история континентов (история Азии и Африки, Латинской Америки); история отдельных стран и народов (история США, Канады, Китая, России и т.д.). Сложился ряд вспомогательных исторических дисциплин, разрабатывающих общие вопросы методики и техники исторических исследований. Среди них: палеография (история письма), нумизматика (монеты, ордена, медали), топонимика (изучение названий географических мест), источниковедение (общие приемы и методы изучения исторических источников) и т.д. История - наука конкретная, требующая точного знания хронологии (дат), фактов, событий. Она связана с другими гуманитарными и социальными науками. Эти отношения в разные периоды складывались по-разному, но крупнейшие представители историографии всегда верили в "общий рынок" общественных наук. Эта вера сохраняется и сегодня. Взаимопроникновение и взаимообогащение социальных наук, так называемая междисциплинарность, - явление характерное для XX столетия. Обусловлено оно размежеванием социальных наук, их выделением в самостоятельные области знания, в результате чего процесс разделения труда и специализации сопровождался углублением взаимосвязей. [12, с. 175] История, как впрочем, и другие гуманитарные и социальные науки конца XIX - XX вв. не избежала влияния и психологии. Большой популярностью пользовались на рубеже XIX-XX вв. книги Г. Лебона "Психологические законы эволюции народов" (Лебон. 1894) и "Психология народов и масс" (Лебон. 1895), где обосновывалось предположение о вступлении европейского общества в "эру толпы", когда разумное критическое начало, воплощенное в личности, подавляется иррациональным массовым сознанием. Австрийский психолог З. Фрейд считал, что его концепция "подсознательного" может быть ключом к пониманию исторических личностей, а "Эссе" Фрейда о Леонардо да Винчи, написанное в 1910 г., было по существу, первым опытом психоистории. Термин "психоистория" появился в 50-е годы в США, где в это время издавались журналы по психоистории. Их героями были такие исторические личности, как Гитлер, Троцкий, Ганди и т.д. Психоанализ оказал большое влияние на критику некоторых исторических источников - дневников, писем, воспоминаний. Стал учитываться факт психологической потребности автора в фантазиях. Отдельной темой стало изучение дневниковых записей о снах. Известны примеры применения психоанализа к социальным группам, например, к истории крестьянских и городских религиозных движений, при изучении которых историки нередко имеют дело с отклонениями. Но в целом расцвет психоистории оказался непродолжительным, а возможности ограниченными. Сегодня для историков очевидны и значимость, и ограниченность возможностей психоанализа для их дисциплины. Области, где может эффективно использоваться психоанализ, очерчены достаточно четко: исследование выдающихся личностей, изучение культурных традиций. Задача синтеза истории и психологии, если она имеет смысл, все еще остается делом будущего. [16, с. 200] По сравнению с другими гуманитарными и социальными науками, изучающими какую-либо одну из сторон общественной жизни, история отличается тем, что предметом ее познания является вся совокупность жизни общества на протяжении всего исторического процесса. К тому же, многие проблемы прошлого и современности, которыми занимаются политологи, экономисты, социологи, этнологи и другие специалисты гуманитарно-социального цикла, могут быть решены только на основе исторического подхода и исторического анализа, на базе работы, проделанной историками, ибо только сбор, систематизация и обобщение огромного фактического материала позволяет увидеть и понять тенденции общественного развития. Изучение и преподавание истории в современных условиях осложняется рядом обстоятельств: 1. Процесс переосмысления прошлого в нашей стране идет в условиях смены общественно-экономического и политического строя, в условиях формирования новых морально-нравственных ценностей. В этой связи история стала настоящим полем сражения, полем политической борьбы, на котором сталкиваются не только научно обоснованная критика, но и политизированные точки зрения, сторонников которых интересует не столько историческая правда, сколько аргументы в пользу своего существования. А это вместо одной полуправды порождает другую. 2. История всегда была тесно связана с политикой, интересами и судьбами правителей, которые редко поощряли желание историков знать правду и сообщать ее обществу. Сегодня это ощущается особенно остро. Поэтому приходится сталкиваться с предвзятостью и субъективизмом в оценках исторических событий, особенно советского периода. 3. К сожалению, уровень исторической подготовки и общей политической культуры нашей молодежи не создает благоприятных условий для глубокого критического осмысления и восприятия многочисленных публикаций, искажающих картину исторического развития нашей страны. 