Корсун-доработать_-2. Отчет о прохождении ознакомительной практики
 Скачать 98 Kb.
|
|
Министерство сельского хозяйства российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Курская государственная сельскохозяйственная академия имени И.И. Иванова» Факультет агротехнологический Форма обучения очная Кафедра почвоведения и общего земледелия имени профессора В.Д.Мухи Направление подготовки 35.03.04 Агрономия Профиль «Производство продукции растениеводства» 1 Отформатировать текст: Times New Roman, 14, ав.перенос., новый раздел с новой стр. и т.д. , (смотри РД 2020, пора их знать наизусть!!!) 2 При оформлении отчета необходимо делать ссылки в квадратных скобках на литературные источники (см.РД 01.001-2020). 3 Введение –не правильно, см. программу практики! Список литературы не по требованиям! 4 Доработать, сейчас «неуд.». После доработки принимаю один раз, до 02.11 включительно, поэтому смотрите требования к оформлению –РД -2020. Отчет о прохождении ознакомительной практики Выполнил: обучающийся __3_ курса А-Агб191 группы _______ _________ ________________ (дата) (подпись) (расшифровка подписи) Проверил: руководитель от академии _________________ ______________ _______ _____________ ____________________________ (должность) (оценка) (дата) (подпись) (расшифровка подписи) Курск – 20_ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Курская государственная сельскохозяйственная академия имени И.И. Иванова» Агротехнологический факультет Индивидуальное задание на практику обучающемуся (-ейся)_______________________________________________ (фамилия, имя, отчество) Направление подготовки: 35.03.04 Агрономия Профиль: «Производство продукции растениеводства» Кафедра: почвоведения и общего земледелия имени профессора В.Д.Мухи_ Наименование практики: ознакомительная практика Форма предоставления на кафедру выполненного задания: отчет в печатном и электронном видах Содержание и планируемые результаты:
Содержание Введение……………………………………………………………………… 1 Понятие о почве и ее плодородии………………………………………….. 1.1 Виды плодородия почв…………………………………………. 1.1 Правила отбора почвенных образцов…………………………………… 1.2 Подготовка почвенных образцов к анализу…………………………….. 2 Севообороты. ………………………………………………………. 2.1 Научные основы чередования культур………………….............. 3 Особенности агротехники сельскохозяйственной культуры ржи ………………………………………………………………………. Выводы………………………………………………………………….. Список использованной литературы и ресурсов сети «Интернет»………….. Аттестационный лист __________________________________________________________________ Ф.И.О. обучающегося Обучающийся на ____ курсе по направлению подготовки 35.03.04 Агрономия, профиль «Производство продукции растениеводства» успешно прошел ознакомительную практику с ___________ г. по ____________ г. в объёме 2 недель. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Место прохождения практики Сведения об освоения обучающимся компетенций
Руководитель практики от академии _________________________________/ _____________________ (подпись) (Ф.И.О.) «___»____________20__г. Введение Что же такое почва и чем она полезна людям? Почва - поверхностный слой земной коры, несущий на себе растительный покров суши земного шара и обладающий плодородием. Вся жизнь человечества неразрывно связана с почвами Земли. Ведь только на почве могут развиваться растения, которые дают питаниё людям, корм животным и сырье для многих отраслей промышленности. 1 Почвы обладают особым свойством - плодородием и этим отличаются от бесплодных горных пород. Именно плодородие почв способно удовлетворять потребность растений в элементах питания, воде, обеспечивать корневую систему воздухом и теплотой. С экономической точки зрения почва - основное средство производства в земледелии. В процессе хозяйственной деятельности с помощью удобрений, обработки, орошения человек изменяет свойства почвы и создает благоприятные условия для роста растений. Почва обладает определенным природным, или естественным, плодородием. В зависимости от природных условий почвообразования и от стадии развития почвы естественное плодородие может достигать разного уровня. Значительная часть почв на Земле подверглась изменению под влиянием хозяйственной деятельности человека, такой, как вырубка лесов, использование естественных лугов и пастбищ, обработка почвы и внесение удобрений, возделывание культурных растений, осушение, орошение и т.