Главная страница
Навигация по странице:

  • Ход урока

  • III. Изучение нового материала.

  • IV. Работа учащихся над текстом учебника и заполнение таблицы «Особенности человека».

  • Задание на дом

    		•

    Особенности человека.. Особенности человека


    Скачать 23.92 Kb.
    НазваниеОсобенности человека
    Дата24.04.2023
    Размер23.92 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаОсобенности человека..docx
    ТипУрок
    #1085184

    Урок 2 Тема: «Особенности человека».

    Цели: определить характерные для человека особенности. Формировать умения: анализировать, сравнивать, обобщать; оформлять результаты логических операций в форме таблицы.

    Оборудование: муляжи скелетов человека и млекопитающего животного; таблицы, демонстрирующие их внешнее и внутреннее строение; торс человека; рисунки в учебнике; ИКТ.

    Ход урока

    I. Организационный момент.

    II. Проверка домашнего задания.

    1. Дать определение понятиям «рудименты» и «атавизмы».

    Рудименты – это органы, которые когда-то активно функционировали у наших предков, а сейчас утратили свое значение, хотя и сохранились – полностью или частично.

    Примеры: копчиковые позвонки и мышцы, ушные мышцы, грубый и густой волосяной покров на теле; шейные ребра и т. д.

    Атавизмы – появление у отдельных организмов данного вида (в нашем случае – у человека) признаков, которые существовали у их отдаленных предков, но были утрачены в процессе эволюции.

    Примеры: хвостатые люди; волосатые люди и т. д.

    1. Дополните схему «Систематическое положение человека».

    Тип Хордовые

    Подтип Позвоночные

    Класс Млекопитающие

    Отряд Приматы

    Семейство Гоминиды, или Люди

    Род Человек

    Вид Человек разумный

    Примечание. Подчеркнутые термины вписаны учащимися.
    3. Пользуясь учебником, выпишите признаки, характеризующие человека как представителя типа хордовых: подтипа позвоночных: класса млекопитающих:
    4. Приведите доказательства родства человека и человекообразных обезьян:

    – пропорции тела – короткое туловище и длинные ноги;

    – сходное строение верхней губы, наружного носа, ушной раковины и др., мимики;

    – сходство во внутреннем строении органов, мимической мускулатуры, покровов тела;

    – совпадение ряда физиологических особенностей (биохимический состав крови, белковый обмен, структура ДНК, белков и т. д.).

    III. Изучение нового материала.

    Все люди, населяющие Землю в настоящее время, принадлежат к виду Homo sapiens (homo – человек, sapiens – разумный). Наиболее важные признаки Homo sapiens – вертикальное положение тела и хождение на двух ногах; очень хорошо развитый головной мозг, гибкие кисти рук и объемное цветовое зрение. Совокупность этих признаков дает человеку возможность использовать окружающую среду для того, чтобы кормить и одевать всю свою многочисленную популяцию и создавать поразительные цивилизации. Однако наряду с большими преимуществами человек приобрел предпосылки для различного рода нарушений и даже заболеваний. Сейчас вы выполните работу, которая поможет вам разобраться в сильных и слабых сторонах человека как биологического вида.

    Для этого следует:

    1) изучить текст учебника на с. 6 - 7;

    2) заполнить таблицу «Особенности человека».

    IV. Работа учащихся над текстом учебника и заполнение таблицы

    «Особенности человека».

    Особенности человека
    Преимущества
    Недостатки

    1. Высокоразвитый головной мозг, его масса 1300–1500 г,

    Благодаря такому мозгу человек обладает великолепными способностями




    что составляет 1/40 часть от массы тела
    к обучению, логическому мышлению, управлению речью и точной координаций зрения и движения



    2. Человек передвигается на двух ногах, поочередно перенося свой вес с пятки на пальцы ног
    Человек может ходить, бегать, прыгать, плавать, нырять, взбираться на скалы.

    Значительно возвышаясь над поверхностью земли, человек видит гораздо дальше, чем видят другие животные таких же размеров
    Поднятие чрезмерных тяжестей может привести к повреждению межпозвоночных дисков или даже самих позвонков.

    Большие перегрузки ведут к разрастанию костной ткани, травмирующей отходящие от спинного мозга корешки спинномозговых нервов, а это приводит к сильным болям в спине, неправильной осанке, нарушению нервной регуляции работы внутренних органов, а значит – к разным заболеваниям.

    В стенках тела имеются участки, которые при плохом физическом развитии могут стать зонами образования грыж.

    При вертикальном положении тела увеличивается давление крови на стенки кровеносных сосудов. Если ослабленные клапаны вен нижних конечностей не могут воспрепятствовать обратному току крови, развивается варикозное расширение вен. Появляются выпячивания в стенках подкожных вен, что ведет к нарушениям кровотока и различного рода недомоганиям

    3. Чуткие и гибкие пальцы рук
    Позволяют исследовать поверхность предметов; используя те или иные орудия труда, эффективнее, чем другие млекопитающие, воздействовать на окружающую среду



    4. Глаза человека обеспечивают объемное цветовое зрение
    Благодаря глазам человек точно определяет расстояние, различает цвет, форму и яркость освещения предметов.

    Человек может следить за быстрым перемещением предметов, не поворачивая при этом головы, при помощи одного лишь движения глаз



    Задание на дом: изучить текст учебника на с. 6 - 7.

    написать администратору сайта