4. Положение осложняется и отсутствием учебников. Имеющиеся отдельные учебники и учебные пособия единичны. В этих условиях преподавание истории приобретает общегражданское звучание. [17, с. 300] Глава 2 Направления современной исторической науки Политическая история Политическая история относится к числу наиболее традиционных отраслей исторического знания. Ее возникновение связано еще с античными формами историописания. Именно тогда закладываются основные тематические блоки, определявшие содержание традиционной политической истории, формируется характерная для нее описательная модель повествования, просуществовавшая в неизменном виде вплоть до начала XX столетия. К концу эпохи Просвещения такая история обретает дополнительные особенности и становится национальной и государственной. Политическая история оставалась самостоятельной отраслью исторического знания, в центре внимания которой находились формы политического устройства и организации государственной власти, различные формы национальной (обязательно государственной) политики, а также исполнительные, законодательные, судебные и административно-территориальные органы управления, политические движения и партии. Позднее, с распространением марксизма, политическая история сосредоточилась на изучении классовой борьбы и иных форм общественных антагонизмов (противоречий). [21, с. 78] Авторитет и популярность политической истории заметно ослабевают под влиянием Новой исторической науки, основоположниками которой стали Анри Берр (1863—1954), издававший с 1900 г. "Журнал исторического синтеза", а также уже упоминавшиеся Блок и Февр, выпускавшие с 1929 г. "Анналы экономической и социальной истории". Решающее значение имели также работы французских социологов Дюркгейма (1858— 1917) и Франсуа Симиана (1873—1935). известного французского географа де Ла Блата (1845—1918). Критикуя традиционную политическую историю, Блок и Февр отмечали ее во многом историзирующий, поверхностный характер, выделяли пренебрежение, которое ее сторонники питали к различного рода глубинным процессам, а также к смежным областям исторического знания — прежде всего к социальной и экономической истории. Выступления этих ученых во многом повторяли логику критических замечаний в адрес политической истории, которые высказывали еще Вольтер и Мишле, который, в частности, писал: В 1930—1940-е гг. политическая история пребывает на периферии исследовательских интересов западной историографии, но при этом заметно обогащается опытом смежных социальных наук и заимствует проблематику и методы социологии и антропологии, в то время рассматривавших различные аспекты властных отношений в примитивных сообществах. [24, с. 312] Обретая таким образом новую силу, политическая история переключается на изучение феномена власти и сопутствующих этому явлению процессов. Расширение предметного поля политической истории приводит к постепенному оформлению ее качественно иного варианта, который принято называть Новой политической историей. По своему тематическому охвату она заметно сближается с политической антропологией, но ее хронологические рамки выходят за пределы догосударственных обществ, охватывая в том числе историю современных потестарных (властных) отношений. Новая политическая история исходит из того, что феномен власти, а также властных отношений может быть исследован на материале любых типов общественных образований. Именно такой подход позволяет сторонникам этого направления успешно избегать ограничений, накладываемых использованием таких аналитических категорий, как «государство» и «нация», как при разработке традиционных проблем политической истории, так и при постановке новых исследовательских задач. [4, с. 65] Восстанавливая утраченную популярность, политическая история в ее обновленном варианте активно вторгается в сферу социальной психологии, стремясь объяснить потестарные отношения господством определенных ментальных стереотипов и установок. Социальная история Социальная история зарождается как самостоятельная форма исторических исследований еще в XIX в., хотя интерес историков к социальной реальности изучаемых ими эпох и периодов существовал и раньше. Ее основателями считаются два французских историка: Мишле (1798 1874) и Фюстель де Куланж (1830—1889). Социальная история — это отрасль исторического (позднее — социального) знания, в центре внимания которой находятся социальные группы, взаимоотношения, роль и функции в общественных структурах и процессах, которые она изучает; ее, кроме того, интересуют общественные движения и социальные конфликты. Новая социальная