Гусева Юлия
ДДБ-118
Особенности
|
Методы обучения
|
Традиционный
|
Активный
|
Интерактивный
|
Цель
|
Формирование знаний, умений и навыков
|
Развитие самостоятельного мышления, способность решать нестандартные профессиональные задачи
|
Развитие личности, способность использовать знания на практике
|
Распределение ролей в процессе обучения
|
Учитель занимает ведущую позицию
Личные качества педагога остаются «в тени», он выступает как «источник» званий.
Ученик при этом исполняет пассивную роль
|
Учитель занимает ведущую позицию
Личные качества педагога и его профессиональное мастерство являются одним из условий функционирования этой модели.
Ученик же активен, но не присутствует взаимодействие внутри ученического коллектива.
|
Учитель исполняет консультативную роль
Педагог сильнее раскрывается перед учениками, выступает как организатор, консультант дискуссии. Обеспечение возможности демократического и равноправного партнерства между учителем и учениками и в ученическом коллективе.
Ученики при этом активны.
Происходит объединение разнообразных видов деятельности учеников между собой
|
Источник мотивации обучения
|
Внешнее (оценки, педагог, родители, общество).
|
Объединение внешних (оценки, педагог, родители, общество) и внутренних (интерес самого ученика) мотивов.
|
Глубокая внутренняя мотивация (интерес самого ученика)
|
Формы организации
|
Фронтальные, индивидуальные
|
Индивидуальная подход к учащимся
|
Работа в статичных парах или парах сменного состава, работа в малых группах, игровое сотрудничество
|
Формы обучения
|
Иллюстративно-объяснительные, информационные
Пересказ, рассказ, лекция, практикум, упражнения, экскурсия, наблюдения
|
Методы проблемного обучения, лабораторная работа, эвристическая лекция, метод анализа конкретных ситуаций
Проблемная лекция, активная консультация, проблемный семинар, анализ конкретных ситуаций, деловые игры, ролевые игры, конференции, круглые столы
|
Групповые задания,
образовательные, ролевые, деловые игры, уроки-экскурсии
Работа в парах, броуновское движение, инфо-угадайка, карусель, незаконченное предложение, мозговой штурм, дерево решений, суд от своего имени, займи позицию, метод аналогий, аквариум.
| |
Скачать 17.12 Kb.