д. Таким образом, в результате деятельности человека к естественному прибавляется искусственное плодородие. Эффективным плодородием называют общее плодородие почв, т. е. естественное и искусственное. Оно зависит от уровня развития науки и техники, а также от социально-экономического развития общества. В высокоразвитых странах целенаправленно повышают эффективность плодородия почвы путем улучшения водного и пищевого режимов, физических и биологических свойств и т.д. Почвенный покров на Земле создавался тысячелетиями и является величайшим природным богатством, поэтому пользоваться им нужно очень разумно. История знает немало примеров, когда люди, сами того не зная, разрушали этот плодородный слой. Неумелое и неразумное использование почв грозят бедствием, и может привести к пагубным последствиям и национальным трагедиям. Многие свойства почвы издавна были известны земледельцам - практикам, но первые законы образования почв были сформулированы основателями научной агрономии немецкими учеными А.Д. Тэером (1752- 1828) и Ю.Либихом (1803-1873), а затем выдающиеся русские почвоведы В. В. Докучаев (1846-1903) и П.А. Костычев (1845-1895) заложили основы почвоведения, в котором многочисленные эмпирические сведения о почве приобрели подлинно научную сущность. Уже второй век методами этих выдающихся ученых-аграриев пользуются почвоведы многих стран мира, работая над улучшением плодородия почв. Современное почвоведение рассматривает почву и как продукт, и как источник жизни на Земле. 1.1 Различают следующие виды плодородия: естественное (природное), искусственное, эффективное (экономическое) и потенциальное. Естественное плодородие – то плодородие, которым обладает почва в природном состоянии без вмешательства человека. Естественное плодородие в одном случае может быть сравнительно высоким, в другом весьма низким, но всегда определяется сочетанием и совместным влиянием природных факторов и процессов почвообразования. Естественным плодородием в чистом виде практически обладают лишь целинные земли. Оно определяется биологической продуктивностью, т.е. количеством растительной массы, создаваемой за год на единицу площади. Искусственное плодородие – плодородие, которым обладает почва в результате целенаправленного воздействия человека (обработки, удобрения, мелиорации и других приемов по окультуриванию). С момента, когда целинный участок вовлекается в оборот и почва становится средством производства и продуктом труда человека, она наряду с естественным приобретает искусственное плодородие. В чистом виде оно возникает при создании субстратов для выращивания растений в теплицах, парниках и т.п. Искусственное плодородие свойственно всем в той или иной мере окультуренным почвам. Однако как бы ни была высоко окультурена почва, она наряду с искусственным всегда обладает и естественным плодородием, обусловленным природными свойствами почвы. Чем выше культура земледелия, тем больше изменились первоначальные качества почв и тем сильнее выражено в ней искусственное плодородие. Однако определить, какая часть плодородия окультуренной почвы относится к ее естественному плодородию, а какая к искусственному, невозможно. Эти два вида плодородия неразрывно связаны между собой и формируют эффективное (экономическое) плодородие. Эффективное (экономическое) плодородие представляет собой ту часть плодородия почвы, которая реализуется в виде урожая растений. Оно является реальным выражением искусственного и природного плодородия, вместе взятых, и представляет собой результат воздействия человека на почву в определенных социально-экономических условиях. Следовательно, к основным факторам, от которых зависит эффективное плодородие, относятся