история обязана своим появлением дискуссии о роли социальных (общественных) наук в системе гуманитарного или гуманитарно ориентированного знания, о перспективах их возможной интеграции. Окончательное формирование социальной истории приходится на два послевоенных десятилетия. Сдвиг, произошедший в исследованиях социальных историков, был во многом связан с попыткой не только применить социологические методы для анализа исторических явлений и процессов, но и использовать социологические концепции и теории для интерпретации полученных данных. [13, с. 404] Наибольшего успеха социальная история достигла при построении аналитической модели урбанистических процессов, связанных с развитием столичных и провинциальных структур городской жизни, а также их окружением. Экономическая история Экономическая история — научное направление, рассматривающее особенности экономического развития стран и народов в исторической ретроспективе. Она изучает историю различных экономических процессов (индустриализации, урбанизации, монополизации и т.и.) и историю экономических институтов. В центре внимания экономической истории — материальные ресурсы, предметы и средства труда, способы их использования, системы хозяйствования, особенности производительных сил, технические характеристики производственных мощностей, особенности логистики, товарно-денежных отношений, монетной, финансовой и фискальной систем, отношений собственности, качество жизни и экономические факторы, влияющие на это качество. Все эти явления и процессы изучаются в исторической ретроспективе, насколько позволяет источниковая база. Экономическая история выросла из так называемой Исторической школы в экономике, сложившейся еще в XIX в. Представителями школы считаются: в Германии — Бруно Гильдебранд, Густав фон Шмоллер, Зом- барт, в Англии — Томас Тук и Уильям Каннингем, во Франции — Пьер Эмиль Левассер, Симиан, Эрнест Лабрусс. Следует также отдельно подчеркнуть значение работ русского экономиста Николая Дмитриевича Кондратьева, создавшего теорию экономических циклов. Он выделил в развитии экономики циклы роста и спада протяженностью примерно в 40—60 лет. [11, с. 213] В экономической истории присутствуют макро- и микроподходы. При макроподходе изучаются глобальные тенденции экономического развития — в масштабах эпох, цивилизаций, континентов, стран и народов. При микроподходе объектом изучения становятся отдельные экономические феномены, явления и тенденции на сравнительно узких хронологических отрезках. Предметом изучения экономической истории могут быть экономики целых эпох (например, Античности, Средневековья и др.), стран и континентов (история экономики Европы, экономическая история Англии и т.д.), сфер и отраслей хозяйства (аграрная история, история коммуникаций и т.д.), экономические институты (история денег, история банковского дела и т.д.). В последнее время одной из центральных категорий экономической истории становится качество жизни, которое часто отождествляется с уровнем развития. Под уровнем развития понимается способность людей и общества решать жизненные проблемы, удовлетворять потребности, в том числе материальные, экономические: обеспечение едой, одеждой, жилищем, работой, возможность иметь семью, уровень налогового бремени, социальная мобильность, возможность профессионального роста, уровень образования и здравоохранения, степень социальной защищенности и т.д. По уровню потребностей судят об уровне развития общества: чем выше потребности, тем более развито общество, а чем они примитивнее, естественнее — тем развито менее. Реализация потребностей обеспечивает уровень потребления и уровень жизни общества. [6, с. 101] Для экономической истории характерна междисциплинарность исследований. Она невозможна без статистики, математических методов, без истории науки и техники, без использования данных технических, естественных, сельскохозяйственных наук (особенно при изучении сельского хозяйства, добывающей промышленности, производственных технологий), медицины и т.