самостраб1.1. Основные приоритеты деятельности педагога дополнительного образования
 Скачать 15.11 Kb.
|
|
Самостоятельная работа по теме 1.1 Задание 1. Основные приоритеты деятельности педагога дополнительного образования. Добровольность и массовость участия детей во внешкольной работе Дифференциация учащихся по интересам и направленности на определенный вид деятельности Возможность корректировать программы занятий с учетом индивидуальных интересов, способностей и уровня подготовленности ребенка Общедоступный и общественно полезный характер деятельности детей, имеющий практические и личносто-значимые для каждого воспитанника задачи Разнообразие сфер общения, возможность неформального общения руководителя с детьми Задание 2. Важной особенностью деятельности педагога-организатора является обеспечение детей и обучающейся молодежи возможностью участия в разнообразных видах деятельности, которые соответствуют их интересам и склонностям, а также предоставление им социальных и моральных гарантий на развитие задатков, способностей, талантов, дарований. Не менее важным специфическим направлением в работе педагога-организатора является защита личной ценности и достоинства воспитанников, ограждение их от авторитаризма, унижений и оскорблений. Педагог-организатор создает в учреждении благоприятную и комфортную для ребенка атмосферу, отслеживает, чтобы права детей соответствовали их обязанностям, а практическая роль соответствовала его статусу. Интеграция воспитательных сил в социуме является также еще одной особенностью деятельности педагога-организатора. Он укрепляет единство усилий семьи, образовательных учреждений, общественных организаций и других социальных институтов, совершенствует планирование, координирует работу всех воспитательных средств, для достижения поставленных воспитательных целей. Примеры: Организация спортивных секций разных направленностей Организация художественной школы Организация секций по вышивке, вязанию и так далее |