не только уровень природного плодородия, но в большей степени условия использования почв в производстве, уровень развития науки, техники и реализации их достижений, и растет вместе с ростом последних. Является частью потенциального плодородия почв. Потенциальное плодородие – это суммарное плодородие почвы, определяемое ее приобретенными в процессе почвообразования или созданными (измененными) человеком свойствами. Характеризуется запасами элементов питания растений, формами их соединений и сложным взаимодействием всех других свойств, определяющих способность почвы в благоприятных условиях обеспечения растений другими факторами – водой, воздухом, теплом (а это возможно при окультуривании) – длительное время мобилизовать в необходимых для растений количествах элементы питания и поддерживать высокий уровень эффективного плодородия. Огромное потенциальное плодородие имеет, например, луговой торфяник, после осушения и освоения на нем получают очень высокие урожаи культурных растений за счет частичного расхода запасного фонда. Высоким потенциальным плодородием обладают черноземные почвы, низким – подзолистые. Различные растения предъявляют неодинаковые требования к почвенным условиям. Поэтому говорят об относительном плодородии почв, т.е. по отношению к определенным видам растений или растительным формациям. Одна и та же почва может быть плодородной для одних и малопригодной для других растений. Например, болотные почвы высокоплодородны для болотной растительности и не подходят для степной, кислые подзолистые плодородны в отношении лесной растительности, на солончаках хорошо произрастает галофильная растительность. 1.2 Для характеристики агрофизических и агрохимических свойств почвыобразцы отбирают на опытных делянках, производственных и целинныхучастках из пахотных слоев или из генетических горизонтов почвенныхразрезов, что зависит от задачи исследования. Площадь поля, на которомможно взять почвенные образцы, не должна превышать 2 га. Если поляболее крупные, их следует предварительно поделить на участки, непревышающие 2 га, а при заметной изменчивости почвы – даже назначительно меньшие участки. Лишь после этого следует приступить котбору почвенных образцов,Почвенные образцы с нарушенным сложением отбирают из пахотногослоя с помощью лопаты. Для получения смешанного образца, берется,возможно, большее количество единичных образцов одинаковой величины,которые ссыпают вместе, тщательно перемешивают, и отбирают 1–1,5 кгпочвы для дальнейших исследований. Взятие единичных образцов проводятпо диагонали поля или вдоль поля по нескольким полосам.Образцы пахотного слоя обычно отбирают на мощность этого слоя,обычно до глубины 20 см. В специальных исследованиях образцы берут изслоёв 0 – 10 и 10 – 20см. Для подробной характеристики почвенного профиля образцыотбирают из почвенных разрезов или буровых скважин сплошной колонкоймощностью по 10 см (или 20 см) послойно до глубины 2 м и более. Для генетической характеристики почв образцы берут из средней частикаждого горизонта мощностью 10 см. Для этого необходимо найти серединукаждого выделенного горизонта (за исключением пахотного слоя игоризонта С), провести линию и отступая от нее вверх и вниз на 5 см,выделить границы слоя, из которого будет отобран образец. Из материнскойпороды (горизонт С) образец берут лопатой сразу же после его выкопки, а изпахотного – как описано выше для пахотного слоя. Образцы почв для повышения точности исследования следуетотбирать из трех стенок разреза и составлять один смешанный образец.Масса образца 0,5–1 кг. Отбор образцов из почвенного профиля начинаютснизу вверх, чтобы не засыпать и не засорять нижележащие горизонтыпочвой из верхних горизонтов. Для изучения некоторых физических свойств почв отбирают образцы сненарушенным сложением. Для этой цели используют металлические цилиндры(кольца) с крышками и заточенными нижними краями объемом от 50 до 1000см3 . При помощи направителя их вбивают в почву, затем подкапывают лопатой иизвлекают. После выравнивания наружных поверхностей почвенного монолита вцилиндре его закрывают крышками и используют для анализов.7После взятия почвенных образцов их переносят на оберточную бумагуили в мешочки, они должны быть тщательно этикетированы. Этикетка должнасодержать данные о месте, времени и глубине отбора образца. Каждый образецпочвы должен иметь две этикетки идентичного содержания; одна из нихпомещается внутри образца, а другая – снаружи. 