д. Экономическая история тесно смыкается с социальной историей, потому что экономическое и социальное в человеческой жизни трудно разделить. Значение экономической истории как научного направления в том, что она изучает материальную среду обитания человека и особенности ее функционирования. Она помогает выявить традиции экономического уклада народов и стран и тем самым объяснить причины выбора исторического пути, помогает экономистам и социологам выработать рекомендации по определению наиболее оптимального и реалистичного пути развития общества. Гендерная история Гендерная история — поле исторических исследований гендера, взаимоотношений полов и их социальных ролей в разных исторических эпохах и цивилизациях, сексуальных практик, представлений о женственности и мужественности, нарративов (рассказов, историй) о гендерных отношениях, сексуальности. Понятие гендера, которое лежит в основе этого направления, многообразно, но основная его интерпретация связана с той социальной / культурной нагрузкой, которую несет на себе половая принадлежность / идентификация. [20, с. 85] Надо заметить, что поле гендерной истории в значительной степени совпадает с такими направлениями исторической науки, как история женщин (историческая фелинология) и история семьи. Первопроходцами в области исторической феминологии / гендерной истории были историки-женщины, в частности уже упоминавшиеся Тэйлор и Саммерс, работы которых посвящены истории женского движения и отношения к женщинам в Британии. Вскоре гендерная история из истории женщин переросла в историю отношений между полами в тесной связи с историей семьи и социальной историей. Военная история Военная история — направление исследований, изучающее в исторической ретроспективе вооруженные силы с исторической, структурной, технической, логистической, социальной и др. точек зрения, а также историю боевых действий, родов войск, военной стратегии и тактики, отдельных воинских частей и видов вооружения и военной техники. В основе выделения данного направления лежит прежде всего предмет исследования — военное дело. Он требует специальных методов и настолько специфичен, что возникло целое направление, которое в мировой науке обозначено как military histoty. [21, с. 23] Военная история тесно связана с целым рядом вспомогательных исторических дисциплин: униформологией(изучение истории формы одежды, прежде всего военной формы), вексиллологией (изучение знамен, штандартов и других символов), эмблематикой (изучение эмблем и символических знаков), фалеристикой и т.д. Наконец, изучение военной истории невозможно без обращения к математике (различные подсчеты, связанные с военной тематикой), техническим паукам (история вооружения и военной техники), химии и физике (как работают вооружение и техника), логистике (наука об организации рационального и эффективного функционирования экономических и социальных систем). Именно в таком многообразии привлекаемых дисциплин, междисциплинарности как основы исследования заключается специфика военной истории. В западной историографии область исследуемого обозначают термином warfare, который наиболее близко перевести как "способы ведения войны". Он включает в себя всю совокупность вышеописанных направлений исследований — от военно-технических до социальных и политических. Военная история как особое направление получила развитие во второй половине XX в., поскольку XX в., во-первых, дал, увы, богатый материал для изучения в виде двух мировых войн и огромного количества локальных конфликтов. Во-вторых, резко расширилась источниковая база. Благодаря фото-, кино-, фономатериалам, а в последнее время — интернету, оцифрованным источникам информации у историков появились большие возможности для изучения военной истории. Сегодня войны происходят чуть ли не в прямом эфире. [15, с. 236] С военной историей тесно связаны музейное дело (военно-исторические музеи) и движение исторической реконструкции, о котором уже говорилось. Последнее носит скорее культурный и социальный, чем научный характер, но формирует читательскую среду, в которой востребована военная история. Устная история Под устной историей понимается научная дисциплина, обладающая собственным методом исследования — интервью, с помощью которого осуществляется фиксирование субъективного знания отдельной человеческой личности об эпохе, в которой жил человек. Это направление основано на записи (как правило, с применением аудио- и видеотехники) устного рассказа очевидцев тех или иных событий, воспоминаний на заданную тему. В российской науке устная история имеет давнюю традицию. Записи воспоминаний, рассказов ветеранов и т.д. начали вестись еще в XIX в., однако использовать аудиотехнику при таких записях стали только во второй половине XX в. Распространение устной истории как особого научного направления происходит в последние годы. Как метод исторической науки устная история позволяет сохранить свидетельства непосредственных участников исторических событий, «маленьких людей», которые в официальных источниках фигурируют только в качестве статистических единиц, а часто и вообще забыты. Благодаря устной истории прошлое предстает через мировоззрение рядовых участников исторического процесса. [2, с. 115] Особенно востребованы методы устной истории в случаях, когда после произошедших событий почти не остается других источников, кроме впечатлений и свидетельств, отпечатавшихся в человеческой памяти. Экологическая история Экологическая история (экоистория) — междисциплинарное научное направление, изучающее историю взаимоотношений человека и природы. Экологическая история — направление, возникшее на стыке социальной истории и наук о земле. В сфере ее внимания как общие проблемы взаимодействия социума и природы, так и тематика, связанная с экологической историей отдельных регионов, влиянием природных катастроф на уклад жизни общества и его развитие, история изучения и освоения природных ресурсов, домашних и сельскохозяйственных животных, запахов, звуков, история нарративов о природе и т.