основы фундаментальной и прикладной лингвистики. Маркова 5-21-1, Задание 1 (ОФиПЛ). Основные теории происхождения языка
 Скачать 24 Kb.
|
|
Основные теории происхождения языка «Не всегда человек пользовался чисто языковым средством общения. Прибегали к языку поз, жестов, мимики, всевозможных предметов, световых и цветовых сигналов. Все знаки письма, когда-то были рисунками. Так постепенно в течении долгих лет конкретные рисунки обретали статус знаков, превращались в упорядоченную систему передачи информации во времени и на расстоянии. Примерно к 2400 г до н э вместо рисунков мы видим уже комбинации прямых черточек, которые возникли из этих рисунков. Так что все виды письменных знаков развивались из одного корня-из предметов, действий и их рисунков. Люди общаются друг с другом с помощью не только звукового языка, но и мимики и жестов. Многие учёные считают, что язык жестов предшествовал звуковому языку.» Из книги «Тайны современного кентавра. Речевое взаимодействие “человек-машина”» Р. К. Потаповой Происхождение языка – составная часть проблемы происхождения человека и человеческого общества. Существует много теорий о происхождении языка, которые можно разделить на две основные группы: 1. биологические 2. социальные Биологические теории объясняют происхождение языка эволюцией человеческого организма – органов чувств, речевого аппарата и мозга. К биологическим теориям прежде всего относятся теория звукоподражания и междометная. Сторонники гипотезы звукоподражания полагают, что слова возникли из неосознанного или осознанного стремления человека к подражанию звукам окружавшего его мира — реву зверей, крику птиц, шуму ветра и т.д. Вторая влиятельная в свое время гипотеза – междометная (рефлексная), которая состоит в том, что слово рассматривается как выразитель душевных состояний человека. Первые слова, по этой теории, - непроизвольные выкрики, междометия, рефлексы. Они эмоционально выражали боль или радость, страх или отчаяние. Некоторые сторонники рассматриваемой гипотезы допускали, что междометным путем слова возникали лишь в далеком прошлом, а позже они развивались уже по законам словообразования и независимо от непроизвольных эмоциональных- выкриков. Нельзя, конечно же, отрицать участие эмоций и воли в развитии языка. Но невозможно согласиться с гипотезой междометного происхождения слов, потому что главную причину их возникновения она видит в индивидуальных душевных состояниях человека. Между тем ни один ребенок не заговорит до тех пор, пока не окажется в окружении говорящих людей. Это неопровержимое свидетельство в пользу мнения о социальной обусловленности рождения человеческой речи. Затем появилась социальная теория происхождения языка, которая объясняет его появление общественными потребностями. Возникшими в труде и в результате развития сознания. Еще в античности греческий философ Диодор Сицилийский выдвигал теорию социального договора, в результате которой язык рассматривается как сознательное изобретение и творение людей. 2) Фонетика (общая характеристика). Фонетика-это раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка. Фонетика изучает звуки речи, их образование и свойства; сочетания звуков, особенности соединения звуков в единое целое; слоги, ударения и интонации. Основной единицей фонетики является звук. В ходе изучения данного раздела языкознания происходит понимание того, как создается звук и какие органы задействованы в создании звука. Звуки образуются при помощи таких органов речи, как ротовая полость, носовая полость, гортань с голосовыми связками, язык, губы, небо. Существуют различные виды фонетики: 1. Субстанциальная фонетика 2. Функциональная фонетика 3 основных раздела фонетики: 1. Артикуляторная фонетика 2. Акустическая фонетика 3. Перцептивная фонетика Артикуляционная фонетика Артикуляционная фонетика исследует деятельность человеческого речевого аппарата, в результате которой производятся звуки. Речевой аппарат - совокупность органов человеческого организма, приспособленная для производства и восприятия речи. Речевой аппарат в широком смысле охватывает центральную нервную систему, органы слуха и зрения, а также органы речи. К органам речи, или речевому аппарату в узком смысле, относят: губы зубы язык нёбо маленький язычок надгортанник полость носа глотка гортань трахея бронхи легкие Акустическая фонетика Акустическая фонетика изучает физические особенности звуков речи. Под звуком в акустике понимается результат колебательных движений тела в некой среде, доступный для слухового восприятия. Акустика различает в звуке следующие признаки: высота - количество колебаний тела (и звуковой среды) в единицу времени сила - зависит от амплитуды (размаха) колебаний длительность (долгота) - продолжительность данного звука с его количеством колебаний во времени тембр - индивидуальное качество акустических признаков звука Перцептивная фонетика Это раздел фонетики, рассматривающий восприятие звуков речи человеческими органами слуха. Отвечает на вопрос о том, какие звуковые свойства существенны для восприятия речи человеком. В процессе речевой деятельности, говорящий (по-другому — адресант, отправитель информации) оперирует или отдельными словами, или сочетаниями слов, т.е. «создаёт» последовательности взаимодействующих звуков речи. Слушающий (адресат, получатель информации), чтобы понять сообщаемое и/или стать полноценным участником коммуникативного действия (коммуникативной ситуации), должен не только достаточно быстро распознавать комплексы передаваемых звуковых единиц, но и соотносить их с закреплённым за ними содержанием (смыслом). 3) Когнитивная лингвистика. В основе когнитивной лингвистики лежит убеждение о том, что язык теснейшим образом связан со всеми мыслительными и познавательными процессами человека, с запоминанием, с извлечением данных из памяти, с передачей сведений от одного мозга к другому. И языковой компонент в этом сложном комплексе — всего лишь один из многих. Поэтому когнитивная лингвистика открыта для контакта с соседними науками — психологией, нейрофизиологией, философией, искусственным интеллектом, антропология. Основные направления: 1. Культурологическое - исследование концептов как элементов культуры в опоре на данные разных наук 2. Лингвокультурологическое - исследование названных языковыми единицами концептов как элементов национальной лингвокультуры в их связи с национальными ценностями и национальными особенностями этой культуры: направление «от языка к культуре" 3. Логическое - анализ концептов логическими методами вне прямой зависимости от их языковой формы 4. Семантико-когнитивное - исследование лексической и грамматической семантики языка как средства доступа к содержанию концептов, как средства их моделирования от семантики языка к концептосфере 5. Философско-семиотическое - исследуются когнитивные основы знаковости. Когнитивная лингвистика подразделяется на 3 основных раздела: 1. Когнитивная семантика 2. Когнитивная грамматика 3. Когнитивная фонология |