1.3 Почва, взятая в поле, должна быть высушена до воздушно – сухогосостояния. С этой целью ее расстилают на чистой бумаге слоем 0,5–1,0 см,разламывают крупные агрегаты, удаляют корни, новообразования ивключения. В процессе сушки почву необходимо периодическиперемешивать для более быстрого высыхания.Высушенный образец почвы разравнивают в виде квадрата илипрямоугольника и делят по диагонали на четыре части. Двепротивоположные части ссыпают вместе и растирают в фарфоровой ступке,просевают ее через сито с диаметром отверстий 1 мм. Для работыиспользуют сито с крышкой и поддоном. Почва, которая не прошла через сито, вновь растирается в ступке ипросевается. Эта операция длится до тех пор, пока на сите останется толькокаменистая часть почвы. Растертая почва помещается в коробку, снабжаетсяэтикеткой и используется в дальнейшем для анализов. Оставшиеся каменистая часть почвы, новообразования и включенияпомещаются в фарфоровую чашку и после добавления дистиллированнойводы кипятятся в течение часа. После промывки водой на сите ивысушивания до постоянной массы, почвенный скелет просеивают черезколонку сит с отверстиями 10; 5; 3 и 1 мм. Разделяют на камни /частицы >10мм/, крупный хрящ /10 – 5 мм/, мелкий хрящ /5 – 3 мм/ и гравий /3 –1мм/.Вычисляют содержание каждой фракции /в %/ к массе всей почвы. Полученные данные используются при изучении гранулометрническогосостава почв.Оставшиеся две противоположные части заворачивают в бумагу ихранят в нерастертом состоянии для последующего агрегатного(структурного) анализа почв 2 Севооборотом называется научно обоснованное чередование сельскохозяйственных культур, а при необходимости и пара во времени и размещении на полях. При введении севооборота предназначенную для него землю делят на определенное число участков (полей севооборота), по возможности равных между собой по площади. На каждом поле севооборота ежегодно высевают (размещают на полях) те культуры, которые предусмотрены перспективным планом хозяйства и его специализацией. По годам (чередование по времени) на каждом поле культуры высевают в последовательности, установленной принятым севооборотом. В чем же заключается «чудесная сила» севооборота? Снижение урожаев при выращивании монокультуры объясняется многими причинами. Известно, что культурные растения потребляют различное количество элементов питания и соответственно по-разному истощают почву. Да и глубина проникновения корневой системы в почву у различных культур неодинакова. Например, у свеклы, кукурузы и люцерны корни проникают в глубину на 2... 3 м, а у лука, огурца, капусты корневая система развивается в пахотном слое почвы. Кроме того, есть культуры, которые обогащают почву азотом; это происходит при выращивании бобовых культур . Но самое главное, что при правильном чередовании выращивания культур элементы питания разных слоев почвы используются равномернее. Культуры, возделываемые в севообороте, могут следовать друг за другом в разной последовательности, но каждый случай их чередования должен быть агротехнически обоснован, а также экономически целесообразным и выгодным для хозяйства. В основе севооборота лежит научно обоснованная структура посевных площадей, которую разрабатывают в соответствии со специализацией хозяйства и перспективным планом его развития. В севообороте выращивают различные по биологическим признакам и технологии возделывания сельскохозяйственные культуры (озимые и яровые, злаковые, пропашные, многолетние травы и др.). Чередование этих культур связано с агротехникой их выращивания - системой обработки почвы и внесения удобрений, мероприятиями по борьбе с сорными растениями, вредителями и т.