п. Мощным социальным импульсом к появлению этого историографического направления стала все более значимая роль экологических движений в современном мире. В то же время экологическая история следовала общим тенденциям исторического знания последней трети XX в. — начала XXI в. В формировании и развитии инструментария современной экологической истории ведущую роль сыграла англоамериканская историография 1970—1990-х гг., которая прежде всего рассматривает ее как историю окружающей среды в ее взаимодействии с человеком. Важно иметь в виду, что современная экологическая история строго разграничивает природу и окружающую среду, которая сама есть продукт деятельности человека, его труда, которая возникает и развивается как историческая категория. [5, с. 21] В России экологическая история — достаточно новое направление. Особенностью российской историографии экологической истории стала се тесная связь с традиционной для отечественных историков отраслью знания - историей науки и техники. Однако в последние десятилетия как в мировой историографии, так и в российской научной литературе основное внимание уделяется не глобальным, а локальным аспектам экологической истории. Квантитативная история Квантитативная история — направление исторической науки, в качестве главного инструментария использующее количественные методы. Она применяет как традиционные математические методы, так и современные компьютерные, информационные технологии. Последняя отрасль называется исторической информатикой. Главный принцип квантитативной истории — анализ точно верифицируемых данных источников, как правило, переводимых в цифровой формат. Если историк обычно работает с разными видами источников, информация из которых извлекается путем интерпретации текста, то представитель квантитативной истории ищет путь представить информацию источников, во-первых, в виде измеряемых, числовых, обсчитываемых величин, во-вторых — в виде величин, к которым применима процедура верификации. Это позволяет разрабатывать области, в которых невозможно достижение точного знания традиционными историческими методами. Основные методы квантитативной истории: методы дискриптивной статистики (статистическое описание явлений или процессов); выборочный метод (создание репрезентативной выборки данных, то есть достаточной для получения достоверных выводов, и ее обработка и анализ); корреляционный и регрессивный анализ (анализ соотношений и связей, выраженных в количественных показателях); кластерный и факторный анализ (классификация объектов по их признакам); контент-анализ (изучение текстов с помощью математических методов). [19, с. 325] Пример активно развивающегося в последние десятилетия направления, основанного на методах квантитативной истории, — Новая демографическая история. Новая демографическая история — научное направление, основанное на введении в оборот массовых источников по исторической демографии с использованием для их обработки компьютерных и математических методов. Это научное направление возникло на рубеже 1950—1960-х гг. Толчком к его развитию послужило широкое использование в историко-демографических исследованиях церковно-приходских книг XVII—XIX вв. Благодаря им стало возможным изучать структуру и генезис различных социумов и семейных ячеек па достаточно больших отрезках времени. [24, с. 205] Учеными были выявлены научно обоснованные связи демографических процессов с социально-экономической сферой жизни, установлена их цикличность. О совершенстве существующих историко-демографических методик свидетельствует распространение техники обратной проекции, позволяющей воссоздавать основные количественные характеристики населения в период, не освещенный достоверными источниками, по поздним переписям. Другой пример применения методов квантитативной истории — контент-анализ. Контент-анализ — это техника выведения заключения, производимого благодаря объективному и систематическому выявлению соответствующих задачам исследования характеристик текста. Процедура контент-анализа заключается в сведении рассматриваемого текста к ограниченному набору определенных элементов, которые затем подвергаются счету и анализу. На первом этапе контент-анализа составляется список интересующих исследователя символов (первичных понятий). Далее вводятся категории — более укрупненные понятия, представляющие собой классы символов. Смысловой единицей является та часть содержания, которая выделяется как элемент, подводимый под ту или иную категорию... В связи со стремительным развитием информационной среды обитания человечества необходимо разрабатывать теоретические основы электронного источниковедения и методы работы с электронными источниками, которых с каждым годом становится все больше. Сегодня можно говорить о том, что история иной раз творится и моделируется в прямом эфире. Исторические события сочетаются с организацией их сознательной медиа-презентации в интернете в соответствующем ключе. В этих условиях традиционные методы исторического исследования оказываются еще менее эффективными, но методы работы историков в информационно-цифровой среде пока разработаны слабо. Очевидно лишь, что за ними будущее, в том числе и исторической науки. [8, с. 54] ЗАКЛЮЧЕНИЕ Какой бы предмет ни изучали историки, все они используют в своих исследованиях научные категории: историческое движение (историческое время, историческое пространство), исторический факт, теорию изучения (методологическую интерпретацию). Историческое движение включает взаимосвязанные научные категории историческое время и историческое пространство. Историческое время движется только вперед. Каждый отрезок движения в историческом времени соткан из тысяч связей, материальных и духовных, он уникален и не имеет себе равных. Вне понятия исторического времени история не существует. События, следующие одно за другим, образуют временной ряд. Существуют внутренние связи между событиями во временном ряду. Истинными могут быть только факты истории, толкование этих фактов всегда субъективно. Тенденциозно подобранные и выстроенные в заранее заданную логически-смысловую схему факты (без объяснения и выводов) не могут претендовать на объективную историю, а всего лишь являют собой пример скрытого подбора фактов определенной теории. Различные теории изучения, объясняющие реальные исторические факты, не имеют преимущества друг перед другом. Все они правдивы, объективны, верны и отражают различие мировоззрений, систем взглядов на историю и современное общество. Критика одной теории с позиции другой некорректна, так как подменяет мировоззрение, предмет изучения. Попытки создать общую (единственную), универсальную теорию, то есть объединить разные теории – мировоззрения (предметы изучения), антинаучны, так как приводят к нарушению причинно-следственных связей, к противоречивым выводам. Задачи данной работы решены, цель достигнута. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИОВ Алексаха А. Г. Введение в прогрессологию : теоретические проблемы экономической истории. М.: Горячая линия — Телеком, 2018; Аллен Р. Глобальная экономическая история: краткое введение: пер. с англ. М.: Изд-во Института Гайдара. 2017; Барг М. Категория "цивилизация" как метод сравнительно-исторического исследования, 2012; Барг М. Цивилизационный подход к истории, 2019; Бессмертный Ю.Л. Новая демографическая история М.: Наука, 2015; Булыгина Т. Л. История повседневности и «Новая локальная история»: исследовательское поле и исследовательский инструмент, Ставрополь : СКФУ, 2014; Гречко П.К. Концептуальные модели истории: Пособие для студентов. М.: Логос, 2019; Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М.: Книга, 2018; Ионов И.Н. Теория цивилизации и эволюция научных знаний, 2012; Калимуллин А. Л., Виноградов А. В. Экологическая история в России: этапы становления и перспективные направления исследований, 2015; Ключевский В.О.. Курс русской истории. М., 2010; Маркс М., Энгельс Ф. Собр. соч. Т. 13. Маркс М., Энгельс Ф. Собр. соч. Т. 22. Медушевская О.М., Румянцева М.Ф. Методология истории. М., 2009; Могильницкий Б.Г. Введение в методологию истории. М., 2009; Ракитов А.И. Историческое познание: системно-гносеологический подход. М.: Политиздат, 2012; Репина Л.П., Зверева В.В., Парамонова М.Ю. История исторического знания. М., 2014; Савельева И.М., Полетаев А.В. История и время: в поисках утраченного. Языки русской культуры. М., 2011; Семенникова Л.И. Цивилизации в истории человечества. Брянск: Курсив, 2010; Тойнби А. Постижение истории. М., 2009; Хикс Д. Теория экономической истории: пер. с англ. М.: НИ Журнал Вопросы экономики. 2013; Шапиро А.Л. Историография с древнейших времен до 1917 года:– М.: «Культура», 2013; Шпенглер О. Закат Европы. Т. 1. Образ и действительность. М.: А.Д. Френкель, 2019; Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 2011. |