д. Перечень сельскохозяйственных культур и паров в порядке их чередования в севообороте называют схемой севооборота. В ней устанавливают последовательность чередования выращиваемых культур и паров в течение многих лет. Период, в течение которого сельскохозяйственные культуры и пар проходят через каждое поле в последовательности, установленной схемой севооборота, называют ротацией полей. Предположим, что в хозяйстве на одном поле планируется выращивать озимую пшеницу, ячмень, картофель и клевер. В связи с тем что каждая культура будет занимать одинаковую площадь, поле делят на 4 почти равные части. Из-за того что рельеф местности неодинаков на полях хозяйств, разница в размерах участков обычно не должна превышать 5... 7 %. Учитывая сроки вегетации и технологию выращивания культур, определяем для них оптимальную последовательность чередования севооборота: картофель-ячмень с подсевом клевера – клевер - озимая пшеница. Чередование культур на всех полях хозяйства, или ротация полей по годам, - это и есть ротационная 2.1 Д. Н. Прянишников обобщил весь имеющийся опыт в учении о плодосмене и обосновал необходимость установления рационального чередования сельскохозяйственных культур в правильном севообороте четырьмя основными причинами: химического, физического, биологического и экономического порядков. 1. Причины химического порядка заключаются в том, что разные группы сельскохозяйственных культур отличаются неодинаковым выносом питательных веществ и различной способностью их усвоению из почвы и удобрений. 2. Причины физического порядка характеризуются различной требовательностью культур к рыхлости пахотного слоя, к состоянию его водно-воздушного режима и неодинаковым влиянием возделываемых растений на плотность, структуру и строение пахотного слоя почвы. 3. Причины биологического порядка связаны с неодинаковым отношением выращиваемых растений к засоренности почвы и посевов к болезням и вредителям. Чередование сельскохозяйствен ных культур, значительно различающихся по биологическим признакам, способствует уменьшению их поражаемости болезнями и вредителями, а также изменению состава почвенной микрофлоры, усилению ее биологической активности в положительном направлении. 4 Причины экономического порядка состоят в том, что в целях более производительного использования техники и рабочею силы в севооборотах целесообразно иметь культуры различных сроков посева и уборки (озимые, ранние яровые, поздние яровые).Состав и чередование культур в севооборотах зависят от почвенных условий и потребностей хозяйства. При этом необходимо учитывать биологические особенности отдельных растений и отношение различных культур к предшественникам (сельскохозяйственным культурам или чистому пару, занимавшим данное поле в предыдущем году). Чистые и занятые пары, как правило, предшествуют озимым зерновым культурам, а в условиях Зауралья, Сибири и яровой пшенице. Чистые пары имеют ис-ключительно большое значение при недостатке влаги и высокой засоренности. При высокой культуре земледелия в зоне достаточного увлажнения чистые пары заменяются занятыми парами. Чистый пар - это паровое поле, свободное от возделываемых сельскохозяйственных культур в течение вегетационного периода, занятый пар - это паровое поле, занятое растениями, рано ос-вобождающими поле для обработки почвы и создающими как предшественник благоприятные условия для возделывания последующих культур (однолетние травы, горох, кукуруза, ранний картофель и др.). Зерновые озимые значительно подавляют развитие сорняков, а яровые зерновые (пшеница, ячмень, овес) очень чувствительны к засоренности посевов, их поэтому преимущественно размещают после озимых и пропашных культур. После чистого пара эти культуры обычно возделываются до трех лет подряд. Зерновые бобовые культуры (горох, бобы, люпин, соя, вика и др.) улучшают азотный баланс почвы, и, как правило, они чередуются с зерновыми культурами. Многолетние бобовые травы (клевер, люцерна, эспарцет) и смеси их с многолетними злаковыми травами (тимофеевкой, житняком и др.) являются хорошими предшественниками для всех зерновых, льна, картофеля, различных овощных культур, хлопчатника, риса и др. Чередование в севообороте сельскохозяйственных культур, значительно различающихся по биологическим признакам и технологии возделывания (зерновые - пропашные - бобовые), способствует более рациональному использованию питательных веществ из почвы, уменьшению засоренности и поражаемости растений болезнями и вредителями и улучшению всех показателей плодородия почвы химического, физического и биологического порядков. Севооборот в хозяйстве должен допускать некоторую гибкость в размещении культур, взаимозаменяемость их. Возможно наряду с севооборотом наличие каких-то участков повторного посева или даже длительного размещения одной и той же культуры, если это диктуется соображениями повышения продуктивности пашни, увеличения общего сбора продукции и сопровождается соответствующими приемами удобрения, борьбы с сорняками и др. 3 Рожь, по праву считается после пшеницы, второй продовольственной культурой. Ценность ее определяется большим содержанием в зерне углеводов и белков, а главное наличием в своем составе ненасыщенных жирных кислот, которые способны к растворению холестерина в организме. Рожь – ценная кормовая культура. Зеленая масса – незаменимый корм в ранневесенний период, а зерно – ценный концентрированный корм. Иногда рожь сеют для осеннего и весеннего выпаса скота. Озимую рожь используют в качестве ингредиента при закладке раннего силоса. Рожь – культура менее прихотлива к почве, нежели прочие зерновые культуры. Растение имеете глубоко проникающую, мощную корневую систему, благодаря чему могут ассимилировать питательные вещества в малодоступной форме, особенно труднодоступные формы фосфора. Благодаря значительной кислото- и солеустойчивости рожь считается наиболее приспособленной культурой при освоении мелиоративных земель, также рожь может расти на торфоболотных и песчаных почвах. Она более зимостойкая и холодостойкая, чем пшеница, хорошо выдерживает засуху, весной рано отрастает. Растения ржи выдерживают на глубине узла кущения до минус 18-20 °С. Однако, рожь недостаточно устойчива против вымокания и выпревания. Ещё один немаловажный плюс – это то, что озимая рожь меньше засорена сорняками и более устойчива против корневых гнилей в сравнении с озимой пшеницей. При выращивании озимой ржи важно учитывать следующие факторы: Предшественники. В сравнении с пшеницей как озимой, так и яровой, рожь менее строга к культурам предшественникам, в том числе и к повторному выращиванию на одном и том же месте. Хотя все же, наибольшие урожаи ржи стоит ожидать после сидеральных парах. К обработке почвы, рожь также не особо требовательна. Важным фактором получение всходов, это сохранение в пахотном и посевном слое влаги. Следует помнить и об уничтожении сорняков. Достигается это проведением предварительного лущения стерни (после предшественника), и нескольких культиваций. Важно при этом, чтобы последняя предпосевная культивация проводилась в день посева на глубину 6-8 сантиметров. Экономически выгодно для обработки почвы применять предпосевные комбинированные агрегаты. Применение удобрений. Применение удобрений в каждом отдельном случае связан с плодородием почвы (наличие необходимых химических элементов в почве). Обычно, под вспашку на полях где планируются посевы ржи применяют около 30-40 килограммов фосфора в действующем веществе (д. в.) на один гектар, азотсодержащие удобрения лучше вносить при предпосевной культивации с нормой 45-60 килограмма в д.в.. Посев. В посеве ржи важно отдать предпочтение районированным сортам, т. е. тем сортам, которые рекомендованы к выращиванию в данном регионе. Обязательным приемом послужит протравливание семян. Зачастую семена протравливают сразу же перед посевом, это и удобно и экономически выгодно. Семена протравливают полусухим способом, используя как однокомпонентные системные протравители на основе тебуконазола (Бункер, Раксил, Хелмикс и т.п.), так многокомпонентные препараты с несколькими действующими веществами, например, Витавакс (карбоксин и тирам), Дивидент Стар (дифеноконазол и ципроконазол) и т.п. При возделывании ржи нужно помнить, что физиологически, для нормального ее развития нужно почти два месяца с общей суммой среднесуточных температур равной 450-550 °С. Начало этого периода наступает приблизительно тогда, когда среднесуточная температура равна около 15 °С, это припадает на конец августа – вторую декаду сентября. Посевная норма озимой ржи зависит от сорта, предшественника и срока посева, в среднем она равна 3,5-4,5 миллиона зерен на один гектар. Посев проводят обычным рядковым способом с заделкой семян на 3-7 см (зависит от содержания в почве продуктивной влаги). Уход за посевами ржи довольно несложен. Как уже отмечалось, рожь культура довольно неприхотливая с довольно мощной, хорошо развитой корневой системой способной «достать» из почвы практически все, что ее нужно, но, несмотря на это рожь хорошо отзывается на весенние азотные подкормки в норме 30 кг в д.в. азота на один гектар. При выращивании этой культуры не стоит забывать еще об одном – рожь очень сильно подвержена перерастанию и как результат, выляганию посевов. Чтобы этого не произошло, посевы ржи в фазе конца кущения и начале роста стебля рекомендуется обрабатывать препаратами, регулирующими рост растения из группы ретандантов, которые способны обеспечить качественные изменения клеточного организма на гормональном уровне, например, Стопрост с д. в. хлормекват-хлорид. Ну и наконец – уборка урожая. Ее проводят в фазе восковой спелости ржаного зерна. Если зерно влажное (20-30%) лучше использовать раздельный способ уборки (скосили, высохло, подобрали из валков и обмолотили). Рожь – культура склонная к высыпанию, поэтому уборку необходимо проводить в сжатые сроки. Обмолоченное зерно дочищают, досушивают и хранят при влажности 14-15% Вывод Почва играет особую роль в жизни нашей планеты. Без неё не могут существовать растения, животные, грибы и бактерии, а сама почва не будет формироваться без участия живых организмов. Из почвы растения получают воду и растворённые в ней питательные вещества. Она же является местом обитания для живых существ: микроорганизмов, червей, насекомых, кротов, слепышей, землероек и многих других. В ней они добывают себе пищу, укрываются от непогоды, выводят и растят потомство. Организмы, погибнув, попадают в почву и с помощью бактерий превращаются в перегной, который используют растения. Так происходит круговорот веществ в природе.Человек строит дома, заводы и дороги. При постройке он может использовать глину и песок из почвы как строительные материалы. Люди создают теплицы и огороды, вспахивают луга и степи, чтобы выращивать культурные растения и получать урожай. Таким образом они используют плодородие почвы. Почва способна обезвреживать различные ядовитые химические вещества в небольших количествах. Попадая в неё, они постепенно разрушаются и становятся безопасными. Но если химическое загрязнение слишком сильное, организмы, живущие в почве, гибнут и снижается её плодородие. Поэтому важно не допускать загрязнения почвы, чтобы не навредить её обитателям. Список использованной литературы 1 Гаркуша, И.Ф. Почвоведение/ И.Ф. Гаркуша.- Л.: Издательство сельскохозяйственной литературы, журналов и плакатов, 1962.- 448 с. 2 Добровольский В.В. Практикум по географии почв с основами почвоведения. – М.: Владос, 2001. 3 Курбанов С.А. Почвоведение с основами геологии / С.А. Курбанов, Д.С. Магомедова. – Санкт-Петербург: Лань, 2012. – 288 с. [электронно-библиотечная система «ЛАНЬ»]. 4 Муха В.Д. Агропочвоведение / В.Д. Муха, Н.И. Картамышев, Д.В. Муха; Под ред. В.Д. Мухи. – М.: КолосС, 2004 – 528 с. 5 Муха В.Д. Практикум по агропочвоведению / В.Д. Муха, Д.В. Муха, А.Л. Ачкасов / под ред. В. Д. Мухи. – Москва : КолосС, 2010. – 367 с. 6 Недбаев В. Н. Полевое определение почв : учеб. пособие / В. Н. Недбаев.– Курск : Курская ГСХА, 2018.– Режим доступа: Локальная сеть, электронный каталог Курской ГСХА.– Текст: электронный. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||